浙教版科学八年级下学期1.4电动机同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 1.4 电动机 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共9分)1. （1分）关于下列各图所示的电和磁的知识，描述正确的是（ ） A . 实验说明磁场可以产生电流 B . 实验说明机械能可以转化为电能 C . 是动圈式话筒，其工作原理与发电机工作原理相同 D . 是录音机的磁头，其工作原理与电动机工作原理相同 2. （1分）关于如图所示的四幅图的分析,正确的是（ ） A . 根据图(a)装置所示原理可制造电动机B . 根据图(b)装置所示原理可制造发电机C . 图(c)说明电流具有磁效应D . 图(d)中大拇指所指的方向是电流方向3. （1分）是真的吗？节目中，主持人做了图甲实验：电池下端吸引磁体，上端吸引螺丝和磁体，将导线连接上下磁体后，电池自动旋转起来。关于上述实验说法错误的是（ ） A . 本实验中磁体、螺丝是导体B . 电池旋转会越来越慢C . 将电池上下颠倒，旋转方向改变D . 实验与图丙作用原理相同4. （1分）如图是小明制作的“神奇转框”，金属框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在磁性金属柱形物两侧。金属柱形物与电池负极相连，金属框就可以绕电池自由转动。 “神奇转框”与四个选项中对应装置的工作原理相同的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）王鹏同学按照课本的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型，图中A处的两个半圆铜环称为_；若要使这台电动机反向转动，则可采用的一种方法是_。 6. （1分）如图所示为“安装直流电动机模型”实验的电路图。实验时，闭合开关S，线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左移动，电动机转速将变快；若开关S闭合后线圈不转，则他应该检查： 线路中是否有断路。磁体是否还具有磁性。电刷与_的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等。7. （3分）如图所示的直流电动机模型，把线圈两端导线的漆按图中方法刮去，通电后线圈能否连续转动？_。如果通过线圈的电流变大，线圈的转动速度将变_如果改变线圈中的电流方向，线圈的转动方向将_。 二、 中档题 (共4题；共5分)8. （1分）如图所示的四幅实验装置图中，能反映发电机工作原理的是（ ）A . B . C . D . 9. （1分）如图所示是直流电动机示意图,下列说法正确的是（ ） A . 只改变电流方向,不能改变其转动方向B . 只改变磁场方向,不能改变其转动方向C . 同时改变磁场和电流方向,不能改变其转动方向D . 同时改变磁场和电流方向,可以改变其转动方向10. （1分）如图为发电机的工作原理图，则下列说法正确的是（ ） A . 该发电机属直流发电机B . 发电机工作时是将电能转化为机械能C . 线圈中的电流是由导线切割磁感线产生的D . 线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变11. （2分）学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。 【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。【实验步骤】（1）如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1 ， 再将a放入磁场中。通电后，弹簧测力计示数变为F1 ， 发现F1小于G1 ， 则磁场对线圈a作用力的方向是_。 （2）换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的_相同，记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2。应比较G2-F2与_的关系，从而得出结论。 （3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是_。 三、 拓展题 (共2题；共2分)12. （1分）关于直流电动机的有关说法，错误的是（ ） A . 直流电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的B . 直流电动机中换向器的作用是在线圈经过平衡位置时就能自动改变线圈中的电流方向C . 直流电动机是把电能转化为机械能的装置D . 以上三种说法都是错误的13. （1分）如图（a)所示，一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置条形磁铁的正上方，若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下，则导线中电流的方向是垂直纸面_（填“向外”或“向内；现将该导线稍微向右平移一段距离，如图（b)所示，则这根导线受到磁铁对它的作用力的方向为_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共9分)1-1、1-2、2-1、3-