初二语文同步辅导教材(第20讲).doc

初二语文同步辅导教材（第20讲）期末测试题（二）一、选择题。（16分）1、下面的词语注音完全正确的一项是（ ）A、歼灭（jin mi）罹难(l nn)迸裂(bng li)湍急(tun j)B、修葺(xi q)抖擞(du shu)蹂躏(ru ln)灵犀(lng x)C、中看(zhng kn)提防(d fng)怂恿(sng yng)对峙(du zh)D、湛蓝(zhn ln)娴熟(xin sh)眺望(tio wng)剽悍(bio hn)2、没有错别字的一项是（ ）A、锐不可挡震耳欲聋永垂不朽草木希疏B、深不可测不能自己杯盘狼藉奔走相告C、坚持不懈获益非浅面目全非清淅可辨D、坚忍不拔有条不紊秩序井然眼花缭乱3、下面句子中加点词解释有误的一项是（ ）A、国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打仗，听见南京拒绝和平，都很泄气。（即南京市当时是国民党政权所在地）B、看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。（很明显、很醒目的意思）C、在人类与自然的交往史上，佛罗里达州上空的这一声巨响，将永远会发出深沉的回声。（即产生的影响）D、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。（全体：全身；震悚：震惊）4、对句中标点符号的意思及用法的解释有误的一项是（ ）A、西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。（括号表示解释及补充说明）B、他把这一事件称为“全协国的损失”。（引号表示强调）C、也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？（引号表示这是有些人所理解的最普通意义上的概念，而作者却认为那些“兵”才是我们最可爱的人。）D、后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们“大王”据说对长毛就应该这样叫，诉说自己的饥饿。（两个存折号之间的内容表示插入的解释）5、下列句中没有语病的一句是（ ）A、他对自己能否学好电脑，充满了信心。B、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C、中国队在第三十六届世乒赛上囊括全部7项冠军，首创一队夺七冠的奇迹。D、通过这次军训，使我深受教育。6、下面各句修辞方法判断不正确的是（ ）A、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问）B、吃了用了人家的东西，不说清楚还行？（反问）C、我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的蚕子一般。（拟人）D、大漠孤烟直，长河落日圆。（对偶）7、下面句子中加点词意思相同的一项是（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 虽席地不容闲也A、 B、空谷传响，哀转久绝 虽乘奔御风不以疾也 为乡里所患 或说处杀虎斩蛟C、 D、吾能为之足 蛟或浮或没8、下面关于作家、作品等说法有误的一项是（ ）A、谁是我们最可爱的人是当代作家魏巍写于1951年的一篇战地通讯。B、阿长与选自小说集朝花夕拾。小说的主人公阿长是鲁迅童年时的保姆。C、三峡选自水经注。水经注是给水经所作的注文。作者郦道远是北魏地理学家、散文家。D、唐代文学家刘禹锡在秋词里吟唱出“我言秋日胜日胜春朝”这一反悲秋传统的佳句，表现出秋高气爽的独特感受和积极向上的精神风貌。二、填空题。（8分）1、春冬之时，_，回清倒影。2、_，_盖竹柏影也。3、_，闻道龙标过五溪。4、_，只缘身在最高层。5、_，不可知其源。6、白头搔更短，_。7、_，江入大荒流。8、过零丁洋一诗中的千古名句是_，_。三、简答题：（16分）1、许多成语来源于一些古代典籍和著作，试写出下面古语中包含的成语。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。_，_。见义不为，无勇也。_。我于彼前，皆现其身，而为说法，令其成就。_。慷慨丈夫志，可以耀锋芒。_2、下面这首诗是明代于谦的石灰吟。你能指出这首诗明指什么，暗指什么吗？千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。_，_。3、仿照下面的句子，再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想：_，_，我梦想：_，_。4、一次，有位画家去拜访19世纪著名的德国画家门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天功夫，可是卖掉它却要整整一年。“请倒过来试试吧，亲爱的，_”门采尔认真地说。依据情景，想想门采尔最有可能说的话是什么。填上线。四、阅读。（30分）（一）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。1、解释文中加点的词。至于： 襄陵：虽： 奔：2、找出文中两对反义词。_，_，_3、本段写三峡夏季水势什么特点？4、“朝发白帝，暮到江陵”与李白的哪一句诗表达的意思一致？（二）感谢汪国真让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给我整个枫叶让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银白色的世界1、体会这首诗用词的妙处。2、诗中的“你”指代谁？3、对这首诗作出评价和欣赏。五、作文题。（30分）题目：家庭风波提示：1、选应局限于家庭，除此而外则为偏题。2、叙写的重点在于“风波”，既是“风波”就必然有矛盾、有冲突，既有矛盾、冲突，就会有双方或多方的种种不同表现。所以，本文写作除了要交代清楚“风波”的全过程，更要着力描述“风波”中各方的表现，在“风波”中展现人物的风貌与个性。3、揭示“风波”的意义，即全文的主旨。参考答案一、选择题。（16分）1、C 2、B 3、A 4、B 5、C 6、C 7、B 8、C二、填空题。（8分）1、则素湍绿潭 2、庭下如积水空明，水中藻荇交横 3、杨花落尽子规啼4、不畏浮云遮望眼 5、其岸势犬牙差互 6、浑欲不胜簪7、山随平野尽 8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 三、简答题。（16分）（略）四、阅读题。（30分）（一）1、至于：文言助词，承接上文，另提一事 襄陵：漫上山陵 虽：即使奔：飞奔的马，动词用作名词。 2、沿溯