module1 unit1的知识点归纳

module1 unit1的知识点归纳 Unit1making friends1.短语Close to（在空间，时间上）接近go to school去上学（be）good at擅长make friendswith与。 交朋友all over遍及?d liketowould liketo愿意make friends交朋友Reference books参考书2.语法1）german的用法（只需记住germany德国就可以分清楚german和germany） （1）german（adj）德国的；德国人的；德语的 （2）german德国人（可数名词）；德语（不可数名词） （3）germany（n）德国2）girls是名词girl的所有格形式，意为“女孩的”。 3）mean可作及物动词和不及物动词，表示“。 的意思；作。 解释；意味着”，其后接名词或宾语从句。 其名词形式是meaning。 What does。 mean？whats themeaning of?what do you meanby?4)play basketball打篮球，球类运动名词前不加任何冠词。 在西洋乐器类名词前必须加定冠词the。 5）age可作可数名词或不可数名词，意为“年龄”，at theage of。 “在。 岁时”，可位于句首或句末，相当于when引导的时间状语从句。 用age询问年龄时用疑问词what，而不用how old。 Whats heragehow oldis she？6）favourite用作adj，“最喜欢的“，favourite通常用作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 Whats ones favourite。 ？what。 does/do sglike best？7）dream可做可数名词，意为“梦想“，也可以意为”做梦“。 Dream也可以作动词，“梦想做某事“dream of/about（doing）sth。 8）everyone不定代词，意为“每个人“，相当于everybody。 只是指人，做句子的主语时，谓语用第三人称单数形式。 9）wele“欢迎”wele to“欢迎来”。 如果后面加上副词时，则省略掉to。 10）be frome from。 例子where areyou from？where doyou e from？你哪里？11）close to“在（空间上，时间上）接近”，与near意思相近，与far（away）from意思相反。 12）elder是adj，“年长的”，与younger相对。 Elder brother哥哥younger brother弟弟elder sister姐姐younger sister妹妹13）go to school“去上学”，注意school前不能加冠词。 go to school中，school并不表示具体的某所学校，而是表示抽象的含义（学习的场所），故在前面不加任何冠词。 Go tobed去睡觉go tohospital去住院（治疗）be inhospital生病住院at home在家14）by schoolbus“乘校车”。 By+表示交通工具的单数名词。 意为“乘坐/骑“By bikeby taxi坐出租车by car乘小汽车by bus乘公共汽车by train坐火车by plane坐飞机By+交通工具名词“在句中作方式状语，提问时用how。 How doyou go to school？I go to schoolby bike。 15)because连词，意为“因为，”，表示必然的因果关系，其后接句子，because还可以用来回答why提出的问题。 16）friendly是adj，“友好的，”be friendlyto sb“对某人友好“。 Friendly虽然以ly结尾，但它是adj。 类似的形容词有”lovely lonelylively uglysilly daily17）many用作adj，“许多的”，修饰可数名词。 Many也可以作代词，“许多”。 Many修饰可数名词much修饰不可数名词a lotof修饰可数名词和不可数名词。 18）be good at“擅长于，在。 方面做得好“。 do wellin Begoodat擅长于be goodto对。 友好be goodfor对。 有好处。 19）want”想要，想“Want sb to do sth想某人做某事want to do sth想做某事want sth想要。 20）make friendswith“与。 交朋友”，make friends交朋友。 21）all over“遍及，到处”From all over the world世界各地，travel all over theworld环游世界22）email“给。 发电子邮件”，email也可以作为名词表示“电子邮件”23）answer to the question问题的答案，介词to在此可以表示归属或附加，意为“归于，属于”。 The keyto thedoor门的钥匙the bridgeto theknowledge知识的桥梁the wayto school学校的门24）like best最喜欢。 25）what shelooks like。 外貌。 ，look like“看起来像”，此处like作介词，意为“像，如。 