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文档简介
第十课 诚信做人到永远第二框 做诚信的人 一、学习目标情感态度价值观目标:把诚信的道德作为为人处世的准则,在生活中践行诚信;树立守信为荣,失信可耻的道德观念。能力目标:提高诚信守则的实践能力和在诚信的两难上分辨是非的能力。从小事做起,增强诚信道德的实践能力。知识目标:知道诚信与信任的关系和诚信守则的具体要求,理解诚信和谎言、隐私的关系,把握诚信的核心。重点:了解诚实与信任的关系,怎样做诚信的人?。难点:运用诚信的智慧解决实际问题;诚信的理解应与具体的情境结合起来。二、自主探究:知识点1诚信与信任的关系坚持 ,就会赢得信任。信任的基础永远是 。知识点2诚信守则诚信守则一:,是做人的守则之一。诚信的基础是 。诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在 利益一边。诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在 一边。诚信守则四:在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在 一边。知识点3 诚实与说谎的关系诚实与说谎是 的,做诚实的人就不应该说谎。而在特定的交往情境中,有时需要我们 事情的某些真相,说些“ ”但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护 的需要。从根本上说,善意的谎言并不诚实的道德。知识点4 诚信的核心诚信的核心是 。尽管诚信问题上有各种复杂情况,但只要我们正确理解诚信原则、与人为善,出以公心,永不自欺,我们就能拥有诚信的 ,做一个诚信的人。三、合作探究阅读材料,回答问题1、小建是老师最信任的班长。一天老师找小建理解小圭的情况,因为小圭进来情况反常,上课总是精神恍惚,成绩也直线下降。小建是小圭的好朋友,知道小圭最近在网上交了个“女朋友”,正在热火朝天的谈恋爱。小建向小圭保证过不把这件事告诉任何人,而对于老师的询问,小建为难了。(1)如果小建告诉老师实情会怎样?(2)如果小建履行对小圭的承诺,可能有什么样的结果?(3)假如你是小建,你会怎样做?四、知识小结:做诚信的人五、训练应用:1、下列说法中,属于违背诚实的道德的有( )A、善意的谎言 B、诚实地说出别人隐私C、与人为善 D、以诚待人,以信交友 2、在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。对此认识正确的是( )A、善意的谎言不违背诚实的道德 B、善意的谎言违背了诚实守则的要求C、善意的谎言是出于个人私利,是维护自身利益的需要,是不道德的D、在任何情况下都不能说谎3.下列对诚实与谎言的认识正确的是( )A绝不相容,诚信的人决不说谎 B说谎次数少,就还是诚信的人C诚实与谎言并不矛盾 D善意的谎言并不违背诚实的道德4.一个曾在生活上给过明明大力帮助的朋友,找明明为他收藏一些东西,明明应该( )A为报答朋友,一口答应 B问清东西来历,再作打算C婉言拒绝,不留后患 D滴水之恩,当涌泉相报5.诚信守则的基本要求是( )掩饰、扭曲事实 在涉及利益冲突的问题时,诚实守信要求我们站在多数人的利益一边 在眼前利益与长远利益冲突时,诚实守信要求我们站在长远利益一边 在情与发的冲突中,诚实守信要求我们站在法律一边A B C D6.下列对诚实守信的表述,不正确的是( )A对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾,关键要看具体的情况是什么B诚实与信用是相互联系的C恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度D诚实与守信之间没有联系,是两回事7.诚实与隐私不能共存,讲诚实就没有隐私,要隐私就做不到诚实,这种观点( )正确认识了诚实与隐私之间的关系 没有正确理解对人诚
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