工业工程专业《运筹学》课程教学改革思路

工业工程专业运筹学课程教学改革思路 工业工程专业运筹学课程教学改革思路口李妍峰陈泞杨琴（）币范大学草堂校区工商管理系，四川成都）摘要根据工业工程专业的特点，结合本专业耄筹学）课程的教学现状，分析、总结了运筹学课程教学过程中存在的主要问题。 并就该课程的教学目标、教学内容体系和教学方法三个方面进行新的定位和教学改革关键词工业工程运筹学教学改革 一、引言运筹学是一门应用科学，它广泛应用现有的科学技术知识和数学方法，解决实际中提出的专门问题，为决策者选择最优决策提供定量依据【】。 自上个世纪年代以来，运筹学的研究与实践在我国得到长足的发展，在工程建设、企业管理、科研规划以及国民经济发展的其他诸多方面都发挥了巨大的效益和作用。 随着经济改革开放的深入，作为一门优化决策的学科，运筹学受到了前所未有的重视，该课程逐渐成为管理科学、应用数学、系统科学、信息技术、工程管理、交通运输等专业的基础课程之一。 工业工程（，简称）是在世纪产生的学科。 工业工程学科发源于美国，并在许多发达国家得到了迅速发展和应用，在这些发达国家的工业现代化过程中发挥了重要作用，目前在国内有所大专院校开设了工业工程专业。 该专业是一门集自然科学、社会科学、工程学和管理学多学科综合、交叉、复合型的学科，采用系统化、专业化和科学化的思想方法，将人力、物资、设备、讨论前的准备、组织学生认真讨论案例、做好讨论后的总结等方面起主导作用。 在讨论中，教师应设法调动学生的主动性、积极性，鼓励学生广开思路，积极发言，不断提出新的设想和思路。 这时，教师要有做学生的气概，学生也应该有敢与老师讨论问题的胆识，做到教学相长。 案例教学完全采用国外教材。 案例教学起源于美国，经过几十年的发展，在世界上主要发达国家得到了普遍推广。 在我国，案例教学刚刚起步，各方面条件都不很成熟，应该说西方国家在案例编写，案例教学的推广和应用方面，都明显优于我们。 因此，在推广案例教学时，适当引入国际上的案例教材及教学方法，是正确的。 但在吸取国际先进经验时，应注意结合中国的国情。 根据经验，一些纯方法性的案例，可以直接采用国外案例教材，一些涉及法规和具体环境方面的案例，最好在调查研究的基础上，结合中国的企业有关情况，编写我们自己的案例，否则就会水土不服。 况且还有更重要的一点，国外接受案例教学的学生大多是具有一定实践经验的高素质人才，如哈佛的学员，而我国却多为高职高专的学生，既无任何实践经验，在综合素质和能力方面往往也和哈佛学员有很大的差距，在这种现实情况下，照搬国外的教学案例肯定要失败。 要搞好案例教学，必须下苦功夫进行案例库的建设，必须要加强投入，不可能有捷径可走。 案例库的建设成果要资源共享，改变目前各自为政，小打小闹的局面。 案例库的建设不是某个任课老师所能单独完成的，而应该是某学科的学术团队联合企业界共同打造，是一项长期的建设过程，不可能一蹴而就。 否则，我们只能是要么采用国外教材而水土不服，要么由任课老师各自开发而无法系统和深入，案例教学不可能取得好的效果。 参考文献【】周德魁，闾定军高职案例教学中教师角色的定位【】黑龙江高教研究，（）【】金明华高校案例教学之管见【】黑龙江高教研究，（）【】常颖陈立群，关于会计案例教学的几个问题【】会计研究，（）【】张继学案例教学及其在国内的发展现状【】职业教育研究，（）作者简介周德魁（），男，江西萍乡入，深圳职业技术学院副教授。 主要从事高等职业教育技术和信息加以综合，并进行分析、规划、设计、改善、创新和评价，以获得最佳经济效益，从而达到保证质量、提高生产率、降低成本和提高经济效益的目的翻。 运筹学是该专业至关重要的一门基础专业课程。 