一样”，后面跟名词或动名词形式。 26）enjoy及物动词，“喜欢，享受。 的乐趣”后面接名词或代词，动名词作并与，表示“喜欢或享受”，enjoy oneselfhave agood time玩的开心。 27）need （1）作实义动词，“需要”，need to do sth需要做某事 （2）情态动词，“需要”28)Japan“日本”， （1）adj，日本的，日本人的； （2）可数名词，日本人； （3）不可数名词，日语。 29）how的用法，how是疑问副词，“怎样”，how引导特殊疑问句，可询问方式，程度，天气等。 （1）询问方式，手段 （2）询问程度 （3）询问天气 （4）how+形容词或副词，询问年龄，身高，数量，次数，距离等。 30）which与what之间的区别，which是在一定范围内进行选择。 What是范围中进行选择。 31）how many与how much之间的区别。 How many后跟可数名词复数形式，用来提问数量，答句是表示数量的名词或词组；how much后跟不可数名词，用来提问不可数名词的数量或提问价格。 32)yourself是反身代词，“你自己”。 33）would liketo do sth“想要”，相当于want。 Would liketo do sth想做某事/would likesbto do sth想要谁做某事/would likesth想要某物34）take the bus“乘公共汽车”，I takethebus to schoolI go to schoolby bus。 35）best wishes，最美好的祝愿。 36）lots ofa lotof。 大量的，37）free（adj）空闲的，有空的；多余的；的。 38）hope to do sth“希望做某事“，hope that/hope for希望某事39）hear from“收到。 的来信”，相当于get/receive a letter from?,write to写信给。 40）in English“用英语”，in Chinese“用汉语”，in French用法语；in Japanese用日语。 41）用英语写地址时，先写房子的门牌号，再写街道，然后写城市名称。 如117High Street，Oxford OX14BZ,UK OX14BZ英国牛津高街117号。 3.语法一特殊疑问句1.定义特殊疑问词是以who，what，whose，which，when，where，why，how等疑问词开头，对陈述句中某一部分提问的句子。 回答时，不用yes或no，而是用一个句子或短语。 2.句型结构特殊疑问句的结构为疑问词+be+主语（+其他）？疑问词+助动词+主语+行为动词（+其他）？二不定冠词冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。 它分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）两种。 a和an的用法 （1）用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一类。 例An elephantis heavy （2）指某人或某物，但不具体说明何人或何物。 例A reporterwants tosee you. (3)表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。 例I have a desk。 （4）表示“每一”相当于every。 Five days a week （5）用于某些固定词组中。 a和an之间的区别a用在读音以辅音音素开头的单词前，an用于读音以元音音素开头的单词前。 hour，honest等单词以及f，h，l，m，n，s，x等辅音字母，发音是以元音音素开头的单词前。 Useful，university，european等单词的发音是以辅音音素开头，他们的前面加不定冠词a。 unit2Daily life短语Junior highschool初级中学on foot步行take partin参加have agood time过得愉快go tobed去睡觉get up起床词法1）talk about sth“谈论”；talk to/with sb“与某人交谈”2）That?s right对的，正确的；all right好的，好吧；身体好，病好了；令人满意的，顺利的；that?s allright不用谢，不客气；没关系3）Once ortwice aweek“每周一两次”，是一个表示频率的副词短语，对其提问时用how often。 例How oftendoyouwash clothes？Once ortwice aweek。 （拓展）在英语中，表示“一次”用once，“两次”用twice，表示“三次或三次以上”时，用“基数词+times”，此时time是可数名词，意为“次数”。 4）never副词，“从来不”。 Never通常位于连系动词，助动词或情态动词之后，实义动词之前，构成否定语气句子。 I nevere lateJack isnever latefor school5）Brush动词，“刷”。 Brush one?s teeth表示“刷牙”；可数名词“刷子；画笔”。 其复数形式是brushes。 