八年级生物下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传（第2课时）课件 新人教版.ppt

性别你无法选择 前程由自己决定 第四节人的性别遗传 复习提问 是 基因 染色体 是男孩还是女孩呢 为什么有的受精卵可以发育成男孩 而有的受精卵可以发育成女孩 p39想一想 议一议 因为这对双胞胎是由两个卵细胞分别与两种精子 含x或y染色体 结合形成的受精卵发育来的 男女性别是由性染色体决定的 一 男女染色体的差别 未经整理的男性 女性染色体图 经过整理后的男 女染色体成对排序图 男 女 p40观察与思考 p40讨论1 在男性和女性的各23对染色体中 哪一对被称为性性染色体 最后一对 p40讨论2 上面两图中 哪幅图显示的是男性的染色体 哪幅图显示的是女性的染色体 左图显示的是男性的染色体 右图显示的是女性的染色体 男性体细胞中的性染色体 y x 1902年美国的细胞学家麦克郎 c e mcclung 在观察中发现男性体细胞中的性染色体 1905年美国细胞学家威尔逊 e b wilson 和斯特蒂文特 a h sturtevant 进一步把男性体细胞的性染色体命名为x染色体和y染色体 女性体细胞中的一对性染色体为x染色体 x染色体和y染色体的区别 x染色体 y染色体 p40讨论3 图中哪条染色体是y染色体 它与x染色体在形态上的主要区别是什么 较小的那条是y染色体 y染色体较小 x染色体较大 想一想 在男性的精子和女性的卵细胞中 应该有几条性染色体 以性染色体为判断依据 男性有几种精子 女性有几种卵细胞 一条 两种 x或y染色体 一种 x染色体 p40讨论3 体细胞中 男 22对 xy 女 22对 xx 常染色体 常染色体 性染色体 女孩 男孩 女人在两次月经之间 会排出一个含有x染色体的卵细胞 男人在一次生殖活动中会排出上亿的精子 这些精子从含有的染色体的角度来说只有两种 一种是含有x染色体的精子 一种是含有y染色体的精子 两种精子的数量相等 它们与卵细胞结合的机会均等 既然如此 那么生男生女的机会是否均等呢 生男生女取决于什么 思考 取决于哪一种精子与卵细胞结合 男孩 女孩 x y xx xy xy xx x x 产生精子 产生卵细胞 生男生女机会均等 且比例为 1 1 p41模拟实验 模拟随机受精的过程 验证生男生女机会均等 1号盒中的白子代表卵细胞 20枚 黑子代表含y染色体的精子 10枚 白子代表含x染色体的精子 10枚 2号盒中 x y x p41讨论1 小组模拟的次数只有10次 这样的实验结果与精卵细胞结合的比例1 1可能会有差异 p41讨论2 全班的实验次数比小组实验次数多 累计可到达200次 因此 全班同学的实验结果更接近于1 1 p41讨论3 含x和y的两种精子与卵细胞结合是随机的 所以生男生女的机会是均等 模拟实验 我国大陆五次人口普查资料 性别比例失调 资料 在2000年3月 许多媒体就打出了 20年后全国将有3000万光棍 的大标题 一些专家估计 到2020年 我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇 一家媒体甚至说 中国男子在2005年就难娶妻 这不能不说是一个严重的问题 事实上已经引起了党和国家领导人的高度重视 中国人口与发展研究中心副主任解振明说 性别比例失调 会产生 婚姻性别挤压 现象 并将大大引发买卖婚姻 拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题 严重阻碍着我国人口的和谐 持续和健康的发展 性别比例失调的危害 法制法规 卫生部曾经发了紧急通知 严禁对胎儿做性别鉴定 对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施 对人的性别遗传 你还有哪些疑问吗 学习课本42页内容 了解相关内容 生殖中的问题 生物体性状的遗传是由基因控制的 人的性别遗传是染色体决定的 与基因有关 1990年英国一位科学家研究发现 在y染色体上只有一小段dna是决定雄性性别的 也就是一个基因 1992年 他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成 近年来 科学家发现了y染色体上还有3个基因 决定精子的产生和成熟 最近 科学家又陆续发现了x染色体上与女性性别有关的基因 p42课内探究 双胞胎的性别一定相同吗 为什么 不正确 女性的性染色体为x和x 男性的染色体为x和y 女性产生的卵细胞仅含x 男性产生的精子含x和y 当卵细胞x与精子y结合的受精卵为xy时 受精卵发育为男性 当卵细胞x与精子x结合的受精卵为xx时 该受精卵发育为女性 受精时对精子与卵细胞的结合是随机的 所以这种说法不正确 p42课后练习 含x染色体的卵细胞和含y染色体的精子 哪种精子和卵细胞的结合都是是随机的 一个母亲如果生一个孩子 生男生女的机会各占50 如果统计众多的母亲所生的孩子 男女比例会接近1 1 所以 在一个国家或地区的人口比例大致为1 1 但如果只生一个孩子 或男孩或女孩 不可能1 1 同样道理 一个家庭有几个孩子 出现男女比例不是1 1是不奇怪 p42课后练习 课后练习5 有的人为了满足家庭中想要男孩或女孩的愿望 请求医生为孕妇做胚胎性别诊断 以决定取舍 这种做法对吗 如果法规不禁止这样做 对人类社会将会产生怎样的影响 这种做法不对 这样做会打破生育的自然规律 导致男女性别失调 影响社会的稳定和发展 知识要点 人类的性别遗传 x精子和y精子与卵细胞结合机会均等 练习题 1 