如何应对班上的问题学生.doc

如何应对班上的“问题”学生现在的乡村学生中有相当一部份是越来越无法无天了：他们拉帮结伙，打架斗殴，吸烟喝酒，谈情说爱，网聊游戏，无所不来。有的还与社会上的渣子鬼混在一起，狗仗人势，趾高气扬，横行霸道，欺侮同学。当教师对其进行批评教育时，稍有不慎就会反遭其毒打。据了解，教师被学生毒打的事件时有发生。面对如此嚣张的学生，许多教师都感到十分棘手，特别是那些外地来的教师更是束手无策。而要抓好教育教学质量，毫无疑问的必须先抓好班级纪律。可是面对这些五毒俱全的学生，教师该怎么办呢？教师不可能都是教育专家，面对这样的学生的确是太难为他们了。但只要我们对症下药，开出合理的药方，相信还是可以药到病除或控制病情的。那要怎样才能妥善的处理好这些情况呢？依笔者看来，可以从以下几方面入手：一，尊重学生的人格，以平等的身份对其进行耐心的说教。人之所以为人，是因为人是有理性的，有情感的。在众多的孽障学生中，有相当一部分，只要教师能多注意他们，关心他们，耐心地给他们讲做人的道理，人生的价值，以及他们的行为将会给他们带来的严重危害，他们是会慢慢地转变过来的。但是在谈话中，教师决不能摆出一副高高在上的样子！而应该与他们处在平等的位置上，尊重他们，以和蔼可亲的态度与他们进行耐心的交谈。在谈话中千万别讽刺，挖苦他们，以免伤害到他们那极其微弱的自尊心，这样会适得其反，因为他们的逆反心是非常强的。二，坚守底线不退让，以柔克刚施妙招；俗话说打光脚板搓茉莉刺试着试着的来。许多孽障学生更是这样。如果教师对他们的过激行为稍有退让，他们就会得寸进尺，直至无法收拾。所以面对这样的学生，偶尔可以给他们一些特殊的恩惠，但一定要坚守住底线，只要他们一违反纪律，就一定要进行严厉的批评教育。只有这样他们才会觉得你也是不好惹的，从而有意识的约束自己的不良行为。有一位教师接了一个烂班，班上有一个学生就是全校出了名的孽障不但不学习，还经常欺侮同学，更有甚者，老师批评他时还要与老师对抗。这位教师了解了这些情况后，想出了一个既不打也不骂以柔克刚的软办法：在课堂上该教师布置了作业后对大家说：“谁没有按时完成作业，我就请他到我的办公室去，我陪着他一起做，什么时候做完就什么时候回家。饿了我陪着他一起吃饭，天黑了我那儿也有床。”到检查作业时这位学生当然没有做，于是就被叫到了办公室。这位学生起初还以为老师是随便说说的（这样的话以前的老师也说过，可却没做过），没想到这次竟然动了真格，没办法就只好老老实实的把作业做了。这位学生违反纪律了，该教师也以同样的办法来对付他，从来没有退让过一次！最后这个学生终于屈服了，不再违反纪律了，也不再缺交作业了。他对其它同学说：“这个老师实在是太厉害了，既不打你也不骂你，但是他说得出就做得到，真拿他没办法。”三，用浓浓的师爱融化孩子那冰封的心；据调查了解，孽障学生中有95%以上属于以下情形：1，孤儿型父母双亡或父亲死了的；2，离异型父母离了婚的；3，留守型父母双双外出打工的；4，娇惯型家庭条件好，父母溺爱而不能管的。在这几种类型中又以前三种居多。前三种类型的共同点是他们都缺少了父母的关爱，再加上社会上的各种不良影响，从而导致他们心理上出现了障碍，产生了悲观失望，敌视别人的倾向而做出了过激的行为。所以要想让这些学生发生转变，教师必须用发自内心的真诚的浓浓的师爱来融化他们那冰封的心，对他们嘘寒问暖，给予无微不至的关怀。让他们从教师这里感受到他们在现实生活中无法得到的深深的父爱，母爱。人非草木，孰能无情？只要我们教师真心的付出了，我坚信，即使是那些铁石心肠的学生也会被这熊熊的爱之火熔化了，从而重新树立起对生活的信心，最后回归到人生的正轨上来。四，运用智慧，施以诡诈，甚至于武力征服也未尝不可。人上一百，形形色色。在孽障学生中还有一种是最让人头疼的，无论你怎么关心他，教育他都无济于事，他依然我行我素，胡作非为。面对此等顽固分子，教师可根据具体情况有分寸地使用一些非常的手段。古今中外无数事例证明，上至国与国之间，下至人与人之间一旦发生了利害冲突，最原始也最有用的办法就是武力征服。（当然教师是不能打学生的，这里说的是有分寸的，冷静的，文明的武力征服。）所以当以上方法都不管用时，教师不防合理的有计划的对其进行武力征服。（这里说的不是冲动的殴打，而是冷静的有分寸的让学生知道你的厉害，从而不敢胡来。）有一位教师就遇到过这样的学生，开始时也对他进行了以上所述的几种教育方法，可是都无济于事。这位教师苦思瞑想，终于想到了一条妙计在课堂上，他把事先加工处理过的砖头摆在讲桌上，说是要表演开碑裂石绝技给大家看。当他装模作样的把一块块砖头击碎时，学生们一个个瞪大了眼睛：哇！真没想到我们的老师还是位武林高手！那个学生眼中也露出了钦佩的目光。见是时候了，老师说：“人与人之间要互想尊重，老师要关心爱护学生，学生也要懂得尊敬老师。可我们有的同学却屡教不改，经常欺侮其它同学，连老师也不放在眼里。是老师把你没办法吗？不是！那是在给你改过的机会，你要是再不把那些坏习惯改了，就不要怪我不留情面了！我不想信你的身子骨比这砖头还硬。大家说是