语文人教版七年级下册对生活小事有点感悟.doc

“袋”装人生对生活琐事有点感悟教学目标1. 围绕指定话题，简洁有序地叙述一件生活琐事。2. 在完整叙述事件的基础上发表较为深刻的议论。教学重点条理清楚地叙事，并在叙事的基础上发表较为深刻的议论。教学难点分析事件内容，选择合适角度，发表较为深刻的议论。方法与研究从贝壳选段入手，以生活中常见的“袋子”为媒介，牵引出与“袋子”相关的系列生活琐事及其感悟，进而归纳方法并展开相关训练，让学生在知晓方法的基础上，形成“在叙事的基础上来点议论”的写作能力。教学过程一课本追忆，引出课题在和同学的交流中发现很多同学都觉得生活平淡、琐碎，写作时没有有意义的事情可写。是不是生活平淡，就没有了写作的好素材呢？对于这个问题的答案我想让同学们自己从这节课中寻找。先让我们一起来欣赏贝壳中的片段，说说作者由贝壳感悟到了什么？ 在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？这则短文给了我们怎样的写作启示？二例析课题，得出启示1.我们先来了解一下袋子的神奇魅力。连线题最神奇的袋子 西游记中的乾坤袋，连堂堂齐天大圣都逃不脱被装进去的命运。最有智慧的袋子 三国演义中诸葛亮的锦囊，诸葛亮用它装着的妙计料事如神。最沉重的袋子 热爱生命中杰克装金沙的袋子，到生命垂危时才不得不丢弃。最方便的袋子 袋鼠、袋狼长在身上的袋子。最矛盾的袋子 塑料袋，它给我们带来方便，同时也污染了环境。最讨厌的袋子 眼袋，问问你们的妈妈，她们最有感受。你从这些各不相同的袋子中感悟到了什么？你有什么发现？三案例分析，指导方法今天，我们主要从三个角度感悟有关“袋子”的琐事。集中训练一：与学习生活对接请看一则关于“袋子”的故事。思考：故事和感悟的关联点是什么？故事一：由于英语单词老是记不住，或一记就忘了，我不得不在周末“补火”，在烈日的树阴下边守着晒在稻场里的豆子，边背单词。正当我捶着自己的脑袋，自责着自己真笨的时候，天空阴沉下来。爸爸一声令下，一家人开始抢装稻场里的豆子，两个人合作一人撑着袋口，一人拿木锨往袋子里边装。装满一袋换一只袋子装的时候，我发现一只袋子底有个洞，怪不得老是装不满。爸爸扯过几张报纸，边塞漏洞边说：“袋子是漏的，要么把漏洞堵起来，要么装的比漏出来快，否则永远装不满。”我停下手，脑袋里闪过一丝灵光：我的记性可不就是一只破袋子吗？边往脑袋里装单词，边往外漏单词。这个漏洞堵起来是不可能的，可是我可以装得比漏出来更快呀！总结：请以与学习生活对接的角度，为下面这则关于“袋子”的故事拟写一个关于生活感悟的结尾。小练周末的作业还没有做完，但是我已经两个多小时没有挪窝了。终于熬不住的我，扔下笔，冲出屋去。在出门的刹那，我被墙角的一幕所吸引，角落里有两个袋子，都是最常见的蛇皮袋。一个装满粮食，鼓鼓地挺立着：另一个什么也没有装，蔫蔫地趴在地上。我想：那只装粮食的袋子，即使倒下，也应该是鼓鼓地挺直着身子：而那只没装东西的袋子，即使扶起来，也终究会躺下。 下面是从做人品性和社会现实的角度去感悟有关“袋子”的琐事。请同学们分别结合事例，续写一个关于生活感悟的结尾，然后小组交流探讨，推举一位小组成员代表交流展示。分组训练二：与做人品性对接再欣赏下面这则关于“袋子”的故事。