6）Toothteeth7）Watch television=watch TV8） （1）watch观看，注视，指全神贯注地看。 看电视，看戏，看比赛，看实验以及各种表演。 如watch TV；watch agame，watch amatch （2）look看，望，指动作的过程，表示有意识地集中精力看，但不一定看见，不强调看的结果，其后接宾语时要加介词at。 Look at看，look after照顾，look for寻找 （3）see看见，看到，主要强调动作的结果，但不一定是有意识地看，其后可以直接跟名词或代词作宾语。 See amovie seea doctor看医生 （4）read阅读；读懂；读，主要指看书，看报，看杂志。 9）Ride abicycle“骑自行车”。 Ride“骑”Ride a bike与by bike。 例he rideabiketoschool=he gotoschoolby bike10）how long“多长时间”，询问某一动作或状态持续了多久，所以句中谓语动词必须是延续性动词或表示状态的连系动词；“多长“询问长度。 11） （1）By sam作者萨姆。 By介词，表示”由。 创作（编著，导演，作曲等） （2）介词，“在。 旁，靠近”stand by the window （3）by介词，“用，靠，通过”they canread bytouch。 （4）by介词，“乘，坐“by bus。 12）So”因此；所以“表示结果。 注意because不可以与so连用13）On foot”步行“，goto。 On foot步行去。 ，相当于walk to。 例He walksto school=He goes toschoolon foot。 14）Start可以作及物动词和不及物动词，表示”开始“sth start。 开始了；i startthe game。 15）Seldom”不常；很少“，通常置于行为动词之前，助动词，连系动词与情态动词之后。 例I seldomgotoschool。 16）Be late”迟到“；be latefor”。 迟到“17）Be differentfrom。 “与。 不同”，different的名词形式时difference“区别，不同”18）Break可数名词，“休息”。 Take/have abreak“休息一下”=take/have arest.(拓展）break及物动词，“打破；打碎”。 Break thewindow打破窗户。 19）When the bell rings，i runto playgroundwith mybest friendsTom andJack。 When此时是连词，“当。 的时候”，when引导的句子在功能上相当于一个时间状语，因此我们把这个句子叫做状语从句。 When引导的时间状语从句既能放在主句之后，也可以放在主句之前（用逗号隔开）。 20）Ring （1）及物动词，“打电话”，ring me（up）打给我 （2）不及物动词，thebellrings铃响了 （3）作名词，“打电话，戒指”give sba ring；a magicring21） （1）End“不及物动词”“结束，终止”。 如the classends。 （2）及物动词，“结束；结尾”。 She ends the email （3）end作名词。 at theend of“在。 的末尾”22）感叹句， （1）how+形容词/副词+主语+谓语； （2）what+名词+主语+谓语23）Take partin“参加”，常指参加某项工作，活动，游戏或者会议等。 强调参加者有积极的态度，并且起一定作用。 （2）join“加入”，表示加入到某一组织，党派，社会团体，某一人群或某一活动中，从而成为其中的成员。 Join后面常出现club，army，team，group以及人称代词宾格等。 Join thearmy参军；join us加入到我们的行列。 24）Practice（n）不可数名词“练习”；（v）“练习，训练”+n，代词或动词ing形式。 25）Have agood time“玩得开心，过得愉快”，其中good也可以用great，wonderful等词代替。 Have agood time=enjoy oneself=have fun26）Most的用法。 “大多数，大部分”，修饰可数名词（复数）或不可数名词。 谓语用复数。 Most还可以用作代词，“大部分”。 Most of them likefootball。 Some of“。 中的一些”也是一样用法。 27）At表示时间，“在”。 （1）At在具体的钟点前 （2）in泛指在上午，下午或晚上；在年，月或季节前。 （3）On在具体日期前，星期几前，在节日前，在具体某一天的上午，下午或晚上前，在有限定词的上午，下午或晚上前。 28） （1）Play with sb”和。 一起玩“ （2）play with sth”玩弄；摆弄“play withfire玩火29）after lunch”午饭后“，lunch前不加冠词。 After作介词，”在。 以后“，与before相对。 After school放学后；after class下课后；after work下班后；after dinner晚饭后30）between。 And。 在。 和。 之间“Between和among之间的区别。 Between常指”在。 （两者）之间；Among用于指“在。 （三者或三者以上的人或物）之间31）later副词，”后来，过后“。 Later常用于”一段时间+later“，表示”。 之后“例see youlater再见；two dayslater32）Sometimes”有时“，表示频率，常置于谓语之前。 例She sometimesgoestowork bycar。 33）At theend of”在。 末，在。 的尽头“，bytheend of。 到。 ，末；in theend最后，终于；e toan end告终；结束；end upwith。 以。 结束。 34）How often。 多久一次“，询问动作发生的频率。 35）Send”寄；送；派“。 Send sbsth”送某人某物“，相当于send sth to sb。 36）Close可以作不及物动词，”关闭，结束，停止“。 例the shopopens at9:00.and closes at7:00.37）Cannot=can?t=can not38）Do morningexercises做早操。 （1）可数名词”练习，体操“。 常与do搭配运用，作”体操“讲时多用复数形式。 Exercises。 （2）不可数名词，”运动，锻炼“do moreexercise多做运动。 （3）动词，”锻炼“39）Piece可数名词，”张，件，片。 “，复数名词为pieces。 A pieceof。 一张，一件，一片，一首，一条。 “常用于修饰不可数名词，表达数量。 A pieceof music一首音乐a pieceof news一条新闻two piecesof bread两片面包。 40）Arrive不及物动词，后面跟地点名词时，应加上介词in或at。 大地方用in，小地方用at。 41）Cook （1）cook作及物动词，”做饭；烹饪“。 （2）cook作名词，厨师。 42）Help sbwith sth”帮助某人做某事“=help sb（to）do，help（to）sth帮助做某事。 43）Around”在。 各处，到处“，相当于allover例around theworld全世界=allovertheworld。 44）Keep adiary”写日记“45）By+doing”通过做某事。 介词by“通过。 ，凭。 。 常用于回答how doyou。 例how cani turnon thelight？By turningthis button。 46）think of。 As。 “把。 看作，当作”，have。 As。 ，regard。 As。 ，think of。 As。 “把。 看作”语法一一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，也可以表示现在存在的状态或主语具有的性质，特征等。 一般现在时常常与always，usually，often，sometimes等频度副词或every day，morning，in themorning等时间状语连用。 结构1）be动词的一般现在时， （1）肯定句主语+be（am，is，are） （2）否定句主语+be（am，is，are）+not+其他； （3）一般疑问句Be+主语+其他?; （3）特殊疑问句疑问词+一般疑问句？2）行为动词的一般现在时 （1）肯定句主语+行为动词原形或行为动词第三人称单数 （2）否定句主语+don?t/doesn?t+动词原形。 （3）一般疑问句Do/does+主语+动词原形 （3）特殊疑问句疑问词+一般疑问句?动词第三人称单数的构成规则 （1）一般直接在动词后面+s，如workworks，buybuys （2）以s，x，ch，sh，o结尾的动词在其后加es，如watchwatches （3）以辅音字母加y结尾的，先变y为i，再加es。 如carrycarries二频度副词（短语）1.频度副词是表示在一定时间内动作发生的频率高低的副词（短语），常用always，usually，often，sometimes，seldom，never，every day，once aweek等。 （1）always总是，一直。 100% （2）Usually通常。 80% （3）Often经常。 60% （4）Sometimes有时。 40% （5）Seldom很少，5% （6）Never从不，决不，0%频度副词（短语）通常于一般现在时和一般过去时的句子中。 频度副词一般位于连系动词，情态动词或助动词后，实义动词之前。 Sometimes可位于句首或句尾。 Seldom和never在剧中表示否定的含义。 对频度副词（短语）提问用how often。 Unit3the earth短语provide with为。 提供。 Put。 Into。 把。 倒入。 throw away扔掉find out发现；查明of course当然at home在家in thesea在海洋中make energy获取能量throw away扔掉ask sbnot to do sth请求，要求某人不要做某事。 词法1）Earth名词，意为“地球”，其前需要加定冠词the。 例The moongoes roundthe Earth。 月球环绕着地球转。 On earth=on theearth“在地球上”46）protect“保护”，及物动词，protect theEarth保护地球。 （扩展）protect sb/sth from。 保护某人免受。 