2013语文中考副题.doc

姓名考号2013年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试语 文（副题）温馨提示：1本试卷共6页，满分为120分。考试时间150分钟。2答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。3请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。4考试结束，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、积累与运用（20分）1（4分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）嫉（ ）妒（2）随声附和（ ）（3）烧zhu( )（4）孤陋gu（ ）闻2（3分）阅读下面一段文字，按要求完成（1）（3）题。A假如有一天那位导演要摄制邓稼先传，B我要向他建议 （采用 采取）五四时代的一首歌作为背景音乐，C那是我儿时从父亲口中看到的、学到的：中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空（1）A句漏掉了一处标点符号，请在句中恰当的地方补上。（2）从B句的括号内选择恰当的词语填写在横线上。（3）C句有一处语病，修改后的句子是： 。3（8分）诗文名句默写。（1）君问归期未有期， 。 （李商隐夜雨寄北）（2）感时花溅泪， 。 （杜甫春望）（3）余则縕袍敝衣处期间，略无慕艳意，以中有足乐者， 。 （宋濂送东阳马生序）（4）会挽雕弓如满月， ，射天狼。 （辛弃疾破阵子）（5）僵卧孤村不自哀， 。 ， 。（陆游十一月四日风雨大作）（6）江山如此多娇， 。 （毛泽东沁园春雪）4（5分）综合性学习。为响应学校“与经典同行，打造书香校园”的号召，班级举办“名著阅读知识竞赛”活动，请你参与并完成学习任务。（1）高尔基的童年用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活经历。（2分） （2）在钢铁是怎样炼成的骆驼祥子简爱这三部名著中，你最喜欢的一部是 ；理由是（50字以内） （3分）二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面一首诗，完成56题。（4分）己亥杂诗【清】 龚自珍浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， 化作春泥更护花。5（2分）这首诗前两句中的“ ”一词直接描写了诗人的心境。（2分）6（2分）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ （2分）答： （二）阅读下文，完成710题。（8分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子告子上）7（2分）解释下列句中子加点的词语。（1）万钟则不辩礼义而受之 辩： （2）此之谓失其本心 本心： 8（2分）下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）A万钟于我何加焉B所识穷乏者得我与而山不加增复前行，欲穷其林C今为妻妾之奉为之D是亦不可以已乎不知口体之奉不若人也死而后已，不亦远乎9（2分）翻译文中画线的句子。乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 译文：_10（2分）简要概括文段阐述的观点。_（三）阅读下文，完成1113题。（8分）程门立雪时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士，翕然师之。（杨）时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐颐偶暝坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。注：游酢（zu），人名。11（2分）用“”给下面的句子断句。一日见颐颐偶暝坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。12（4分）翻译文中画线的句子。（1）其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”译文： （2）至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。译文： 13（2分）本文主要表达了 的主旨。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成1418题。（10分）植物聊天随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此，就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。（选文有删改）14（2分）文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”，请你说说人们对植物的传统认识是什么。答： 。15（2分）说说什么是“植物聊天”。答： 16（2分）分别指出下面两个句子使用的说明方法。（一个括号内只写一种说明方法）（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。（ ）（2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。 （ ）17（2分）阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。（4分）利： 弊： （二）阅读下文，完成1822题。（11分）A从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。B花朵儿一串挨一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好象那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的帆，帆下带着尖底的舱，船鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。18.（2分）这一段文字对紫藤萝花进行了生动形象的描写，总体看，描写的顺序是从 到 。19.（4分）画线A句运用_的修辞手法，写出了花的 特点；联系全文，“不见其发端，也不见其终极”的深层含义是 _。20（2分）画线B句运用的是_的修辞手法，写出了花的_特点。21（2分）第段是从哪几个方面来写花的？答： 22.（1分）解释词语。忍俊不禁： （三）阅读下文，完成2326题。（9分）古今中外，对水的比拟甚多。一句“上善若水，水善利万物而不争”，就是说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某种极致。近读有关新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不觉便生出感慨：以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。平和心态静如水。唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”。人心虽不如水，但不等于不可以达到。水从高处来，只向低处流，乃至归入大海，贵在平静低调。人生如是，遇事当有平常心：知足者常乐在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会绝望；能忍者常安除非大是大非，少争你高我低。忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了；老实者常在不做亏心事，当个老实人，行的端、立得稳，有时眼前可能吃点亏，但最终不吃亏。正直为人明如水。水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。为人处世若透明如水，则一生光明磊落。东汉名臣杨震在任时，旧部王密夜晚怀揣十金拜见，并称：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这“四知”足见杨震磊落的胸襟！轻看名利淡如水。人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格，则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处。要达到如此境界，最需摆脱名缰利锁的束缚。须知名利乃身外之物，生不带来，死不带去，若淡泊名利，不为名利而争，人生必甚畅意。这正如晋代大诗人陶渊明，虽身处闹市，耳畔却无车马之喧，超然物我之外，可谓人生一种境界。笑对坎坷韧如水。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，坚定者是水；“抽刀断水水更流”，坚韧者是水。人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆风顺。面对困难，面对坎坷，需有胸襟，更需坚定、坚韧。无论自然界的灾害，还是生活上的挫折，当淡泊从容，沉着应对，宠辱不惊。若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。23（2分）选文的中心论点是什么？ 答： 24（2分）选文第两段位置可否互换？为什么？答： 25（3分）选文第段运用了哪几种论证方法？有什么作用？ 答： 26（2分）选文第段加点词“如此”指代什么？ 答： 四、作文（50分）27阅读下面的文字，根据要求作文。岁月如歌，三