【教学设计】《辛亥革命》（岳麓版）.docx

辛亥革命 教材分析辛亥革命的历史意义及对辛亥革命的客观评价 教学目标【知识与能力目标】通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义等历史基础知识。理解辛亥革命爆发的复杂原因。运用历史辩证法来分析辛亥革命这一重大社会变革给当时社会带来的深刻影响。【过程与方法目标】通过孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。 通过课堂小组讨论的方法，概括武昌起义等历史基础知识，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。【情感态度价值观目标】运用历史辩证法来分析辛亥革命这一重大社会变革给当时社会带来的深刻影响。 教学重难点【教学重点】中国同盟会的建立及其革命纲领 【教学难点】辛亥革命的历史意义 课前准备 本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 教学过程导入新课黄花岗七十二烈士墓孙中山主持召开第一次国务会议新课讲授一、清末民主革命风潮1.背景(1)中外矛盾加剧:帝国主义列强加紧对中国的控制和掠夺。(2)清廷垂死挣扎:清政府内外交困,试图通过新政来挽救统治危机。教材图解观察教材第60页清政府残暴如虎漫画,从中可以获得哪些历史信息?提示:漫画中清政府为老虎,人民为绵羊。“苛政猛于虎”导致阶级矛盾尖锐,清政府面临着严重的统治危机。2.兴起1894年,孙中山建立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会。3.发展(1)建立革命政党:1905年,第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会在日本东京成立。这一政党以“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”为宗旨。后来,孙中山把这一宗旨阐发为 “民族、民权、民生”三民主义。(2)与改良派论战:同盟会成立后,与以康有为、梁启超为代表的改良派展开论战。(3)发动武装起义:革命党人多次发动武装起义,最为著名的是黄花岗起义。二、武昌首义1.武昌起义1911年10月10日,革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难。成立了以黎元洪为都督的湖北军政府,定国号为“中华民国”,宣布“五族共和”。2.各省响应武昌起义后短短一个月,全国十几个省相继宣布独立。清王朝统治土崩瓦解。三、民国的建立和帝制的终结1.中华民国建立1912年1月1日,中华民国临时政府在南京宣告成立,孙中山就任临时大总统,以五色旗为国旗。3月,颁布中华民国临时约法,这是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。2.推翻清王朝1912年2月,宣统帝下诏退位,清王朝统治结束。3.袁世凯窃取革命果实1912年3月,袁世凯在北京就任临时大总统。4.辛亥革命的历史意义辛亥革命是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命,推翻了中国2 000多年来的君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国。从此,民主共和观念深入人心。辛亥革命的“成功”与“失败”史料中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路,经历了三次历史性巨变。辛亥革命是这段发展进程中的一个重要台阶。从这个意义上,也可以把中国新民主主义革命和社会主义的胜利,看作辛亥革命的继续和发展,看作它最终结出的硕果。辛亥革命:20世纪中国的第一次历史巨变互动探究结合史料和所学知识,论证辛亥革命是20世纪中国历史发展进程中的一个“重要台阶”。提示:(1)推翻了中国两千多年的君主专制制度,建立起资产阶级民主共和国。(2)使人民获得了一些民主和自由的权利,民主共和观念逐渐深入人心。(3)为后来新民主主义革命和社会主义的胜利奠定了基础。科学理解辛亥革命的“成功”与“失败”衡量一场革命的成败,关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在多大程度上达到了。辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命,其根本目的是推翻帝国主义的压迫,铲除封建制度,使中国成为真正的民主共和国,为资本主义发展开辟道路;其直接目标是推翻清朝政权,建立资产阶级专政的共和国,以挽救民族危亡。(1)“成功”:从直接结果来看,辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治,结束了中国两千多年的君主专制政体,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国;辛亥革命后颁布了中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的根本大法,使人民获得了一些民主、自由的权利,使民主共和的观念深入人心,促进了民族资本主义的进一步发展,因而