的伤害。 47）Report （1）可数名词“报告，报道”，a newspaperreport一篇新闻报道 （4）动词，“报道，报告，上报”report the story报道这个故事。 4）about70%oftheEarth iscovered bywater。 ，如果百分数作主语，谓语动词要与所指代的名词的数要一致。 5）Be coveredby被覆盖，表动作；be coveredwith“覆盖”，表状态。 6）Call作动词有 （1）喊叫；招呼 （2）打电话给。 7）Let sbdo sth让某人做某事，省略to的动词不定式作宾语补足语。 8）Land陆地“例many animalslive on the land很多动物生活在陆地上。 （扩展）land作不及物动词，”登陆，着陆“9）Field田地，田野。 可数名词。 10）Large“大的”，面积大；big“大的”，伟大，巨大，重要；great”巨大的，伟大的，重大的“，表示数量，体积大外，还可指抽象的事物或者精神方面的东西。 China isa bigcountry中国是一个大国（强调面积的）China isa largecountry中国是个大国（强调实力大）China isa greatcountry中国式一个伟大的国家（强调伟大）二provide提供。 Provide sbwith sth为某人提供某物；provide sthfor sb为某人提供某物Offer（主动提供）offer sbsth=offer sthto sb为某人主动提供某物。 47）pollution不可数名词，“污染”，air pollution空气污染，noise pollution噪声污染Pollute及物动词，“污染，弄脏”13）burn”燃烧，点燃“14）Energy不可数名词，”能量，能源“，save energy节省能源15）Put。 Into。 把。 倒入。 16）Kill及物动词，”杀死“17）Stop doing sth停止做某事，stop to do sth停下来做某事。 18）It?s importantfor sbto do sth。 对。 来说。 是很重要的。 19）Fact是可数名词，”事实“，20）One quarter四分之一21）No的用法， （1）no修饰可数名词单数时，相当于not a/an (2)no修饰不可数名词或名词的复数时，相当于not any。 22）Else”别的，另外的“，修饰不定代词，疑问代词或副词时需要后置，what elsesomebody else23）any是形容词，”一些“。 Any与some之间的区别any常用于否定句和疑问句中；some常用于肯定句中或者可以表示希望得到肯定回答的疑问句中。 如would youlike somedrinks？你想来点喝的吗?。 Any也可以表示”任何的“意思。 Any用作代词，意为”任何“24）Own动词，表示”拥有“，形容词，表示”自己的“our ownbags我自己的书包25）Fish，”鱼“，表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数形式为fishes。 当表示”鱼肉“时，是不可数名词。 26）Fewer andfewer越来越少，”比较级+and+比较急“表示”越来越“，less andless，stronger andstronger27）Throw away扔掉28）Problem，可数名词，”问题，难题“，相当于difficult question。 Question表示比较容易解决或回答的问题。 29）Need sb/sthtodo sth需要某事/某物做某事。 Need sth需要某物。 Need todo sth需要做某事。 30）Keep+sb/sth+形容词”“保持某人/某物。 。 例keep youwarm。 31）Alive是形容词，“活着的，在世的”。 Alive通常作表语或后置定语。 Something alive，be aliveLiving修饰人或物时要前置。 Living things生物32）Be from=efrom。 例where areyou from？=where doyou efrom？你哪里？33）Find与find out之间区别find常指“偶然发现”；find out经过观察，调查出来，搞清楚，搞明白事情的真相。 34）Weather不可数名词，“天气”，作主语时，谓语动词要用单数。 （拓展）问天气的常用句型whats theweather like？=hows theweather？35）Grow （1）不及物动词动词，“生长，成长，发育”； （2）作及物动词，“种植”； （3）grow作连系动词，“渐渐变得”36）In theend=at theend of。 In theend，she suess。 最后，他成功了=at theend ofthestory，he suess。 语法1）可数名词和不可数名词 （1）名词的复数形式一般是在名词词尾+s/es。 具体变化情况如下大多数名词变复数时均在词尾加s。 以s，x，ch，sh结尾的在句尾加es。 以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加es。 