特殊教育培智班级语文教案：《我爱爸爸》.doc

教学资料范本特殊教育培智班级语文教案：我爱爸爸编 辑：_时 间：_我爱爸爸第一课时：教学过程：1、你的家里都有哪些人？2、通过提问引出谈话话题。（板书课题：我爱爸爸）“我们每一个人都有一个爸爸.每个人的爸爸都不一样。今天我们请同学们来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情？”3、引导学生围绕“我的爸爸”自由交谈。4、引导学生集体谈爸爸.你的爸爸是做什么的？5、通过提问拓展谈话范围。例如：教师提问：你喜欢你爸爸吗？你愿意为你爸爸做些什么？6、想一想.为什么爸爸不对别人好.对你好呢？7、爸爸以后会变得像爷爷那么老.我们该怎么办？我们要如何孝顺爸爸.让他老得慢一点？（教育学生孝顺父母）8、爸爸养我们不容易.我们应该如何回报？（请学生一一起来思考回答.如何回报父母的爱）第二课时：教学过程：1、复习上节课所学.请同学们自由发言.如何孝顺爸爸.如何回报爸爸对我们的爱。（板书课题：我爱爸爸）2、学习儿歌：我爱爸爸。（板书儿歌：我爱爸爸。我又一个好爸爸.每天都和我玩耍。陪我学习和说话.我爱我的好爸爸）3、反复教学儿歌.先半句半句的教：我有一个、好爸爸。每天都和我、玩耍。陪我学习、和说话。我爱我的、好爸爸。再逐句教儿歌.并一一解释每句儿歌的意思.让学生能够理解儿歌的意思.让学生跟读.程度好的学生能够在老师不带读的情况下自读儿歌。第三课时：教学过程：1、（板书课题：我爱爸爸）复习前面所学.请同学自由发言.回顾老师所教.如何孝顺爸爸.如何回报爸爸的爱.加深学生对父母爱的理解.加深学生对孝顺父母的理解。2、（板书儿歌：我爱爸爸。我又一个好爸爸.每天都和我玩耍。陪我学习和说话.我爱我的好爸爸）复习儿歌.加深学生对儿歌的记忆。请学生读儿歌.程度好的学生能够自读儿歌。3、学习新字：“父”字（板书“父”字.板书“父”字的笔画顺序：）4、了解“父”字的笔画顺序.初步学习写“父”字。5、用新字组词并板书（父亲.父爱）.理解所组词的词意。6、和学生一起写生字.不会写的学生采取手把手教写。第四课时：教学过程：1、（板书课题：我爱爸爸）复习前面所学.请同学自由发言.回顾老师所教.如何孝顺爸爸.如何回报爸爸的爱。加深学生对父母爱的理解.加深学生对孝顺父母的理解。2、（板书儿歌：我爱爸爸。我又一个好爸爸.每天都和我玩耍。陪我学习和说话.我爱我的好爸爸）复习儿歌.加深学生对儿歌的记忆。请学生读儿歌.程度好的学生能够自读儿歌。3、（板书生字：“父”字.板书“父”字.板书“父”字的笔画顺序）4、复习所学生字“父”字。用“父”字组词.与老师一起书空“父”字。5、学习新字：“爸”字。（板书“爸”字.板书“爸”字的笔画顺序：）6、了解“爸”字的笔画顺序.初步学习写“爸”字。7、用“爸”组词并板书（爸爸）.理解所组词的词意。8、和学生一起写生字.不会写的学生采取手把手教写。第五课时：教学过程：1、（板书课题：我爱爸爸）复习前面所学.请同学自由发言.回顾老师所教.如何孝顺爸爸.如何回报爸爸的爱。加深学生对父母爱的理解.加深学生对孝顺父母的理解。2、（板书儿歌：我爱爸爸。我又一个好爸爸.每天都和我玩耍。陪我学习和说话.我爱我的好爸爸）复习儿歌.程度好的学生能够做到背诵儿歌。3、复习所学生字“父”字和“爸”字。（板书“爸”字、“爸”字.板书“爸” 、“爸”字的笔画顺序：）4、了解“父”字和“爸”字的笔画顺序.用“父”字和