关于开展二○一四年中小学、幼儿园优秀教学案例评选活.doc

连云港市教育学会文件连教会字第（2014）1号关于开展二一四年中小学、幼儿园优秀教学案例评选活动的通知各县、区教育学会，各直属学校： 为进一步推动我市中小学、幼儿园课程改革的深入开展，促进广大教师积极践行新课程理念，探索科学有效的教学策略，展示、交流课堂教学的实践成果，经研究，我会拟组织开展二一四年中小学、幼儿园优秀教学案例评选活动。现将有关事项通知如下。 一、参评对象我市中小学、幼儿园各学科教师和教科研人员。二、教学案例内容 每篇教学案例只写1个课时的教学内容，其中包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程及其教学环节的设计意图和教后思考等方面，具体格式不限。 三、教学案例的要求 1、 参评教学案例必须为作者独立创作。在市级及以上部门评选中已获奖的教学案例不得再次参加评选。对于内容雷同、有抄袭现象的教学案例，一经发现，将取消参评资格并通报作者所在单位。根据我会规定，所有参评教师必须本人填写连云港市中小学、幼儿园教学案例评选承诺书（见附件一）。 2、 教学案例要体现课程改革的新理念，充分考虑不同学段学生的认知特点，突出学科性、实践性和创新性。案例的内容书写要规范，语句通畅、文字简洁、图表清晰、数据可靠，不得出现错别字。3、送评的教学案例必须是经过教学实践检验，有利于学习和推广的比较成功的案例。4、每篇教学案例报送一份，字数在3000字以内，一律用A4纸，标题宋体3号，正文宋体4号字打印。因实行匿名评选，所以在教学案例文本上不落款、不署名。作者姓名和单位一律填写在连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例评选承诺书上，并将承诺书用回形针别在教学案例首页，以便于统一编号分类。具体书写格式如下：珍珠鸟（第二课时）类别：小学语文 编号：（编号由县、区教育学会统一填写）（以下为正文）四、报送要求1、各县、区、学校要重视教师撰写教学案例的质量，重视教师课堂教学的效果。对教师上交的质量不高的教学案例，要积极给予指导、帮助修改。 2、各县、区教育学会和市教育局直属学校将征集的教学案例有关内容填写在连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例送评目录上（见附件二），并发至1692012945邮箱，教学案例纸质稿报送市教育学会。 3、报送截止时间为2014年4月5日。每篇教案收评审费20元。 五、评比程序 1、 市教育学会将从连云港市中小学教师学术成果评审鉴定委员会专家库中抽取专家组成评委会，采取统一编号、匿名评选的办法进行评审。 2、2014年6月公布评选结果。凡在本次教学案例评选中获得一、二、三等奖的作者，由连云港市中小学教师学术成果评审鉴定委员会颁发证书。 3、本次教学案例评选不得有第二作者。对一人报送两篇及以上作品并同时获奖的，择获奖等次最高的一篇发给证书。附件1、优秀教学案例评选诚信承若书2、优秀教学案例报送目录（电子表） 3、报送目录类别栏填写说明 4、连云港市中小学幼儿园优秀教学案例编号办法连云港市教育学会二一四年三月七日主题词：教案 评选 通知连云港市教育学会 2014年3月7日印发附件一：连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例评选诚信承诺书 编号：报送单位教学案例类别（学科、学段）课题（教时）教师姓名出生年月年 月职称作者单位全称邮编联系电话办公电话：手机：电子信箱Email:个人诚信承诺1、我郑重承诺：所写教学案例系本人原创，如查出有抄袭、照搬他人的行为，本人愿接受处罚。2主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“”）：同 意（ ） 不同意（ ）承诺人签字：年 月 日单位意见单位负责人签字：（盖公章） 年月日说明：1、申报人必须认真填写此表附在教学案例的首页；2、教学案例类别填写范例：小学语文、中学物理、中学化学、职教专业幼儿教育、特殊教育等；3、严禁抄袭与仿冒，凡引文要注明出处；4、申报截止时间为2014年4月5日。附件二：连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例报送目录（电子稿）报送单位：_ 参评总数：_序号课题（教时）类别作者姓名作者单位（全称）注：本表格由各县、区教育学会或直属学校统一填写，并发到1692012945邮箱。附件三2014年优秀教学案例报送目录“类别”一栏填写说明为了便于电脑统计分类，现就2011年优秀教学设计报送目录“类别”一栏填写说明如下：一、中学：1、中学语文 2、中学数学 3、中学物理 4、中学化学5、中学生物 6、中学英语 7、中学政治 （含思品、德育） 8、中学地理 9、中学历史 10、中学综合 11、职教专业注：职教文化学科课程也包含在中学的学科课程中，职教的专业课，不论什么专业，统一填写为“职教专业”四个字。中学除去1-9学科课程外，音乐、体育、美术、信息技术填写见“三”，其它均填写为“中学综合”二、小学：1、小学语文 2、小学数学 3、小学英语 4、小学综合（小学除去语文、数学、外语以外，音乐、体育、美术、信息技术填写见“三