日语动词分类.docVIP

3. 基本语法 掌握系统的基本日语语法，并能在综合运用中作到概念清楚，形式明确。具体包括：（1） 各种用言的时，尤其是动词的时（过去、非过去）、体（准备体、完成体、存续体等）、态（被动态、使役态、被动使役态、自发态、可能态等）；肯定和否定。（2） 动词的分类：一段、五段、变和变；自动词和他动词；从体的角度划分的动词种类（瞬间动词、持续动词、状态动词等）。（3） 时间名词、方位名词、数量名词、形式名词等特殊名词的用法；授受动词、补助动词等特殊动词的用法；称谓、人称代词、指示代词、疑问代词的用法。（4） 助词和助动词的分类及具体用法：格助词、接续助词、并列助词、终助词、提示助词、副助词；希望助动词、否定助动词、过去助动词、传闻助动词、样态助动词、比况助动词、推量助动词等。（5） 构词知识：接头词、接尾词的用法；复合动词及其规则；派生词。句法：（1） 句素（简单句素和扩展句素）；句子成分（主语；谓语；宾语；补语；定语；状语）及其搭配关系；句子成分的省略、正序和倒装。（2） 独立语、提示语、同位语、插入语。（3） 四种基本句型：判断句、描写句、叙述句、存在句；陈述句、疑问句、祈使句、和感叹句的区分；简单句、包孕句、主从句、并列句和多层次复合句的分析。（4） 具有固定意义的常用句型100余个。（5） 语体知识：口头语和书面语、普通体（简体）和礼貌体；敬语知识：尊敬语和自谦语等。（6） 现代日语中的文语残余。动词的分类：一段,五段,变和变；自动词和他动词；从体的角度划分的动词种类(瞬间动词,持续动词,状态动词等)。各种用言的时，尤其是用言的时(过去,非过去)，体(准备体,完成体,存续体等)，态(被动态、使役态、被动使役态、自发态、可能态等)；肯定和否定。助词分类及具体用法：格助词、并列助词、接续助词；终助词、提示助词、副助词助动词的分类及其用法：希望助动词、否定助动词、过去助动词、传闻助动词、样态助动词、比况助动词、,推量助动词等。构词知识：接头词、接尾词的用法；复合动词及其规则；派生词。1、日语的语言特征从总体上讲解日语语言特色，要求学生掌握日语的语音和音节种类、日语的标准声调的类型、日本的文字的构成和种类、日语的词汇种类及来源、日语的语体（敬体和简体）、日语的口头语和书面语、以及方言和标准语。2、日语的语言单位和句子成分语言单位包括：话语、段落、句子、句节、连句节、单词，句子成分包括：主语和谓语、修饰语、接续语、独立语。3、日语的词类、词形变化和构词法词类：独立词和附属词，构词法：单纯词、复合词、叠词、派生词。4、日语的词法日语的词法为学习重点和难点。其中用言和附属词的词法又为重中之重。日语单词主要分为：独立词和附属词。独立词主要包括：名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词，附属词主要包括：助词和助动词，其中助词又主要有：格助词（复合格助词）、接续助词、并列助词、副助词、提示助词、终助词。学习者应从各类词的定义，特别是从其意义和用法着手，精确掌握各类词的各种用法，尤其要注意区别同一词的不同用法以及相近词的使用方法。对日语词法的掌握程度直接关系到句法的运用能力，因此要引导学生高度重视对日语词法的学习。5、日语的语体日语的语体也是语法学习过程中的重点和难点。日语的语体分为：敬体和简体。敬语又包括三种文体：尊敬语、自谦语、郑重语，教学应从讲解这三种文体各自的定义及表达形式和相应的简体形式入手，让学生在形成对敬语较为清晰的意识基础上能正确运用。6、日语的句法词法是为句法服务的，句法是学习语法的核心。