一对夫妇生出的儿子体内性染色体为 axxbxycyy b 2 就性染色体而言 男性的精子中应该有几种性染色体 a1b2c0d3 b 3 生物的性别主要由什么决定 a 基因b 常染色体c 性染色体d dna分子4 从理论上讲 生男生女的可能性为 a 1 1b 2 1c 3 1d 4 15 如果一个性状总是从父亲传给儿子 从儿子传给孙子 那么你可以推测控制这一性状的基因在 a 常染色体上b x染色体上c y染色体上d 性染色体上 c a c a 6 如果一对夫妇第一胎生了一个女孩 那么第二胎生一个男孩的几率是 a 50 b 100 c 75 d 25 7 巍巍是一个正常的女孩子 她的体细胞中染色体的组成为 a46 xxb44 xxc22 xxdxx b 练一练 1 生男生女完全决定于母亲 x 2 男女性的体细胞中都有23对染色体 生殖细胞中都有23条染色体 因此男女性的染色体是完全一样的 x 3 人的第23对染色体叫做性染色体 y 4 男性可以同时产生含有x染色体和含有y染色体的两种精子 女性只产生一种含有x染色体的卵细胞 y 变异 定义 亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态 结构 生理等方面总是存在着差异的现象 遗传和变异在生物界中普遍存在 是生物体生命的基本特征之一 常见的生物变异现象 玫瑰花色 猫的肤色 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 达尔文记载的安康羊 中 幼猪肤色 花生果实大小的讨论 南橘北枳 是说南方的橘子移栽到北方之后其味道 色泽等品质都发生变化 不能称为橘 只能称为枳的现象 原因 二者基因型虽然相同 但环境条件的改变可使性状发生改变 生物的变异 基因型 环境条件 可遗传的变异 不能遗传的变异 基因突变染色体变异基因重组 来源 改变 改变 不可遗传的变异 双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑 一个长时间在室内工作导致皮肤较白 单纯由环境引起的变异 如果没有影响到遗传物质基础 就不会遗传给后一代 镰刀型细胞贫血症 可遗传的变异 上图左所示的是正常人的红细胞形态 图右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态 2 引起红细胞形态发生变化的最可能的原因是什么 从物质组成分析 1 正常红细胞是什么形状 有什么功能 镰刀型细胞贫血症的红细胞呈镰刀状 对功能的完成有无影响 这种病在缺氧时 红细胞由正常的圆饼状变成镰刀形 严重时镰刀状的红细胞破裂 造成溶血性贫血 一 基因突变 1 概念 由于dna分子中发生碱基对的增添 缺失或改变 而引起的基因结构的改变 就叫基因突变 2 意义 是生物变异的根本来源 为生物进化提供了最初的原材料 基因突变的特点 1 普遍性自然突变 诱发突变 2 随机性 3 突变频率低 4 多数有害 5 不定向性 二 基因重组 1 概念 指生物体进行有性生殖的过程中 控制不同性状的基因的重新组合 2 类型 基因自由组合 基因交叉互换 3 特点 非常丰富 4 意义 1 为生物变异提供了极其丰富的来源 2 是形成生物多样性的重要原因之一 3 对于生物进化具有十分重要的意义 生物变异的类型 有利变异 对某种生物来说 变异有利于它的生存 如小麦的茎秆 不利变异 对某种生物来说 变异不利于它的生存 如玉米的白化苗 判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言 有利的变异 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 不利的变异 正常苗 白化苗 不能进行光合作用 会过早死亡 这一变异对植物的生存是不利的 杂交 人类应用有利的变异培育新品种 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 通过杂交 低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦 抗倒伏基因与高产基因组合到一起 可以产生高产抗倒伏小麦 袁隆平与杂交水稻 2001年袁隆平获得国家科学技术奖 人类应用有利的变异培育新品种 产量不同的奶牛 选择 繁育 选择 繁育 高产奶牛 太空椒 人类应用有利的变异培育新品种 用辐射或化学诱变剂等手段影响生物的配子 使遗传物质发生改变 诱导产生新品种 多倍体育种 以三倍体无子西瓜为例 介绍多倍体的培育过程 人们平常食用的西瓜是二倍体 在二倍体西瓜的幼苗期 用秋水仙素处理 可以得到四倍体植株 然后 用四倍体植株作母本 用二倍体植株作父本 进行杂交 得到含有三个染色体组的种子 把这些种子种下去 就会长出三倍体植株 由于三倍体植株在减数分裂的过程中 染色体的联会发生紊乱 因而不能形成正常的生殖细胞 当三倍体植株开花时 需要授给普通西瓜 二倍体 成熟的花粉 刺激子房发育而成为果实 西瓜 因为胚珠并不发育成为种子 所以这种西瓜叫做无子西瓜 无子西瓜的培育 无子西瓜的培育 该植株的西瓜的果肉细胞 种子的种皮和胚其染色体数目各是多少 用人工诱导的方法 使细胞中的染色体数量加倍 产生新品种 香蕉的培育 香蕉的祖先为野生芭蕉 个小而多种子 无法食用 香蕉的培育过程如下 常见生物育种方法的比较 1 变异的意义 好的一面 物种进化产生新的生物类型 为生物进化提供了原材料 培育生物新品种 造福人类 坏的一面 生物患病 害虫进化 出现畸形生物或畸形器官 给人类带来危害 2 在农业上的应用 培育优