故事二：这天我要去上学，由于是住读生，妈妈把我要带的东西塞了两大包，出门的时候，我心疼妈妈一天的辛苦，自己一前一后背起了两个大包。走出不多远，跟在身后的妈妈笑了：“孩子，两个包新旧不一，一个漂亮，一个丑陋，你为什么把漂亮的背在前面，把丑陋的背在后面呢?”我一看，可不是？这是自然的一种行为，我想：没有哪个人会把丑袋子放在前面，美袋子放在后面。一路上，我的头脑中萦绕着这件事情，不自觉地想起班上刚发生的一件事情：上周竞选班长的时候，几位竞选对手争得面红耳赤，争先恐后地列举自己的优点、指责别人的缺点，气氛热烈，但我总觉得有些异样。当时我并不明白为什么，现在我终于明白了。其实，每个人都有两只袋子：一只装着自己的优点，一只装着自己的缺点。人们习惯性地把装优点的袋子放在身前，装缺点的袋子放在身后。所以，人们往往只能看到自己的优点和别人的缺点。请以与做人品性对接的角度，为下面这则关于“袋子”的故事拟写一个关于生活感悟的结尾。小练我从七岁开始打乒乓球，六年过去了，我获得过区少儿乒乓球赛冠军，在身边几乎找不到对手。每次和人交谈，我就和他们谈乒乓球，谁让我对它最珍爱呢？那次和妈妈一起乘公交车回家，我和几个同学侃了一路的乒乓球，尤其是那次获得冠军过程，那可真是神采飞扬、意气风发。妈妈用似乎带有深意的眼神看了我几眼，想说什么，但终于什么都没有说。其实，我也从几个同学的脸上看到了不耐烦和敷衍。临进家门时，妈妈提着太多的东西，让我从她的包里找家门钥匙。妈妈的提包口袋真多，我唰唰地拉开一道道拉链，妈妈提醒我说：“在我看来，咱们的家最重要，家门钥匙一定在最里层的那个口袋里。”我拉开大口袋里面的小口袋，果然找到了。走进家门的时候，妈妈的话又回荡在我的耳旁，我愣愣地有所思考。 训练三:与社会现象对接再欣赏下面一则关于“袋子”的故事。故事三：中午，爸爸正在看报纸，突然放下报纸感叹：“你说国家花那么大力气治理塑料袋，怎么一年下来塑料袋的使用量还是居高不下?看来，这不是超市收费就能解决的问题，国民素质才是关键哪！”妈妈在一旁织毛衣，头也没抬地说：“你还真是忧国忧民忧世界！都像你这样想，塑料袋早就禁下来了。”爸爸得意地说：“那是！”说完又捧起报纸看起来。到晚上，爸爸兴冲冲地下班回来了，手里拎个塑料袋高声喊着：“孩子他妈，晚上烧甲鱼！”妈妈从厨房探出头来：“哟，忧世界的人还是得用塑料袋吗？”爸爸愣住了，望着手里的塑料袋，搔搔后脑勺，不知道该把东西往哪儿放了。一个袋子怎么会惹出这么大的祸？责任不在袋子本身，而在于习惯。我们的许多习惯都是明知不好，却始终摆脱不了。请以与社会现象对接的角度，为下面这则关于“袋子”的故事拟写一个关于生活感悟的结尾。小练姑姑经营着一家投资公司，生意还不错。姑姑生平最大的嗜好就是购买包包和手袋，凡是自认为好看的或是别人说是好看的，一定想千方设万计把它买回来，新鲜几天后便丢在一旁，再去淘新的包包。姑父说姑姑是个“购包狂”，以至于家里有近百个包包，简直可以开包包博览会了。我曾问姑姑，这些包包里面她最喜欢的是哪个。姑姑说没有最喜欢的，这个阶段流行什么包，她就拎什么包。我有些不以为然，这不是跟风么？最近，听说姑姑的公司有些问题，姑父含混地说：“公司一直跟着潮流走，什么赚钱投资什么。结果市场变化太快，许多产品积压，资金已经无法周转。”我一愣：姑姑经营公司的理念