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文档简介

五、磁生电教学目标：1、知识和技能l 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。l 知道发电机的原理，知道什么是交流电，知道发电机发电过程是能量转化过程。l 知道我国供生产和生活用的交流电频率是50赫兹，能区分直流电与交流电。2、过程和方法l 探究磁生电的条件，进一步了解电和磁的关系。l 观察体验发电机是如何发电的。3、情感、态度、价值观l 认识自然现象之间的联系，了解探索奥秘的方法。l 认识创造发明的基础是科学探索，初步具有创造意识。重、难点：1、 电磁感应现象，感应电流。2、 发电机的基本构造与原理。教学器材：电脑平台、磁体、线圈、开关、发电机模型教学过程：一、引入课题：电流周围有磁场，哪能不能利用磁场产生电流？ 二、进行新课： 探究：什么情况下磁可以生电？书上的图9。71示结果：次序实 验 条 件电流表指针反应1置闭合电路的部分导体于磁场中，且保持导体与磁场相对静止。2更换强磁体，增强磁场，仍保持导体与磁场相对静止。3把单根导线换成匝树很多的线圈，仍保持导体与磁场相对静止。4维持上实验器材不变，使导线在磁场中沿不同方向运动。1、电磁感应：（法拉第实验）导体在磁场中运动而产生电流的现象，叫电磁感应。 产生的电流叫感应电流。思考：要产生感应电流需要哪些条件？ （学生总结）条件：（1）、电路闭合（2）、导体在磁场中做切割磁感线运动（利用这结论做成电动机）2、发电机： 看录像、然后分析总结如下：（1）、结构：转子、定子 (2)、原理：电磁感应实质是机械能转化为电能（3）、交流电（AC）： 周期性改变方向的电流。 （分析清楚）（4）、频率：每秒内周期性变化的次数。单位赫兹（赫）符号：Hz我国家
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