随着高等教育改革不断深化，运筹学教学面临着新的挑战和问题。 表现为在培养目标上对学生解决实际问题能力的强调和课时总体压缩及多样化的趋势，这就要求教师要摒弃过去那种只讲理论而轻视实践的教学模式，在理解运筹学的基本理论和方法的基础上要大幅度提高其运用运筹学方法构建优化决策的能力，以更加新颖、有效的教学手段实现教学目标，因此必须对运筹学原有的教学体系重新作全面的审视和思考。 根据世纪的工业工程人才培养需要，本文从教学目标、教学内容体系和教学方法三个方面对运筹学教学进行新的定位和教学改革。 二、教学目标每门课程都有其各自的教学目标。 目前在管理类运筹学教学过程中存在重理论、轻应用的倾向。 教师没有结合专业特点深入思考，忽略了运筹学多学科的横向交叉联系和运用运筹学解决实际问题的能力，导致学生只会算题，面对实际问题时束手无策。 运筹学是一门理论和实践并重的课程，教学内容是课程建设的重要环节。 运筹学的教学内容应考虑到学科体系的完整性。 为学生打牢理论基础；同时它也具有很强的实践性，应突出学生实践能力的培养。 三、教学内容体系目前在各个层次的院校中，很多专业都开设了运筹学课程。 显然，不同办学层次、专业背景、学校类型的人才培养目标不同，学生素质及其知识结构也存在差异。 但在运筹学课程的教学内容选择时却万方数据带有一定的盲目性和随意性，甚至还存在教学内容因人而设或因教材而设的现象。 为了达到不同专业的培养目标，要求教师在教学内容的选择、难度深浅、教学侧重点等一系列问题上必须做到“量身定做、因材施教”。 由于工业工程专业运筹学教学目的更侧重于运筹学在各类管理问题中的应用，其教学内容应根据其专业需要进行设置。 从实际应用情况来看，线性规划、整数规划、目标规划、动态规划等运筹学分支应用较广，应作为一般管理类专业必须学习的内容。 另外，图论、存储论、排队论、决策对策论在实际企业中对生产排序加工问题、库存问题等各个环节都能起到很重要的理论决策支持，这些内容也应增加进去。 国内流行的有关运筹学的教科书，大多数侧重于数学方法的论证，对于解决实际问题时所需的建立模型的概念与解题的技巧不够重视。 目前大部分学校都选用清华大学运筹学教材编写组编写的运筹学作为教材，该教材最大的优点就是内容比较全面，也有相关配套习题。 但也存在一些问题，如文字上理解起来比较难，大部分的定理都有一长串的数学证明；该教材缺乏生动的案例、上机实验配套教材、电子教案与多媒体课件等立体教材。 为此，教师力图通过教材及支持体系的立体化、教学内容的模块化和强调教师选用教学内容的自主性等个性化定制策略，构筑出极具弹性又特色鲜明的教学体系，编制出一些相关辅助教材。 在编写这些辅助教材的过程中注意以下几点易教易学，生动活泼除了选好教材外，还应特别注意了教学形式的互动性和生动化。 在制作多媒体课件时，一定要始终坚持“易教易学，生动活泼”的原则。 由于这门课程包含大量的数学公式，使得课件制作非常困难。 国内大部分大学的运筹学教学课件存在一些问题大部分画面以文字叙述、公式未采用公式器、图形很少、无动画制作。 由于这些问题使得课件演示非常呆板，学生自然对这门课程也失去了兴趣。 在制作课件过程中应遵循以下几个原则（）课件中的文字尽量精简，只抓最关键的文字，这样在课堂教学过程中学生感觉比较轻松（）该课程中有大量的数学公式，这些数学公式最好用公式器。 原因之一在于用文本公式有很大局限性；原因之二在于文本公式格式不规范（）图文并茂以丰富学生的想象力。 垂筹学教材中有大量的图，把这些图绘制到课件里将使得课件更加生动活泼；（）适当的动画。 动画在多媒体课件中有非常重要的作用。 