七年级历史与社会上册 第三单元 第10课 秦王扫六合课件 人教版.ppt_第1页
七年级历史与社会上册 第三单元 第10课 秦王扫六合课件 人教版.ppt_第2页
七年级历史与社会上册 第三单元 第10课 秦王扫六合课件 人教版.ppt_第3页
七年级历史与社会上册 第三单元 第10课 秦王扫六合课件 人教版.ppt_第4页
七年级历史与社会上册 第三单元 第10课 秦王扫六合课件 人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

秦王扫六合 幼年即位 青年掌权 壮年一统大业 废旧制 创新章 奠万世之基业 定中华之根骨 学习目标 课程标准 知道秦始皇和秦统一中国 了解秦代的中央集权政治制度和统一措施对中国历史发展的影响 学习目标 秦朝的建立 中央集权官僚制度的建立以及在经济 交通 文化 军事 思想方面采取的巩固措施以及秦统一的作用 学习重点 秦巩固统一的措施 学习难点 理解秦朝的统一对中国产生的深远影响 秦始皇 嬴政 你知道这是谁吗 你知道哪些有关秦始皇的故事 孟姜女哭长城 徐福东渡 请阅读课文导入框中 荆轲刺秦王 的故事并回答荆轲刺秦王成功了吗 荆轲刺秦王没有取得成功 嬴政最终灭掉六国 统一了全国 那么他是如何完成统一 又是如何巩固统一的呢 学了今天这课我们就会明白的 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 赵 韩 魏 楚 前230年灭韩 齐 公元前221年 秦统一全国 建立秦朝 定都咸阳 秦灭六国 燕 公元前230年开始 公元前221年结束 秦王扫六合 虎视何雄哉 李白 思考讨论 战国时期有七个国家 为什么秦国能灭掉其他国家统一全国 商鞅变法 使秦国成为战国后期最富强的国家 1 2 3 4 长平之战后 东方六国再也无力抵御秦国的进攻 秦的统一顺应历史发展趋势 符合人民愿望 秦王嬴政的雄才大略和重用人才 自由论坛 秦灭六国统一全国是好事还是坏事 有什么意义 秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的局面 有利于人民生活的安定和社会生产的发展 是历史的进步 七嘴八舌 如果没有嬴政 我国有可能完成统一 因为统一条件日趋成熟 统一是我国历史发展的主流 历史发展潮流不是任何人所能左右的 如果历史上没有嬴政这个人 或者是荆轲刺秦王取得成功 我国有可能完成统一吗 为什么 想一想 俗话说 创业容易 守业难 秦王嬴政完成了统一大业 那么如何巩固统一 为了完成统一他在政治上创立了什么制度 这一制度源于战国时期哪一家学派的思想主张 政治上创立了封建专制主义的中央集权制度 该制度规定最高统治者称皇帝 总揽全国一切军事大权 在中央政府设丞相 太尉 御史大夫 分管行政 军事 监察 在地方 推行郡县制 分天下为36郡 郡下设县 这一制度理论源于法家韩非的主张 封建专制主义中央集权制度的内容 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡 郡守 县 县令 中央政府 地方政府 中央集权 君主专制 最高统治者 1 最高统治者称皇帝 2 在中央设三公 3 在地方上推行郡县制 行政军事监察 秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央 这就是中央集权 又通过中央的丞相 太尉 御史大夫把权力集中到自己手里 这就是君主专制 这一制度突出了皇权至上的原则 回眸 西周为了巩固统治实行了什么制度 这一制度的危害是什么 实行分封制 危害 地方权力过大 周王室衰微 天子要依附强大的诸侯 出现了春秋时诸侯争霸的局面 楚贝币 韩赵魏布币 齐燕刀币 秦半两 秦朝之初 在经济 文化方面存在着不利于社会发展的因素 其影响是什么 货币不统一 文字不统一 影响 阻碍了各地经济文化的交流 时间隧道 秦朝统一之初 各国货币 度量衡 文字不统一 阻碍了各地经济文化的交流 请同学们随老师一起回到秦朝感受一下当时的情况 学生现场表演 旁白 公元前221年 秦统一了六国 天下初定 秦国的张秀才想到一个居住在原来韩国的亲戚家去串门 于是他带上秦币 上路了 这天他来到原来的韩地 李屠户 卖肉了 卖肉了 新鲜的猪肉 张秀才 从来也未到亲戚家串门 总不能空着手吧 买二斤猪肉带上吧 旁白 于是张秀才来到肉店前 张秀才 老板 割二斤肉 李屠户 好啊 给你猪肉二斤 旁白 张秀才掏出钱递给老板 李屠户 对不起 你的钱我不能收 肉也不能卖给你 旁白 于是李屠户把钱退给了张秀才 收回了猪肉 因为货币不统一 秦币不能在原来的韩地流通 秦始皇统一了货币 规定全国统一使用圆形方孔铜钱 思考 为什么张秀才没有买到肉 为解决这个问题 秦始皇是怎样做的 圆形方孔钱 统一货币 圆形方孔钱 度 量 衡 统一度量衡 是指尺寸的长短 指升斗的容积 是指斤两的轻重 甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 秦始皇统一文字小篆 隶书 统一文字 清朝圆形方孔钱 焚书坑儒 根据所学回答问题 秦始皇下令焚烧的是什么书 坑杀的是什么人 通过这一事件 可以看出秦始皇性格中的哪一面 除政府规定外 民间只允许保留医书 占卜 种树的书籍 其他书籍都要焚毁 把暗中批评自己的一批儒生活埋 这一措施 体现了秦始皇性格中残暴的一面 评价焚书坑儒 秦始皇实施这一措施的目的是为了控制人们的思想 但是却使人们不敢对时事发表自己的见解 抑制了人们的思想 焚烧了古代优秀的书籍 摧残了文化 使春秋战国时 百家争鸣 的文化勃兴局面受到压制 秦始皇面对北方匈奴的威胁 采取了什么措施 这一措施的主要内容是什么 采取积极防御政策 派蒙恬击匈奴 夺取河套地区 把内地移民垦田戍边 修筑了西起临洮 东到辽东的长城 临洮 辽东 思想拓展 面对东南 岭南地区不统一 秦始皇采取了什么措施 有什么作用 派兵统一了东南 岭南等地区 当时为加强南北交通 开发南疆 派人开凿了灵渠 作用 为中原与岭南地区的经济文化交流 提供了有利条件 东海 南海 陇西 长城一带 怎样正确评价秦始皇 秦始皇完成统一大业 并且为巩固统一采取了一系列的措施 其中有些措施对后世影响深远 他被人们称为 千古一帝 但也有人认为其实暴君 我们该如何评价 说说你的观点 公元前二二一 秦王嬴政大统一 定都咸阳称皇帝 建立中央集权制 中央丞相和太尉 御史大夫辅皇帝 地方推行郡县制 三十六郡始设置 统一货币度量衡 小篆成为规范字 本课小结 焚书坑儒搞专制 古代文化受损失 北拒匈奴修长城 南统越族开灵渠 西起临洮至辽东 万里长城称奇迹 秦朝疆域广又大 东到东海西陇西 北从长城到南海 疆域四至勿忘记 秦王扫六合 完成统一 公元前年至公元前年 秦王赢政灭六国 建立秦朝 建立封建专制主义的中央集权制度 最高统治者称 中央设置 和太尉等职 地方推行制 统一巩固的措施 统一货币 和 焚书坑儒 加强边防 北 南 派反击匈奴夺取河套地区 修筑西起

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论