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教学资料范本帮幼儿丢掉心中的拐杖编 辑:_时 间:_生怕哪位幼儿吃不饱.所以每次进餐时都忙得不亦乐乎.帮这个舀勺子菜填嘴里.喂那个一口稀饭尽管不停地提醒.几个淘气的宝宝还是常常在那里仔细把玩一粒米、一条粉丝、一片菜叶。往他嘴里塞.他就张嘴吃.不塞.他就等着。一学期过去了.孩子们的自理能力几乎没有长进.反而对老师形成了很强的依赖性.自己能吃的也不吃了。这一学期幼儿一下增多了.老师不可能每个都喂了.必须锻炼他们的自理能力.这对孩子的发展也有益。所以.我决定帮幼儿丢掉心中的“拐杖”.鼓励他们做力所能及的事情。进餐时间到了.我先跟孩子们谈话:“我们都长大了.要自己吃饭.不让老师喂。小手勤快了.脑子会越来越聪明;小手懒惰了.脑子就变笨了。吃饭的时候.我们比一比.谁不用老师帮忙.自己吃得好!”大部分幼儿有进步.可那几位依靠老师惯了的幼儿仍有点“涛声依旧”。最后我忍不住帮了一位.可我发现.另外几个也不自己吃了.眼巴巴看着老师.大概是说:“你怎么帮他呀?我也要帮!”第二天早餐.我除了不断催促提醒外.哪一个也不帮。看看实在是没依靠了.孩子们都自己吃起来。到午饭时.不用老师提醒.大家都自己动手吃起来了.我及时进行了表扬鼓励。穿衣服也是如此。大部分幼儿都能自己穿了.可几个弱小点儿、动作慢点儿的孩子.因为老师帮助的多了.连自己会做的也不做了。午睡起床时.别人都在忙着自己穿衣服.可他们懒洋洋地坐在床上等老师。我采取了循序渐进的方法帮他穿上一条裤腿.另一条留给他自己穿;帮他系上最上面的两粒扣子.剩下的留给他自己扣慢慢的.衣服全部由他自己穿。这个办法还不错.现在孩子们都能自己穿衣服了。如果过多的依赖拐杖.人可能就越来越不会走路了。幼儿心中要是有了“拐杖”.会无形中失

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