西师大版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷.doc

西师大版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1. （1分）查新华字典时，下列偏旁和笔画数完全正确的一组是（ ） A . “鸽”：查“合”部，5画B . “悠”：查“攵”部，7画C . “咎”：查“口”部，6画D . “颖”：查“页”部，7画2. （1分）下列划线字的意思有误的一项是（ ） A . 司空见惯（指古代一种官职）B . 乐此不疲（疲倦）C . 颇有节奏（相当，非常）D . 顾名思义（照管，注意）3. （1分）下列句子标点符号运用正确的一项是（ ） A . 他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。B . 如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。C . 屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D . “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”4. （1分）寓言故事“守株待兔”出自哪本书？（ ） A . 战国策B . 史记C . 韩非子D . 吕氏春秋5. （1分）和家长一起读下面的故事，想一想它说明了什么道理？（ ） 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草。结果小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭。小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的食物来招待它。于是，小狗准备了一桌上好的排骨，小羊却一口也吃不下去。A . 凡事不要把自己的想法强加给别人，遇到问题多进行换位思考，这样，你就能更好地理解对方。 B . 朋友之间要互相关心，互相友爱。二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6. （5分）抄写下面的语句，做到规范、端正、整洁。 孩子们总是用很长的岁月来憧憬长大，而真正长大，却只消一个清晨，一个夜晚，或是一个瞬间。三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7. （5.0分）读拼音，写词语。zhn fiji rnzh bn_r qij lifn wn_8. （2分）我会写反义词。 静_ 这_ 双_假_ 后_ 死_9. （4分）古诗词填空。 （1）意欲_蝉，忽然闭口_。 （2）_，白云_有人家。 （3）萧萧梧叶送_， 江上_动客情。 （4）_君须记，_橙黄橘绿时。 10. （10分）把下列孔子名言补充完整。 （1）知之为知之，_，_。 （2）敏而好学，_。 （3）己所不欲，_。 （4）不学礼，_。 11. （2分）口语交际。 小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!12. （12分）问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。（1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你觉得哪一个更贴切？请简要说明理由。 让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心选项：_ (填序号)理由：_（2）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比59%529%345%67%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比236%355%59%35%四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13. （5.0分）阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。（1）这首诗歌的题目是_。 （2）根据诗歌内容填空。黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（3）神州大地上有_个民族。 14. （4分）读一读，回答问题。(填序号) 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起_的海螺和贝壳，穿成_的项链，挂在胸前。_的脚印落在沙滩上，穿成_的项链，挂在大海胸前。（1）选择合适的词语填到文中的横线上。 金色 小小 快活 彩色（2）娃娃的项链是用_和_穿成的，大海的项链是_。 海螺 孩子们的脚印 贝壳15. （6分）阅读课文选段，完成练习。 有时候我很_，有时候我却很_。我做过许多_事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多_事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？（1）把下面的两对反义词填入文中的横线上。 好坏 温和暴躁有时候我很_，有时候我却很_。我做过许多_事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多_事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（2）根据选段内容，连一连，读一读。 灌溉_ 庄稼发动_ 田地淹没_ 房屋冲毁_ 机器（3）“我”做了哪些好事？用波浪线在选文中画出来。“我”又做了哪些坏事？用横线画一画。 （4）除了选段中写的，“我”还能做哪些好事？ 16. （15.0分）阅读短文，完成练习。 最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着杂草。”“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（1）联系上下文，解释下列词语的意思。 满腹经纶：_。饱学之士：_。（2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。 （3）联系上下文，完成下列练习。 “等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”这句话是说_A哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。B哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。文章题目用“最后一课”是因为_A哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（4）认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？ 灵魂（旷野） 纷扰_ 美德_（5）一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17. （5分）根据下面的一段文字，写一篇日记。 今天是11月12日，星期一，天气晴朗，学校里举行了冬季运动会。运动会上，运动员们出色的表现给我留下了深刻的印象。18. （30分）习作。周末，你做了什么有意义的事？发现了什么有趣的事物？请写一则日记。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6-1、三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)