中考满分作文.doc

要想作文得满分，该写什么内容。 不难发现，历年所评出的满分作文，其内容是五花八门的。但总结起来，可以归纳一下几点。1、 写真实的内容。文章内容真实，才能给读者一种真实的感受。但要注意的是真实的事情写不好不一定有真实感，而虚构的事写得好也能给人真实感，这其中的关键就在于叙事是否 合乎生活的真实。如果生活中真的有这种事情，写的时候还要符合心灵的真实、人的认知规律、心理机制等。总之，所谓真实的内容就是既能反应客观事实，又能充分打动读者心灵的内容。2、 写新颖的内容。当你反复去读同样的一本书，同一句话，或者欣赏同一幅画，同一种 景色时，你一定会产生 审美疲劳，作文也样如此。当阅卷老师翻看的作文所写都色大同小异，所有的素材都是陈芝麻烂谷子时，自然会产生一定的审美疲劳，那这样的作文也就拿不了高分。这就要求考生写出新颖的内容。作文内容新颖，才能给读者一种眼前一亮的感觉，才能吸引读者的目光，得高分的机会自然也就大大增加了。3、 写积极向上的内容。文章内容健康、主题积极向上能在无形中给读者 树立正确的价值观，带给读者一定的生活启发或感悟。读这样的文章能促进读者的成长，得高分也就理所当然。 想要作文得满分，该怎样去写考场作文能得到满分包含了很多因素，知道了应该写的内容，还要学会一些写作技巧，我们 来一起学学。1、 保持良好心态。正确认识中考作文的命题特点，克服惧怕心理是取得高分作文的首要条件。中考是检验九年义务教育成果的一种方式，因此，它是符合义务教育要求的，普遍性是其最大的特点。所以考生不用担心中考作文会很难，会无从下笔，它其实就是要求你写生活中某些见闻，某些经历，某些感触，某些看法，只要你愿意动笔和思考，绝对写得出来。2、 卷面要保持整洁。考场作文，是阅卷老师读后进行打分的作文。卷面的整洁、字体的工整、段落结构的协调，都直接影响阅卷老师的视觉感，对阅卷老师的心理会产生冲击。一篇生动的作文，加上一个好的卷面，得分自然不低。3、 掌握叙事方法。毕竟考场作文的创造是有一定时间限定的，加上考生心理的紧张，即使文体不难，也可能会无从下笔。因此，我们在平时提前学习，大量阅读优秀的范文，掌握几种基本的叙事方法，如开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙、结尾卒章显志等，为考试做好充分的准备。4、 做到心中有数。除了上面提到的因素外，考场作文想要获得满分，就必须要有一两个吸引阅卷老师的亮点，或者是构思立意超凡出众，或者是选材布局新颖独特，或者是语言出新、优美生动，或者是情感真实、扣人心弦等。总之，下笔之前一定要先在心理衡量，选出一个自己最擅长的方面去写，做到心中有数，这样才不会在写作时慌了手脚我来显身手考题：我最喜欢 这个成语成语，与我们有着千丝万缕的联系，它不仅凝聚着先贤的哲思，透射出历史的光华。它是我们的朋友和师长。更是中华民族传统文化的一块瑰宝。在毕业之际，让我们重新整理一下自己的成语宝库，看看哪个成语能凝练地表现新奇的见闻和感人的故事？有哪个成语能高度地概括那过往的岁月和人生的收获？这个成语或许会勾起你无尽的思绪，或许引出你情感的潮水，或许还会激起你灵魂的火花请以“我最喜欢 这个成语”为题，写一篇不少于600字的文章。供参考的成语：人杰地灵 时不我待 超凡脱俗 水天一色 另辟蹊径 水滴石穿 春华秋实 乐此不疲别有洞天 胡马依风 天外有天 松柏后凋 柳暗花明 一诺千金 愚公移山 囊萤映雪风雨同舟 百炼成钢 写作要求：1、将填充好的题目写在空格内；2、除诗歌外，文体不限；3、文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。 思路点拨：1、可写有关家庭故事的成语，如填写“斑衣戏彩”、“春晖寸草”等，通过记叙发生在家里的一件给你留下深刻印象的事来揭示喜欢这个成语的原因。2、可写有关学校故事的成语，如填写“如坐春风”、“程门立雪”“春风化雨”等来描写师生之间的情谊。3、可写有关社会现象的成语，如填写“磨杵成针”、“坚持不懈”、“持之以恒”等成语来告诉读者一个道理：成功的人生需要有信心，有耐力，有坚持不懈的拼搏精神。4、可以写自己喜欢的成语本身含义，通过列举相关事例来阐述这个成语的魅力所在。我最喜欢“飞蛾扑火”这个词语飞蛾：鳞翅目，色彩较暗淡，多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此，民间有“飞蛾扑火自烧身”的说法。（本段开头言简意赅，点出飞蛾的特征，引出“飞蛾扑火”这个成语。）“残灯一盏野蛾飞”，在明亮的路灯下、牌匾旁，总能看到许许多多乐此不疲的飞蛾。它们像冲锋陷阵的士兵，前赴后继，身体不停地撞向电线杆、灯罩、牌匾，翅膀碎了，殒了性命，依然故我。