在演示课件时循序渐进的诱导演示效果远比无任何动态的静态演示效果好，学生在接受知识时也感觉比较轻松。 强化应用运筹学真正的目的在于为解决各个领域中的优化决策问题提供了一套切实可行的解决办法。 因此在为学生打牢理论基础的同时，还应突出培养学生的实践能力。 在课堂教学过程中，每一部分都有相关的辅助案例让学生分组讨论。 案例的选取要具有充分的代表性，结合工业工程专业的特点，覆盖该专业在实际中最常见运筹学问题的各类类型，在案例选取过程中还应注重以学生紧密联系的实际生活为背景，从而更好地激发他们学习的兴趣。 操作性强在运筹学教学过程中计算方法是一个基本而重要的内容，但从实际运用角度出发，则更强调应用运筹学软件解决计算问题。 教师可根据教学情况编写一些资料，如软件使用手册、实验指导书、案例等，对教材使用和教学过程都能起到非常好的辅助效果。 四、教学方法目前运筹学课程教学方法存在一些问题，比如教学形式单一，教学手段不灵活，考试方法传统等嗍。 学生只是被动地接受了知识，应付考试完事，真正应用运筹学的理论和方法来解决实际问题的能力非常欠缺。 下面就以上问题分别提出相应的几点建议。 在理论教学方面中，强调知识的传授与启发式教学的结合，目的是要通过多样化的教学形式更加鲜明、生动、有效地实现教学的预设目标。 在组织理论教学过程中注意以下几点（）从实际问题引入，建立相应的数学模型，对相关理论和方法讲授。 在讲授过程中以实践应用为主线，以活跃的思维想象与迂回的教学技巧帮助学生掌握教学难点。 （）通过课堂练习、课堂提问等方式实现教师与学生的互动，在活跃课堂气氛的同时，提高课堂教学效果。 （）注意运筹学教材与其他课程的衔接，对运筹学研究的一些最新进展和最新应用进行介绍或讨论，构建学生的知识与逻辑体系。 运筹学是一门实践性很强的课程，实践性教学环节对学生掌握运筹学的基本方法极为重要。 为此在设计实践性教学环节上主要采取以下措施（）软件教学。 针对运筹学问题的实际运用要求，强调应用运筹学软件来解决计算问题。 常见的运筹学软件有旺、和。 因此在课堂教学时应对学生讲解这些常用软件的操作，并让学生进行上机实验，以加深对这些软件的理解。 （）案例教学。 在运筹学教学过程中，很多学生往往认为所学东西与实际应用联系不紧密，主要原因是课堂教学内容主要以简单问题为例，侧重点在于讲解方法。 针对这个问题，在教学环节上应加上实际案例内容。 在案例选取上，应尽量选取和学生联系很大的实际问题进行设计，以增加他们对运筹学学习的兴趣。 通过阅读案例资料、小组讨论、课堂讨论等环节，启发、引导和鼓励学生积极参与和主动思考，踊跃发表自己的见解，培养学生分析问题、解决问题的能力。 在考试形式方面，教师应将传统的单一闭卷笔试改为大作业、上机实验与笔试相结合的考试方式，全面考察学生对所学基本知识的掌握情况和综合应用能力，并编制运筹学题库和试卷库，规范评分标准，以保证运筹学的考试、阅卷、评分做到科学、规范、公正。 参考文献【】（锺筹学教材编写组运筹学（修订版）北京清华大学出版社，【】魏一鸣，范英，徐伟宣工业工程的过去，现在与未来【，。 （）【】刘舒燕管理类运筹学课程教学改革思路交通高教研究，（）（】韩伯棠管理运筹学北京高等教育出版社，（）第版项目基金四川师范大学草堂校区运筹学精品课程项目；四川师范大学草堂校区教改项目工业工程专业课程实践教学环节的深化研究。 作者简介李妍峰，四川师范大学草堂校区工商管理系讲师万方数据工业工程专业运筹学课程教学改革思路作者李妍峰，陈泞，杨琴四川师范大学草堂校区工商管理系,四川,成都,610072刊名管理科学文摘英文刊名DIGEST OFMANAGEMENT SCIENCE年，卷(期)xx， (4)被引用次数0次参考文献(4条)1.