语文人教版三年级下册24.果园机器人

24 果园机器人 新都小学 李元花 教材分析教材分析 这是一篇能体现电脑神奇的文章 所写的内容极为有趣 文章中的机器人服务于丰 收的果园中 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐地装箱 运到指定的地方 有趣 的是 这些机器人只捡掉在地上的水果 吃 自我充电 不停地工作 文章的叙述方式也很有特色 文中果园机器人各种特性的介绍 是随果园生产需要 的变化一步步体现出来的 水果丰收 果农忙不过来了 于是需要机器人帮忙 果园很 大 机器人不好拖着电线工作 用电池也不方便 于是又想让果园机器人 吃 园中掉 在地上的水果 自我充电 这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次 另一 方面也体现了生产需求是科技的发展动力 学生读后会得到有益的启示 选编这篇课文的意图是了解果园机器人的有趣设计 激发学生对机器人世界和科技 的兴趣 继续培养独立阅读的能力 学情分析学情分析 三年级学生年龄小 而且是刚步入阅读的初始阶段 所以在学习知识 理解课文内容 和阅读能力培养时都还需要老师适时加以引导和点拨 教学目标教学目标 1 能正确朗读课文 读懂课文内容 知道机器人是什么样的 2 了解果园机器人的基本情况 培养独立阅读的能力 3 激发学生爱科学 学科学 用科学的兴趣 教学重 难点教学重 难点 1 了解果园机器人的神奇有趣的设计 2 培养独立阅读的能力 激发学生爱科学 学科学 用科学的兴趣 教学过程教学过程 一 激趣导入激趣导入 1 同学们 你们见过机器人吗 你知道它们能干些什么呢 2 出示 果园机器人 图片 那么这个机器人又是干什么的呢 今天 我们共同认 识一下果园机器人 3 读课题并理解 板书课题 二 合作学习 交流展示二 合作学习 交流展示 1 检查预习生字词 2 指名读阅读提示要求 学生自读课文 A 机器人是怎么样的 B 有哪些有趣的地方 3 果园机器人有哪些本领 4 机器人是什么样的 5 果农们在运用机器人过程中遇到了哪些困难 又是怎么解决的呢 请同学们默读 课文找一找 请同学们在小组内讨论整理 完成以下表格 序号 出现问题 解决办法 1水果丰收了 实在忙不过来让机器人来帮忙 2 3 4 5 三 精讲点拨三 精讲点拨 1 课文中哪些地方让你觉得很有趣呢 为什么有趣 引导学生从 罢工 饿倒 吃掉 等语句分析机器人有趣 2 同学们 现在果农们怎么样了 只要坐在办公室里指挥它们就行了 3 同学们 课文读到这 你想说什么呢 果园机器人真是能干 真有趣 科学家真聪明 四 当堂检测四 当堂检测 1 我能给加点的字选择正确的读音 打 特殊 sh zh 发 f f 愁 罢工 b b i 成熟 sh sh u 2 在括号里填上适当的词语 的电线 的电池 的果子 地装箱 地工作 地指挥 3 我了解果园机器人 果园机器人摘 并整齐地装进 然后运到 饿了 就 吃 充电 接着工作 果园机器人不偷懒 听话 是 的好帮手 五 总结全文五 总结全文 相信随着科技的发展 这些聪明能干的机器人都会来到我们的身边 老 师相信你们现在好好学习 将来一定能发明出各种各样的更先进机器人 来为我们大家服务 六 板书设计六 板书设计 聪明能干 果园机器人 神奇 有趣 自己充电 附 课前预习导案 方法指导 利用工具书 自主学习完成 1 读准字音 读顺句子 正确流利地朗读课文