初中语文七下赵普练习题及答案.docx

赵普一、1、本文选自 ，赵普，字 ， （朝代）政治家、相传有 的说法。2、宋史为 体 史，由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。二、解释加点字：1、普少习吏事，寡学术 、 、 、 2、及为相，太祖常劝以读书 、 、 3、晚年手不释卷 4、每归私第，阖户启箧取书，读之竟日 、 、 、 、 、 5、及次日临政，处决如流 、 、 、 6、既薨，家人发箧视之 、 、 、 7、则论语二十篇也 8、普性深沉有岸谷 、 9、虽多忌克 、 10、而能以天下事为己任 、 、 11、在相位者多龌龊循默 、 、 12、尝奏荐某人为某官 、 、 13、普又以其人奏 14、碎裂案牍掷地 、 15、普颜色不变 16、跪而拾之以归 、 17、他日补缀旧纸，复奏如初 、 、 18、太祖乃悟，卒用其人 、 三、翻译句子1、及为相，太祖常劝以读书2、 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日3、 及次日临政，处决如流4、 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任5、 在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比6、 太祖乃悟，卒用其人7、 碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归四、内容理解1、本文写赵普两件事 、 ，表现了一个中心 。2、本文刻画人物善于运用 的方法。写赵普专心致志地读书，描写了“ ”的细节，一个“ ”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大，写太袓之怒，描写了“ ”的细节，“ ”已足以表明怒的程度了，再加一个“ ”字，就不难想像太祖怒不可遏的样子了。写赵普沉着镇定，描写了“ ”的细节。一个“ ”字表明赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止“拾之”而已，他居然日后“ ， ”. “ ”这一细节生动感人，那被 太祖撕碎的奏牍，要将它恢复原样，需要多么大的决心和耐心啊！3、第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？补充：（一）一词多义1、 之：读之竟日 家人发箧视之 跪而拾之以归2、 其：未有其比 普又以其人奏3、 以： 跪而拾之以归 而能以天下事为己任4、 为： 及为相 而能以天下事为己任（二）古今异义：1、 处决如流2、 在相位者多龌龊循默3、 尝奏荐某人为某官4、 普明日复奏其人5、 普颜色不变（三）特殊句式：1、 则论语二十篇也2、 太祖常劝以读书3、 尝奏荐某人为某官赵 普一、1、本文选自宋史赵普传，赵普，字则平，北宋（朝代）政治家、相传有半部论语治天下的说法。2、宋史为纪传体断代史，由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。二、解释加点字：1、普少习吏事，寡学术 少：年轻 习：熟悉 寡：少 学术：学问2、及为相，太祖常劝以读书 及：等到 为：作，任 以：拿3、晚年手不释卷 释：放，放下4、每归私第，阖户启箧取书，读之竟日 私：自己的 第：府第，大的住宅 阖：关闭 户：门，单扇门 启：打开 竟日:整天 5、及次日临政，处决如流 及：等到 临政：处理政务 处决：处理决断 如流：像水向下淌，比喻快速6、既薨，家人发箧视之 既：已经 薨：古代称诸侯或大官死叫做“薨” 发：打开 箧：书箱7、则论语二十篇也 则：原来是8、普性深沉有岸谷 深沉：沉着 岸谷：形容人严肃刚正9、虽多忌克 虽：虽然 忌克：对人忌妒刻薄10、而能以天下事为己任 而：但是 以：把 为：作为11、在相位者多龌龊循默 者：的人 龌龊：这里形容人过分谨慎，拘于小节 循默：按常规办事，不多言语。12、尝奏荐某人为某官 尝：曾经 奏荐：上奏推荐 为：作，任13、普又以其人奏 以：把14、碎裂奏牍掷地 碎裂：把撕碎 奏牍：臣子向皇帝奏事的文书，这里是指赵普“荐某人为某官”的奏章。牍：古代写字用的木片，后来称公文叫文牍。15、普颜色不变 颜色:脸色16、跪而拾之以归 而：修饰关系 以：然后17、他日补缀旧纸，复奏如初 补缀：修补，联结 复：又 初：当初18、太祖乃悟，卒用其人 乃：才 卒：终于三、翻译句子1、及为相，太祖常劝以读书：等到作了宰相，宋太祖常劝他读书。8、 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日：他晚年时读书勤奋，每次退朝后回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书整天在读。3、及次日临政，处决如流：到第二天处理政务时，处理决断很快。4、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任：赵普性情沉着而严肃刚正有原则，虽然多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。5、在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比：在宰相位上的人，许多都谨慎顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有人能与他相提并论。6、 太祖乃悟，卒用其人：太祖才醒悟过来，终于任用了那个人。7、碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归：撕碎了赵普的奏章扔在了地上，赵普脸色不变，跪在地上把奏章拾起来带回家。四、内容理解1、本文写赵普两件事刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心能以天下事为己任。2、本文刻画人物善于运用细节描写的方法。写赵普专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节，一个“阖”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大，写太袓之怒，描写了“碎裂奏牍掷地”的细节，“碎裂”已足以表明怒的程度了，再加一个“掷”字，就不难想像太祖怒不可遏的样子了。写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止“拾之”而已，他居然日后“补缀旧纸，复奏如初 ”， “补缀旧纸”这一细节生动感人，那被 太祖撕碎的奏牍，要将它恢复原样，需要多么大的决心和耐心啊！3、第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？细节描写有“颜色不变，跪而拾之，补缀旧纸”这些细节反应了赵普不顾个人安危为国家推荐人才，表现了超人的毅力和坚定的意志。补充：（一）一词多义5、 之： 读之竟日：代指书 家人发箧视之：代指箱子里的东西 跪而拾之以归：代指撕碎的奏牍6、 其： 未有其比：代指赵普 普又以其人奏：那，那个7、 以： 跪而拾之以归：连词：然后 而能以天下事为己任：把8、 为： 及为相：作，任 而能以天下事为己任：作为（二）古今异义：6、 处决如流：古：处理决断 今：执行死刑7、 在相位者多龌龊循默：古：形容过分谨慎，拘于小节 今：不干净，肮脏或人的品质恶劣8、 尝奏荐某人为某官：古:曾经 今:尝试，品尝9、 普明日复奏其人：古：第二天