望着它们悲壮的行为，我不再固执地想去查阅其中的科学道理，倒宁愿怀着一种文学情怀去欣赏它、解读它。（从飞蛾前赴后继向前冲的动作中表达出自己对飞蛾精神的赞美。）这小小的飞蛾与大千世界相比，渺小的近乎卑微，有谁会停下脚步去关注一只飞蛾的死活？但这小小的身躯里却蕴涵着如此巨大的执着的力量，为了追寻它的梦想，哪怕粉身碎骨也义无反顾，就像夸父，永远追寻着心中的太阳。我不禁低头思量自己：我们每个人心中，何尝不曾怀揣梦想的种子？只不过缺少飞蛾的 勇气和无所畏惧的精神才半途而废，甚至夭折于襁褓之中，然后阿Q一样地自嘲，或像祥林嫂那样怨天尤人。我有一种恍然之感：我，我竟不如一只小小的飞蛾！（本段用对比，有飞蛾身体的渺小与力量的巨大形成鲜明的对比，再由飞蛾联想到自己，有理有据，令人信服。）飞蛾的扑火，我更敬佩的是宁为玉碎，不为瓦全的决绝。它宁可死，也不黑暗中苟且地活着。正如巴金所说：“寂寞寒冷地生，却不如轰轰烈烈地死。”这让我不禁想起涉江的屈原、不屈的文天祥、拍案而起的闻一多、戴着镣铐高歌的方志敏历史长河中那些仁人志士，多像一只只扑火的飞蛾，在浴火中涅槃、重生，重塑一个新的自我。（借用名人名言进行佐证，表达张弛有度，意蕴深厚。）我爱扑火的飞蛾，我爱“飞蛾扑火”。那不是自取灭亡，是成长、成熟、涅槃、重生，塑一个全新的自我。点评：本文最夺人眼球的是题目“我最喜欢飞蛾扑火这个成语”。且不说飞蛾扑火的感情色彩，但是这个成语的含义就令人敬而远之，而考生却说最喜欢就是这个词，自然会引起读者的阅读兴趣。其次，考生运用逆向思维，反面立意，写出了成语中另一曾新解，给我们带来心灵冲击，重新认识“飞蛾扑火”的含义。审题要仔细考题一：你最珍贵请以“你最珍贵”为题目，写一篇作文。要求：1、文体不限；字数不少于600字思路点拨：1、“你最珍贵”中的“你”是核心词，可实指，也可虚指，因此可写生活，亦可把目光投向广袤的自然。2、可记叙一件与“你”有关的事，也可议论因“你”引发的争议。选择生活中感人的几件事、几个场景，恰当安排详略，充分调动情思-用细节张力情感，使读者产生情感上的共鸣，共享“珍贵”的美好。3、可将“你”看作是一段珍贵的历史、鼓舞人心的勇气、坚持不懈的信念等较为抽象的概念。你最珍贵背上行囊，我投入大自然母亲的怀抱。我要寻找珍贵-一、 痛苦的苏南运河 过去的苏南运河很美，花红柳绿，碧波荡漾。河里，鱼儿们欢快地畅游嬉戏，水面上荡起一圈圈涟漪；岸上，鸟儿们飞来飞去，自由自在地啄食着草虫。闲暇的时间，人们到这儿来逛逛，亲近一下水色，享受满眼绿意。咦，今天怎么看不到往日宁静幽雅的水景了？水中虽然还是波光闪动，可水中的小鱼的身影却越来越难得一见了，也听不到鸟儿得意的啁啾声了，更看不到它们欢快地觅食了。绿色、红色没了，黑色、白色却狞笑着。只有录音机里欢快的儿歌在寂静的河堤上孤独地回荡。二、 悲伤的行者 在我儿时的记忆里，田野是一望无际的碧绿。勤劳的种田人衬上一望无际的碧野，组成了一幅妙不可言的风景画：绿油油的菜地、金灿灿的稻田，劳作的人们置身其中，如临仙境。 再望望现在，枯黄的叶子、打蔫的菜地、贫瘠的土地再也没有往日的风采，显出一副穷愁潦倒的样子。 悲伤的田野！她正在为自己做无声地祈祷，她在祈祷什么？三、 可怜的莫干山 莫干山是我国著名的景点。过去，山上草木成林，是动物们理想的栖息地。空气是那样清新，天空是那样辽阔。满地的翠绿，其中还夹杂着花儿的五彩色调和芬芳。晚霞、夕阳，又给小山增添了一抹亮丽的色彩，多么柔情，多么壮美！ 我走错了吗?眼前的翠绿是表现得无限的凄凉，绿得乏力，绿得窘迫，绿得单调，失去了往日的油光和活力。空气中充溢着难闻的气味，辽阔的天空也夹杂着灰色 可怜的莫干山！它在透支着自己的价值，它还要接受一个名叫“开发”的居民。 莫干山，湖州人的骄傲，你在沉思什么？四、 满目疮痍的城市 谁最珍贵？是我们人类吗？我不知道。 失去了，方知它的美好。在回忆中，我们品尝珍贵。 -后记点评：1、 审题仔细，角度新颖。考生走出学校，把目光投向自然，从环保的角度立意，描述了三个典型的场景，通过今昔对比表达了一个突出的现实问题：最珍贵的不是人类，而是人类赖以生存的这个世界。2、 结构精巧，脉络清晰。不规整的反复照应的三个小标题，层层递进，引起读者深深的思考。结束语看似无意的一问-“谁最珍贵”却振聋发聩，惊醒了我们每个人，后记的设置更是让人回味无穷。 考题二：做一个“行者”古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的含义，用行动书写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动者，感悟着，收获着请以“做一个行者”为题，写一篇文章。