浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.2pH值（第2课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.2 pH值（第2课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ）A . 滴加酚酞试液显红色的溶液B . 滴加石蕊试液显蓝色的溶液C . 能够与碱发生反应的溶液D . 常温下，pH7的溶液2. （2分）一些食物的近似pH如下表对照表中信息，下列说法不正确的是（ ）食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.54.52.93.36.36.67.68.0A . 鸡蛋清和牛奶显碱性B . 苹果汁和葡萄汁显酸性C . 苹果汁比葡萄汁的酸性强D . 胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁3. （2分）在下列四份溶液中，酸性最强的溶液是（ ）A . pH=0的溶液B . 能使无色酚酞试液变成红色的溶液C . pH=1的溶液D . 能使紫色石蕊试液变成蓝色的溶液4. （2分）（2012金华）下表是一些物质的pH，对于胃酸过多的人，空腹时较易食用的物质是（ ）物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH4.04.43.54.56.36.66.88.0A . 番茄B . 葡萄C . 牛奶D . 玉米粥5. （2分）下列四个实验操作中（ ） 取液时挤入空气 稀释浓硫酸 测溶液的pH值 水的量取A . 只有一个有错B . 两个有错C . 三个有错D . 全部有错6. （2分）规范的操作是确保实验成功的关键。下列所示的操作中，正确的是（ ） A . 检查气密性 B . 测量溶液的pH C . 取固体药品 D . 取少量液体 7. （2分）用数轴表示一些科学知识时直观、形象、简明。下列表示正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 中档题 (共6题；共12分)8. （2分）下列图像能正确反映所对应叙述关系的是（ ） A . 向pH=3的溶液中不断加水B . 一定量的稀硫酸与锌粒反应C . 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D . 煅烧一定质量的石灰石9. （2分）苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强下列对苯甲酸性质的推测不合理是（ ） A . 苯甲酸溶液能使紫色石蕊变红B . 苯甲酸溶液的pH大于7C . 苯甲酸溶液能与镁反应D . 苯甲酸溶液能用于除铁锈10. （2分）(2015杭州）Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（ ）A . 碳酸钠在水中会电离出OHB . 往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C . 碳酸钠溶液中存在OHD . 往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色11. （2分）有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（ ） A . 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大B . 苯甲酸溶液的pH小于7C . 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红D . 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色12. （2分）下表是4种常见物质的pH，其中显碱性的物质是（ ）物质葡萄汁苹果汁鸡蛋清柠檬汁pH4.43.58.02.5A . 葡萄汁B . 苹果汁C . 鸡蛋清D . 柠檬汁13. （2分）为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验：步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得溶液的pH为2；步骤2：取少量该溶液于试管中，加入氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；步骤3：另取少量该溶液，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失（1）步骤1中错误的操作是_；根据以上实验可以推断该试剂为_溶液。三、 拓展题 (共1题；共3分)14. （3分）科学兴趣小组的同学在学了俗名为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗名为小苏打的“兄弟”，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？小明查阅了资料，将相关信息整理如下：俗名苏打、纯碱小苏打化学式Na2CO3NaHCO3构成微粒Na、 Na、 溶解度(常温)21.5克9.6克两者的转化Na2CO3CO2H2O=2NaHCO32NaHCO3 Na2CO3CO2H2O下面是小明同学进行的探究：（1）用试管取适量Na2CO3与NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是_。 （2）在研究Na2CO3与NaHCO3转化时，小明觉得Na2CO3转化为NaHCO3过程中，由于NaHCO3溶于水，整个过程不会有明显现象。老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案。”于是，小明在老师的指导下，向饱和的Na2CO3溶液中通入CO2。起初无明显现象，继续不断地通入CO2 ， 溶液中出现了白色沉淀。这让小明很疑惑：NaHCO3溶于水，为什么还有白色沉淀产生呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是_。 （3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性。从微观的角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是_不同。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共