运筹学教材编写组运筹学(修订版)19902.魏一鸣.范英.徐伟宣工业工程的过去、现在与未来期刊论文-Nankai BusinessReview2000 (02)3.刘舒燕管理类运筹学课程教学改革思路2000 (03)4.韩伯棠管理运筹学xx相似文献(10条)1.学位论文何雁群运筹学技术在工业工程中的应用研究2000该文在对工业工程领域中运筹学方法应用情况调查的基础上,分析了工业工程总是列中常用的典型运筹学模型和方法,指出了运筹学技术在工业工程中扩大其应用所面临的挑战和对策,进而探讨了运筹学和工业工程这两个学科结合应用的各种可能途径.文章从工业工程的四个基本职能,即规划、设计、评价和创新出发,对各种运筹学技术在工业工程中的具体应用情况和可能起到的作用作了详尽的分析和说明.随后,着眼于现代工业工程的一些得要研究方向(如MRP-II、柔性制造系统、全面质量管理等),调查研究了民应用到的运筹学方法及其尚存问题.文章的最后主要讨论了在当今小型自治、分散经营的生产制造环境下,运筹学模型今后的发展和应用趋势.2.期刊论文李军.董雄报.张于贤工业工程专业运筹学课程教学研究-桂林电子工业学院学报xx,23 (2)根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系,分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题.指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要,以培养学生能力为主线,以应用为目的,精心组织教学内容,合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法,以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学.3.期刊论文陈劲松.张南乔工业工程专业运筹学教学模式探索-科技创新导报xx, (23)根据工业工程专业的特点,结合本专业课程的教学现状,分析、总结了运筹学课程教学过程中存在的主要问题,提出了相关建议,供同行参考.4.期刊论文鄢德利工业工程专业运筹学教学探索与实践-辽宁高职学报xx,11 (6)运筹学是高等院校工业工程专业的专业基础课,目的是通过运筹学教学,使学生熟悉和掌握运筹学分析问题、解决问题的思想和方法,培养和提高学生根据实际问题建立模型、求解模型及进行分析和评价的能力,树立起系统效益观,达到提高教学质量的目标.教学中,要依据教学大纲进行教学设计,采用案例教学法进行实践教学,建立合理的考核体系,以实现教学目标.5.学位论文张颖基于最优控制理论的生产库存管理研究xx二十世纪五十年代以来，为适应现代化经济系统不断发展的需要，库存控制理论的研究与应用在数量和范畴上均取得了长足的进步，已逐渐发展成为运筹学的一门独立的分支；并且，近几十年来库存控制理论一直是运筹学中一个非常活跃的研究领域。 目前，我国科技工作者在库存控制理论与方法的研究，特别是应用研究方面做出了不少卓有成效的工作，并取得了一定的社会经济效益。 但是，当前最突出的问题是理论研究与实践应用之间严重脱节，给库存控制理论的应用带来一定的困难。 尽管如此，我国社会经济所面临的与世界经济接轨的挑战也日益严峻，库存管理的实际需求也更加迫切，对库存控制理论及实际应用的研究也就重新成为了人们关注的焦点。 另外，信息技术、网络技术和计算机技术的日新月异，科学技术的迅猛发展，生产的社会化，现代化程度越来越高，体现在企业的生产经营规模不断扩大，产品结构日益复杂和经营环境日益恶化，需要占用的资金、人力和物力资源也越来越多。 