以o结尾的，一般来说加s （2）名词变复数不规则变化通过内部元音变化构成复数Womanwomen manmen footfeet toothteeth goosegeese有些名词的单复数形式相同Sheepsheep deerdeer chinesechinese有些名词单复数形式不同Childchildren mousemice10）不可数名词可用some，any，much，a lotof来修饰。 表示一定的量，不可数名词可用表示数量的名词来表示其数量，此时的名词有复数形式。 例three bagsof milk。 4）there be句型There be句型表示“某地或某处有某物，there是引导词，本身没有实际的意义，be是谓语，be后面的名词是真正的主语。 其句式变化如下表肯定式there be+主语+地点状语，时间状语否定式there be+not+主语+其他。 一般疑问句及其答语be+there+主语+其他?Yes,there+be/No,there benot.将来时结构There willbe/there be going tobe.注意当主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词必须用单数；当主语是可数名词复数时，谓语动词必须用复数。 如果there be句型中的主语是几个并列名词时，采用”就近原则“。 Unit4知识点3）Australia同类的还有日本，德国。 4）what about5）feel6）watch sbdo sth与watch sbdoing sth的辨析。 类似的还有hear，see等。 7）whats theweather like？“天气怎么样？”与how?stheweather辨析。 8）in spring在春天。 In表示时间，用于年，月，季节，早晨，下午，晚上前。 9）start todo sth与start doing sth的辨析。 10）get是连系动词，“变得”11）always usuallyoften sometimes12）everything的用法。 与nothing，everything，something等区别。 13）take atrip=have atrip“去旅行“take arest=have arest takea walk=have a walk takea swim=have aswim takea look=have alook14）shine brightly15）go ona piic去野餐16）dry的反义词wet17）snowy的用法。 Snow作可数名词时表示一场雪。 18）spend的用法。 度过，花费。 19）during“在。 期间“20）have fun=have agood time=enjoy oneself。 have fundoing sth“愉快地做某事“21）heavy rain；heavy snow5）lovely，friendly，lively21strongly blowstrongly11）fly kites=fly akite三get married=be marriedget marriedto sbMarry sb=get、be marriedto sbMarry sbto sb（父母把女儿嫁给某人）37）knock on、at28）go swimming，go+动词的ing形式，表示”进行文娱活动或户外进行的活动”29）have a piic=go onapiic27.quite28.put forward“把。 向前拨”，向前移，将。 提前，提出11）at thistime ofyear.每年的这个时候30.in thesnow在雪地里。 31.in thenorth ofChina在中国北部32.on Mondaymorning33.make asnowman=make snowmen34.on thebeach在沙滩上 （4）语法专练形容词的用法5）形容词表示人或事物的性质，状态，一般置于它所修饰的名词之前作定语，或连系动词之后作表语。 6）表格作定语1）大多数形容词作定语修饰名词时，其位置在被修饰的名词之前，说明名词的品质或特征。 2）当形容词所修饰的名词是由some，any，every，no等构成的复合不定代词时，形容词必须置于所修饰的词之后。 作表语1）常位于连系动词be（am，is，are），feel，get，turn等后面，说明主语的特征，状态或身份。 She?satall girlI wouldlike somethingcheap Wehave enoughtime/time enoughHe ishappy andi feelsad.It?s interestingto playin thesnow.48）名词变为形容词的方法1）在名词后面加-y可以变成形容词（尤其是一些关于与天气有关的名词）。 如rain-rainy cloud-cloudy wind-windy snow-snowy health-healthy luck-lucky2）少数以不发音的e结尾的名词变成形容词时，应去掉e再加-y。 如noise-noisy，ice-icy3）有些需要双写最后一个字母，再加-y。 如Sun-sunny fog-foggy （3）有些形容词是名词加-ful构成的。 如Care-careful use-useful5）以辅音字母加y结尾的名词，要先将y变成i，再加-ful。 