语文人教版八年级下册《我的第一本书》教学设计.doc

我的第一本书教学设计景谷县第二中学中学 叶晓英一、 教学目标：1.知识和能力（1）理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。（2）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。（3）感悟作者的思想感情。2.过程与方法（1）自主阅读，理解字里行间的深意。（2）合作探究重点句子，体会作者的思想感情。3.情感、态度和价值观（1）了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。（2）人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。二、教学重点: 感悟“第一本书”的深刻意义。三、教学难点: 体会作者的思想感情。教学时间：一课时教学过程一、导入：同学们，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代。从小到大，我们已经读了不少的书。想一想，你读的第一本书是什么？不少同学对自己读的第一本书已经记不清了，那是因为我们的第一本书没有什么故事。但诗人牛汉对自己读的第一本书却永志难忘。今天，我们将走进牛汉的随笔我的第一本书，去感受作者给我们带来的美好回忆。二、简介作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧智慧的悲哀、诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。三、字词酷似 枉读 马鬃 磨磨蹭蹭 多音字： 哄 笑 调 教哄 哄 骗 调 起哄 调 动幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。翻来覆去：一次又一次；多次重复。温厚：温和宽厚。知书识礼: 有知识，懂礼貌，指有文化教养的人四整体感知1.“我的第一本书”指哪本书？明确:60年前小学一年级国语课本（实际是半本）2 .通过“我的第一本书”你能看到那个年代的生活怎么样？明确: 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别3. 线索: 第一本书4.文章围绕“第一本书”写了哪些内容？（19）交待第一本书不同寻常的来历； （1013）回忆与第一本书相关的人和事； （14）呼应开头，表达对第一本书的难忘之情。五内容探究1.作者为什么对他的“第一本书”一生都难以忘怀？穷情本穷:元贞家的苦楚 我家的窘迫 乡村经济文化落后 一生难忘 情: 亲的深父情 真挚的友情 童年的乐趣本:课本 人生成长中最有价值的奠基性的东西2.文章写了几个人？概括他们的性格特征？父亲：温厚、善良、乐于助人、知书识礼我：善良、勤奋、调皮、重友情弄不成：忠厚、没本事乔元贞：聪明好学二黄毛：勇敢、带点傻气六、研读探究1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？明确: “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。2.这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？明确: 同学、朋友之间深厚的情谊 艰辛的生活，贫穷的生活环境甜 父子之间亲密的关系 酸 学习的艰难人与狗的默契和情 人生际遇的差别七、研读体会1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻。” 是什么意思。 “没有幽默”“荒寒”苦难的生活、心酸的感觉同学间的浓浓的友情“生命最初的快乐和梦幻” 父亲对我的爱与理解和小动物一起玩的快乐乡间村邻的友好淳厚的情义童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。总之我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了知识快乐.2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。点拨:枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你就忘记了过去，即忘本。“一语双关”的修辞。“本”一是指课本，即“我”的第一本国语课本；二是指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。八、拓展延伸1、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小西。”这真的能算“出息”吗？作者为什么要作这样的交代？点拨:没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢? 我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？“知识改变命运”2、读了本文，你最大的感受是什么？九、小结本文通过作者对他的第一本书的回忆，反映出了20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情以及对作者人生的重大影响。板书设计: 酸 生活穷 学习难指一年级国语课本 人生际遇的差别