第4节 流体压强与流速的关系_第1页
第4节 流体压强与流速的关系_第2页
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第4节 流体压强与流速的关系_第4页
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文档简介

流体压强与流速的关系教学设计抚顺市新宾满族自治县平顶山中学教者:宋长明流体压强与流速的关系教学设计一、教学目标1、知识与技能:了解流体压强与流速的关系,并能用其解释某些生活现象。了解飞机的升力是怎样产生的。2、过程与方法:教通过观察和实验,学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法,培养学生的观察和分析概括信息的能力。3、情感态度价值观:让学生感受到物理与科学和社会、生活的联系,使学生产生强烈的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。培养学生合作意识与创新精神。二、教学重点和难点重点:探究验证气体压强与流速的关系的过程。难点:用流速与压强的关系来分析生活中的实际问题。三、教具学具:多媒体、纸、水、水槽、饮料吸管、机翼模型、漏斗、乒乓球、硬币、纸船、喷雾器等。四、教学过程设计(一)走进生活,设疑引入最近天气不太好,相信大家都有过这样的经历:步行在雨中,我们会打一把伞一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来这是为什么呢?(生疑惑不解)今天我们就来研究其中蕴含的物理知识。(出示课题)什么是流体?(学生思考后自由畅谈)流体压强与流体流动速度之间是怎样的关系呢?这就是我们今天要研究的课题。(二)动手操作,体验生活1、探究流动的气体与压强的关系活动一:吹硬币实验要求:在离桌边1020cm处放一铝质的硬币,在硬币前10cm左右放一高约为2cm直尺或钢笔支起一个栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过栏杆,比比看谁能使硬币跳得最高,是什么力使硬币跳起来? 学生以小组为单位进行实验,小组内交流后全班汇报。活动二:吹纸实验请同学们手握两张纸(稍大些的,最好是8开的),让纸自然下垂,如果在两张纸中间向下吹气,猜想两张纸将怎样运动?然后学生独立完成实验验证自己的猜想,然后全班进行交流。活动三:乒乓球实验让我们来做一个更具有说服力的小实验:将一个漏斗口向下放置,漏斗口放一个乒乓球,如何让乒乓球悬在漏斗口而不掉下来呢?学生以小组为单位进行实验,教师巡视指导。汇报交流:吸气使乒乓球不掉下来的,用的是什么原理?现在,用嘴通过漏斗向下吹气,同时放开手。又看到了什么现象?又是运用的什么原理呢?学生认真思考后汇报。小结:气体在流速大的地方压强小。走进生活:生活中你遇到过类似的现象吗?生自由畅谈生活中有关的物理原型,并用所学的知识进行解释。(2)探究流动液体压强与流速的关系活动四:两只小船实验教师演示:在水面上放两只小船,用喷雾器向中间的水域冲水,学生认真观察两只小船如何运动。思考:为什么会发生这样的现象?小组讨论交流后汇报。课件演示小船向中间抗靠拢的原理。生活再现:一次海难:1912年秋天,远洋轮船“奥林匹克”号与较小的巡洋舰同向航行,但是当二船平行的时候,突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来,结果小船把“奥林匹克”撞了一个大洞。活动五:伯努力原理课件演示学生认真分析后汇报自己的发现。知识总结:在气体和流体中流速越大的位置,压强越小。(3)飞机的升力教师引导学生回头来看课前提出的生活问题,并解释其物理原理。由此引出飞机升力的问题。思考:几十吨重的飞机为什么能腾空而起?生独立思考后引出飞机的机翼的形状起了很重要的作用。 活动六:机翼模型实验教师按照书中的提示,做一个机翼的模型试试它能不能飞起来。你能解释它向上飞的原因吗?教师引导学生分析:由于机翼截面上下形状不对称,相对时间内机翼上方气流通过的路程长,因而速度较大,流速大的位置压强小,因此在机翼上下表面产生了压强差,这就是飞机向上的升力。(三)抽象生活,总结升华:这节课你有什么收获和感受?学生自由畅谈注重谈谈自己真实的感受。(四)反馈练习,服务生活:1. 物理学中把具有_的液体和气体统称为流体流体的压强与_有关,_越大的位置压强反而越小。2. 如图所示:是一种太阳能汽车的剖面图,从形状上看,这种汽车高速行驶时,对地面产生的压力F1与停在水平地面产生的压力F2相比( ) A F1F2 C F1=F2 D 无法比较 3.秋天,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁飘落的黄叶 ( )A.从路旁飞向汽车 B.不受影响 C.从路中间飞向路边 D.只向上飞扬4.飞机在空气中水平飞行时,机翼下方和上方相比( ) A.上方气流快压强小 B.上方气流快压强大 C.下方气流快压强小 D.下方气流快压强大 5、如图所示,在两根平行的木棒上平放着两个乒乓球,两个乒乓球之间间隔一定的距离,当向两个乒乓球中间的间隙用力吹气时,乒乓球将( )A向两边滚 B向中间滚 C静止不动 D向同一侧滚动 6、某同学为了探究飞机的升力,制作了一个机翼模型,并把它穿在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计,如图所示,他再接通电风扇对着机翼吹风,下面是该同学对实验的结果做出的猜想,你认为正确的是 ( ) A弹簧测力计A的示数增大,B的示数减小 B弹簧测力计A的示数减小,B的示数增大 C两个弹簧测力计的示数都增大D两个弹簧测力计的示数都减小7.生活处处有物理,留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如:抽油烟机在工作时由于转动的扇叶处气体的流速大,压强 ,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。

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