日语句法的学习主要包括：句子和文章的学习。这一个阶段属于学习的升华阶段。主要讲解日语句子的结构和种类、句节的种类和构成、句子成分的倒置和省略、文章的结构（句子之间的接续关系和段落之间的接续关系）以及文章的种类（说明文章和文学文章）。句法：句素(简单句素和扩展句素)；句子成分(主语、谓语、宾语、补语、定语、状语)及其搭配关系；句子成分的省略、正序和倒装。独立语、提示语、,同位语、插入语。四种基本句型：判断句、描写句、叙述句、存在句；陈述句、疑问句、祈使句、和感叹句的区分；简单句、包孕句、主从句、并列句和多层次复合句的分析。辨认句素和扩展句素；理解指示词所指示的内容;理解句中隐含或省略的成分；利用一些手段理解文章各部分之间的关系；找出主要论点或重要信息；找出隐含的信息或观点；归纳中心思想；进行正确的推理;进行综合概括等。正确书写日文汉字和假名；用给出的词造句；对原句进行扩展、紧缩、省略等。1、日语的语体(敬体和简体)，日语的口头语和书面语，日语的方言和标准语。2、掌握日语的语言单位包括话语、段落、句子、句节、连句节、和单词）和句子成分（包括主语、谓语、修饰语、接续语、独立语）。3.、掌握日语词的分类、词形的变化、构词手法、及各类词的词法，为更好地学习句法服务。4、掌握句子结构（包括句子成分及其构成）、句节的种类和构成，句子成分的倒置和省略及句子的种类、句法的学习是语法学习的核心部分。5、了解文章的结构和种类，掌握句子之间的接续关系，段落之间的接续关系，段落的种类及文章结构的形式。教学内容应强调主次，语音、词汇是基础；词法、句法、语法和语体是重点和难点。学习其品词结构，语汇特性，掌握其用词造句规律。日语是粘着语，对学习者来说，更需要探讨和参透品词在句中的语义结构联系。由于表达语言时的情景和表达者的意识、意志的不同，词的本来语义也会发生变化，其用法是极为广泛,复杂和微妙的。本课程在保持一定的广度、深度的前提下，在注意体系的系统和完整性及在强调说理和科学性的基础上，全面介绍日语各类品词和句子结构等内容，同时突出讲解重点和难点，从词的功能结构着手，着重讲解日语语法中较难掌握的助动词、助词、补助动词、形式名词、副词、敬语等重点及难点语法知识。具体内容如下：1、日语的语言特征从总体上讲解日语语言特色,要求学生掌握日语的语音和音节种类,日语的标准声调的类型,日本的文字的构成和种类,日语的词汇种类及来源,日语的语体(敬体和简体),日语的口头语和书面语,以及方言和标准语.2,日语的语言单位和句子成分语言单位包括:话语,段落,句子,句节,连句节,单词,句子成分包括:主语和谓语,修饰语,接续语,独立语.3,日语的词类,词形变化和构词法词类:独立词和附属词,构词法:单纯词,复合词,叠词,派生词.4,日语的词法日语的词法为学习重点和难点.其中用言和附属词的词法又为重中之重.日语单词主要分为:独立词和附属词.独立词主要包括:名词,动词,形容词,形容动词,连体词,副词,接续词,感叹词,附属词主要包括:助词和助动词,其中助词又主要有:格助词(复合格助词),接续助词,并列助词,副助词,提示助词,终助词.学习者应从各类词的定义,特别是从其意义和用法着手,精确掌握各类词的各种用法,尤其要注意区别同一词的不同用法以及相近词的使用方法.对日语词法的掌握程度直接关系到句法的运用能力,因此要引导学生高度重视对日语词法的学习.5,日语的语体日语的语体也是语法学习过程中的重点和难点.日语的语体分为:敬体和简体.敬语又包括三种文体:尊敬语,自谦语,郑重语,教学应从讲解这三种文体各自的定义及表达形式和相应的简体形式入手,让学生在形成对敬语较为清