因此，若能对库存系统进行最优控制，不仅降低费用支出提高资源的利用率，而且获取最佳的经济效益。 在本文中，库存管理问题作为一个连续系统，利用现代控制理论，以t时刻的库存量作为控制变量，以t时刻的生产率作为状态变量，建立了系统的实时动态模型，给出了目标函数J，并利用Hamilton函数求解最优控制，从而得到连续生产条件下的最优库存，为制造型企业生产及库存管理提供理论依据。 6.学位论文梁小超第三方物流企业基地规划、功能、信息系统的研究xx本研究论文的研究对象是第三方物流企业基地的规划、功能和信息系统。 建设物流基地、搭建物流网络是第三方物流企业实现物流远程化、大规模化、合理化的主要手段。 物流基地的投资和建设是一项长期工作，具有投资大、回报期长的特点。 规划合理管理良好的物流基地能促进第三方物流企业的发展，规划不合理管理不善的物流基地会成为第三方物流企业的负累，占用企业的资金，甚至威胁到企业的生存。 因此，研究物流基地的规划、功能、信息系统有着重要的意义。 本研究论文首先从运筹学的角度建立数学模型，研究物流基地的规模和选址，其次，结合实际讨论物流基地的运作管理流程，其中重点讨论物流基地的信息系统的规划和设计。 最后，探讨物流基地的实施以及在供应链整合中的应用。 本研究论文对物流基地规划、功能和信息系统的研究，可为第三方物流企业建设和运营物流基地时提供积极和有益的参考，为利用物流基地网络整合供应链提供了思路和方法。 7.期刊论文蒋海青工业工程专业运筹学教学研究-中国科技信息xx, (22)本文对工业工程运筹学教学中存在的问题进行了分析,并就运筹学的教学目的、教学内容、教学形式等方面提出了改革思路和措施.8.学位论文吴正彬基于IE方法的客车生产现场改善研究xx工业工程(IE)方法将管理技术与工程技术有机地结合在一起，运用系统工程和管理运筹学的理论和方法，以计算机为手段，形成了一套系统优化技术。 工业工程方法与生产过程或者工艺相辅相成，对改进企业的生产流程，促进生产的标准化和最优化起着重要的作用。 传统的客车生产现场管理系统没有与工业工程很好地结合，无法利用工业工程优化和管理技术对其生产现场进行优化和管理。 本文基于IE方法，着力将把工业工程中的程序分析、操作分析、流水线平衡、流程优化等方法和思想引入到客车生产现场管理改善过程中，全面整合了工业工程与生产线现场管理，提出了基于IE的客车生产现场管理改善的研究。 主要的研究内容如下 1.首先提出课题的研究意义，论述了客车生产现场技术与管理的发展过程及研究热点，分析了工业工程技术在过程设计和管理中的应用现状。 然后论述了课题所用到的IE方法的理论基础和技术实现。 2.运用IE方法的理论，进行了客车生产现场管理改善方案的设计并对客车焊装线、底盘线生产现场进行了改善。 3.完成了对客车生产企业运用IE技术方法强化现场管理、推行准时化生产等实践活动以提高企业生产效率和良品率的研究。 研究结果显示工业工程(IE)方法、理论与技术，作为客车生产企业降低消耗、提高生产率的重要方法，一旦与企业生产实际相结合，必将发挥出重要作用。 运用IE的观点和理论技术可以帮助企业找到正确的改革途径和实现最大的经济效益。 9.期刊论文吴育华.何雁群.WU Yu-hua.HE Yan-qun运筹学在工业工程中的应用-工业工程1999,2 (4)调查研究了运筹学(OR)模型及其方法在工业工程(IE)的应用情况.针对工业工程制造与控制系统(MPC)中的存在的实际问题,研究了解决这些问题的特定运筹学方法.文中还就运筹学方法今后的应用发展潜力作了探讨.10.学位论文宋晓艳哈尔滨轻型