11节能制冷CAD绘图2013课程设计.doc

课程设计（学年论文）说明书课题名称： CAD软件实习 专业班级： 2011级 节能（ 02 ）班 学生学号： 1109060213 学生姓名： 李力 学生成绩： 指导教师： 叶 晓 江 课题工作时间： 12.22 至 12.27 武汉工程大学教务处 一、课程设计的任务和要求 为了满足社会对Auto CAD技术的多样化要求以及培养学生创新能力，通过Auto CAD教学及其课程设计。为避免让学生进行单一的图纸绘制的现象，在该软件实习的过程中加入自己设计方案和图纸绘制的要求，并通过它举一反三，掌握多种类型的Auto CAD绘图法。 本软件实习以Auto CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并指导学生作一定的实践操作。要求学生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。任务和要求：1、 初步掌握AUTO CAD绘图软件的基本命令和功能2、 利用AUTO CAD软件，设计2个空调制冷测试台的平面布置图。台架I包括： 太阳能电池板：43028030 mm，有4块 数据采集仪：360220110 mm 辐射计：直径180 mm，接收太阳辐射 辐射计主机：26018080 mm 巡检仪：30010090 mm Testo 410：28011050 mm 照度计支座：椭圆，长轴130 mm，短轴100 mm台架II包括： 立式电脑主机：400180420 mm 液晶显示器底座：20017010 mm 键盘：45015015 mm 鼠标垫：300170 mm 巡检仪：30010090 mm 太阳能蓄热模块：400400420 mm，有2块 Testo 400：2508050 mm 紊流计支座：五边形，边长80 mm1 认真阅读课程设计的任务及要求。2 在讲授和老师指导的基础上学习如何利用CAD软件进行绘图。3 课程设计期间不得随意外出，每天按时签到。4 按时完成规定任务。二、进度安排一周进度安排周一讲授AUTOCAD软件周二熟悉软件使用周三测试台架设计周四测试台架设计周五答辩三、CAD软件实习的成果1） 编写CAD课程设计说明书。2） 说明书中包含两张A4号测试台的平面布置图，有完整的图框、标题栏，给出尺寸和比例等。四、参考资料或参考文献1、朱维克, 黄文彦, 许东波主编. AutoCAD 2011中文版机械制图教程. 北京：机械工业出版社，20112、胡仁喜, 刘昌丽, 韦杰太等编著. AutoCAD 2011中文版建筑设计实例教程. 北京：机械工业出版社，20113、于广滨, 赖一楠, 宋岐等编著. AutoCAD 2012中文版机械制图标准教程. 北京：机械工业出版社，20114、王公元, 胡仁喜等编著. AutoCAD 2012中文版精彩百例与解析. 北京：机械工业出版社，20115、钟日铭编著. AutoCAD 2012中文版入门进阶精通. 北京：机械工业出版社，20116、王国胜, 张鹏, 刘松云编著. AutoCAD建筑绘图设计经典228例. 北京：中国青年出版社，20117、吴迎春编著. AutoCAD建筑设计典型案例详解. 北京：中国铁道出版社，20118、张日晶, 王敏等编著. AutoCAD建筑设计与天正TArch工程项目实战. 北京：机械工业出版社，20119、朱翠红, 张霁芬, 曾丽萍主编. AutoCAD建筑施工图全套图纸绘制攻略. 北京：中国建筑工业出版社，201110、孙明编著. AutoCAD建筑制图基础教程：2010中文版. 北京：清华大学出版社，2011指导教师签字：叶晓江 2013年 12 月 10 日 教研室主任签字： 年 月 日四、课程设计（学年论文）摘要（中文）五、课程设计（学年论文）摘要（英文）6、 课程设计（学年论文）说明书1） 设计说明书（1. CAD概述；2. 绘图中用到的CAD命令；3. 台架的布置与构思；4. 课程设计的进展，贴图；5.小结）2） 学习CAD过程中的心得（手写，不少于300字）3） 图纸（作为附件，附后）七、指导教师评分评价内容具 体 要 求权重评价调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1实践能力能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。0.2工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。0.2质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。0.2创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。0.1得分见后表综合评语 能够完成软件实习内容。指导教师签字：叶晓江 年 月 日 八、答辩记录答辩者：_记录人（签字）： 年 月