如beauty-beautiful （7）it is+形容词+动词不定式（短语）It is+形容词+动词不定式（短语）“是一个常用句型。 在这个句型中，常用interesting，exciting，nice，easy，difficult，hard，good，useful，wrong，right，important等形容词。 此句型中，如果要说明动词不定式（短语）的动作时谁做的，可在动词不定式（短语）前加一个for引起的短语，作动词不定式（短语）的逻辑主语。 It?s difficultfor usto finishthe work。 对我们来说，完成这项工作很困难。 如果表语是kind，nice，right，wrong，clever，polite等描述行为者的性格，品质的形容词，则应在动词不定式（短语）前加一个of引起的短语。 It?s verykind ofyou tohelp us。 Unit5知识点2）How far3）on，表示在具体某一天或具体某一天的上午，下午和晚上。 4）定冠词the的用法5）more than“超过，多于”，“比。 更。 6）nervous紧张的7）动词不定时短语todosth作后置定语，位于被修饰的词后面8）leave与leave for之间的区别留下，剩下9）take。 to把。 带到。 与bring之间的区别。 10）it takessb sometime todosth“做某事将花费某人多少时间“。 此句型的主语是it，作形式主语，动词前的to不可丢掉。 11）be abletodosth与can之间的区别。 12）have todosth“必须，不得不“have to与must等价，有区别。 13）tie及物动词，“系，捆绑“，tie的现在分词是tying。 Tie可数名词，”领带“。 14）ourselves“我们自己“。 15）so that“以便，为了“，引导一个表示目的的状语从句；16）without“没有，缺乏“。 Without sth介词。 17）weak形容词，“虚弱的，无力的“be weakin”在。 方面弱“。 18）help sbdosth帮助某人做某事，help sbwith sth，help oneselfto sth、cant helpdoing sth。 19）breathe“呼吸“动词。 Breath名词。 20）take photos拍照21）as+adj/adv+as onecan尽可能。 “=as。 as possible“。 22）that is“也就是说“，相当于thatstosay。 用于同位语23）if“如果“。 引导条件状语从句，表示主句动作发生的条件，有从句的动作发生就会有主句的动作发生。 主现从现，主将从用一般现在时表将来。 24）work不及物动词“运转；运行“25）dont worry别急26）enough adj“足够的，充分的“。 Enough+sth；sth enough；adj enough。 27）certainly当然可以。 =of course=sure28）exciting与excited之间的区别。 29）such as例如与for example之间的区别。 30）thatsagood idea那是个好主意。 =good idea31）something，somebody，somebody，everything，everybody等复合不定代词作主语时谓语要用第三人称单数形式。 而every表示“每一。 “后面跟单数。 Some后面加复数，any后面名词加单数或复数都可。 32）something+形容词33）feed喂养，饲养。 Feed sthto sb或feed sbon sth34）write sbaletter“给某人写信”=write aletter to sb=write tosb35）return“回来，返回”，相当于e back。 return“归还”，相当于give back。 36）at themoment“现在，此时，此刻”。 =at thismoment=at thatmoment。 可用于现在时，也可用于过去时。 37）in thefuture“在将来，在未来”。 In future之间的区别。 38）a largeamount of“大量的，许多的“。 修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词用单数。 （small，或large修饰。 还可以very large或very small）。 39）there be的一般将来时。 There be的一般将来时有there willbe，there aregoing tobe两种形式。 40）thousands of“数以千记的“与thousand之间的区别。 41）send“发射”，send（up）发射。 42）in space在太空43）take photos拍照44）onthemoon在月球上45）write down写下一般将来时49）基本概念表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与一些表示将来时的时间状语连用。 50）基本结构will+动词原形或begoingtodo51）will的缩写是ll，will的否定形式是will not，缩写形式是won?t。 52）时间状语一般将来时常用的时