要求：1、文体不限；2、不少于600字（写成诗歌则不少于20行）；3、文中不得出现真实的人名、地名、学校名。思路点拨： 1、可以“做一个行者 即使走弯路也不埋怨和叹息，即使满脚水泡也不稍作停息”为观点，将“行者”与“知者”进行对比论证。 2、可以歌颂孙悟空-孙行者为主线，他神通广大，护送师傅西天取经，一路任劳任怨，化斋缘，战妖怪、请菩萨点点滴滴，不辞辛劳，才修成正果。孙行者身上蕴含着深刻的人生道理。做一个行者 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了，在这繁汇的天音中左右欹斜，呻吟着，挣扎着，最终不免委于尘埃。于是我的思绪，便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节曾经的我，也是那样踌躇满志啊！带着“会当凌绝顶”的雄心壮志，过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活，期冀着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，金榜题名。然而，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”啊？现实如一堵铜墙铁壁，让梦想可望而不可即，如影随形的，是“龙游浅水遭虾戏”的困窘，如疽附骨的，是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。既然时不我与，那就算了吧，抛弃那执着的信念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是与非”！不！不！不可以！你忘了那个在皓月之下为你做饭洗衣服不辞辛苦的妈妈了吗？你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓造福祖国的宏伟志愿了吗？你不该忘记！岁月如烟，往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”般生死别离的惨痛，然而怀揣着信念与豪情，他未曾退缩。他可以振臂一呼，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”； 他可以笑对群雄，“问苍茫大地，谁主沉浮”；他可以挥剑长歌，“数风流人物，还看今朝”每个人都应该是“行者”，用青春和血类走出一条属于自己的路。今夜的凄风苦雨，今夜的惆怅迷茫，只是沿途绝妙的风景罢了。榜上无名，脚下有路。只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步，心便坦然。条条大道通罗马。作为一个“行者”，我深知我已走过了“战胜心魔”的人生驿站！我深知能将“行者”这一职业，越做越好！点评：1、审题精确到位。考生充分理解了“行者”的含义，并能抓住题眼行文，列举了自己在学习、生活路上的不断行走。以伟人毛主席对革命不断实践为例，来证明“行”的重要性。结尾更是表达出自己对做好“行者”的信心，收束有力。2、富有文学韵味。巧用诗词可以激活语言表达，彰显文章底蕴。考生信手拈来的古诗词，既与文章的内容相融，又增加了文章的文学意蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。立意要深刻考题一： 我的最爱请以“ 我的最爱”为题，写一篇文章。要求：1、请将题目补充完整，例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛 2、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； 3、字数不少于600字。思路点拨： 1、从题目补充 的示例来看，可以补充一个最爱的人、最爱的动物、最爱的景物等。 2、要精心选择一个感人心的题材。感动不可以瞎编乱造，需要设置一个共鸣的大环境，这样才能引起阅卷老师的情感共鸣。 3、不论写人、写事、写景还是写动物，都要对画面的描写，不要急于把过程写完，好的文章通常有一个优美、感人的画面。祖国，我的最爱祖国，我最亲爱的祖国，我为你骄傲，为你自豪，你是我的最爱！你是我们心中的太阳，照亮我们前行的路；你是我们心中的太阳，指引我们走向光明；你是我们心中的太阳，引领我们走向富强我想念我的母亲，她用她的乳汁哺育了我，她用她那默默无闻的爱滋养了我，她用她那宽大、温和的手掌安抚了我，她用她的体温感化了我幼小的我，我亲爱的祖国母亲。正是油菜开花时，她在丛中笑。微风拂过，油菜开花的时节，金灿灿的一片，那油菜梗顶端像镀了一层金，在阳光斜射下显得格外耀眼辉煌。是啊，那不正是她辉煌的足迹吗？那