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文档简介

课 题Unit5 My clothesLets spell A第三课时教材分析本部分内容分为语音和书写两部分。语音部分主要学习字母组合le在单词中的发音，即在单词末尾发/l/.学情分析对于本课出现的单词学生都比较熟悉，在了解词意的基础上本课主要找到规律认读含有le字母组合的词，字母书写的正确占格要强调。字母组合le的发音对于部分学生来说可能是个难点。教 学目 标1 通过教学培养学生的语音意识，并引导学生归纳字母组合le在单词中的发音规律。 2 能够听、说、认读单词：apple, people, table 3. 能够听、说、认读、规范书写句式：Chen Jie has a green apple; This is a little bike; That is Uncle Dans table.教学重点1. 掌握字母组合le在单词中的发音规律2.能够听、说、认读、规范书写句式：Chen Jie has a green apple; This is a little bike; That is Uncle Dans table.教学难点：让学生通过感知、体验和观察发现语音拼读的规律教 学 过 程Step1 Warm upReview :Make dialogue (通过课件呈现)Step2 Presentation1、掌握字母组合le在单词中的发音。（通过不同的单词呈现）2. Lets spell 3. Try to read words: apple, people, table4、Lets chantStep 3 Practice .1.、回到课本中的Lets spell2、Read ,underline and listenA little bike uncle Dan a green appleNice people a big table3、Try to read these words:apple, people, table, little, uncle4、Look ,Listen and writeChen Jie has a green apple.This is a little bike.That is Uncle Dans table.Step 4. Consolidation and practice（课件呈现）Step 5 Summery and Homework板书： Unit5 Clothes le /l/ apple, people, table Chen Jie has a green ap
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