高考化学二轮专题复习 下篇 专题一 第一讲 细研高考评分标准 领会阅卷心得课件.pptVIP

第一讲细研高考评分标准领会阅卷心得 一 高考理综 化学部分 试卷整体测评及命题程序 1 试卷整体测评2014年高考化学试题的命制 在题型 题量 赋分和难度上不会发生较大的变化 新课标全国卷 仍会以 7 4 模式命题 即第 卷为7道选择题 单选 客观题 第 卷为3道必做题 主观题 和3道选做题 三选一 化学与技术 物质结构与性质 有机化学基础各1题 高考 7 4 命题模式实质上是 7 3 1 模式 2014年高考试题的考查仍将以基础知识和基本技能为着力点 力图知识覆盖面广 注重基本的化学学科能力和素养 密切联系生产 生活 社会和科技等实际问题 以考查知识和技能的实用性与可操作性 整体难度稳定 梯度分明 模块功能的考查指向性会更加清晰 2 试卷命题程序对上一年度各地高考试题进行分析评价 确定本年度命题的指导思想及具体的命题思路 制定双向细目表 通过多种途径获得备用题 筛选 整理征来的试题 组建题库 秘密状态下由教师 学生试做 获得相关数据 5月还要为防 撞车 进行重审 然后定型高考试卷 所以考生在考场见到的题一般不可能是以前做过的原题 1 多种答案 原则在一些开放性试题中 答案可能不是唯一的 合理的均得分 有错误的 根据错误的性质 参照评分参考中相应的规定评分 2 倒扣分 原则一个答案 经常有考生由于没有足够的把握 写出一对一错 或二对一错 或一对多错的答案 这种情况反映考生抱有某种程度的投机心理 把多个可能的答案全部写出 让评卷教师做出选择 阅卷一直坚持凡是出现多个答案情况时 只要有错误的 均要倒扣分 但不出现负分 二 阅卷评分时坚持的 六大原则 3 易于辨别修正清楚原则凡是辨别不清的 皆为 0 分 所以答题时 字不一定要很漂亮 但须十分清晰 即首先不能过分潦草 而且要十分清晰 易于辨认 有两种情况存在 其一是学生在修改答案时 改动不够坚决和清楚 如由a改成b 由b又改成d 中间修改不清楚 难以辨认 其二是不排除考生有投机心理 让评卷老师去猜 另外有些学生开始答卷 题 时 没有把握 用铅笔答题 最后也没有用签字笔重新圈定 导致扫描时图片不够清晰 造成重大失分 4 不许越线 原则试卷上多处有明显的提示 答题不许越线 若答错位置或答题超出试卷划定的界限时 评卷时需切割扫描 而造成答题内容上下不着边 引起缺失造成失分 5 白纸黑字 原则即凡是试卷上写了的就有 没有写的就没有 只凭试卷上的白纸黑字所表达的内容及所提供的信息评分 才能真正地做到公平公正 6 见空给分 原则在连续多个答案中 为了便于操作 通常采用 独立操作 互不牵连 的原则 即前面一个答案的正确与否 不影响后面答案的给分 同理 如前者正确 而后者错误 也按步骤照样给分 虽然此法可能让部分人占了便宜 但也不能冤枉一些人 而且便于操作 1 聚焦不规范答题的失分点 1 物质的名称 化学式 电子式 原子 离子 结构示意图书写不规范或张冠李戴 2 书写化学方程式时 漏写或错写某些分子 特殊反应条件 分不清是使用 还是使用 如强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解方程式一定用 不能用 其产物也不能标 或 多元弱酸电离 多元弱酸根离子水解 没有分步书写 三 注重细节规范答题 3 离子方程式没有配平 改写不正确 违背反应规律 不注意 用量 4 热化学方程式漏写物质的聚集状态 放热反应或吸热反应的 号写错 反应的数值与化学计量数不对应 5 有机物的结构式 或结构简式 书写不规范 如乙烯的结构简式ch2 ch2错写成ch2ch2等 6 语言不够准确 凭主观想象和猜测来回答 如 在回答ki溶液中滴加氯水后有什么现象时 有的同学回答成 有碘生成 也有的回答成 溶液中有紫黑色的沉淀生成 把 zn能与盐酸反应置换出氢气 说成 zn能置换出盐酸中的氢气 等等 7 专业用语不规范 常出现的错误有 错别字 如 蓝色 写成 兰色 坩埚 写成 甘 或钳 锅 苯 写成 笨 剧毒 写成 巨毒 铁架台 写成 铁夹台 过滤 写成 过虑 滤纸 写成 虑纸 用词不当 混淆概念 如 无色 与 白色 广口瓶 写成 集气瓶 蒸馏烧瓶 写成 圆底烧瓶 取代反应 写成 取代 等等 8 不清楚化学原理 不注意知识前后联系 表达随意 所答内容的内涵与设问的外延不吻合 所答非所问 2 常见化学实验中的规范用语 1 测定溶液ph的操作用玻璃棒蘸取少量待测液点到ph试纸上 待变色后 再和标准比色卡对照 读出对应的ph 注意广范ph试纸读取整数 2 有机实验中长导管的作用冷凝回流 提高反应物的利用率 3 氢氧化铁胶体的制备往沸腾的蒸馏水中逐滴滴加饱和fecl3溶液 继续煮沸直到溶液变为红褐色时 立即停止加热 4 焰色反应的操作先将铂丝蘸取盐酸在酒精灯火焰上灼烧 反复几次 直到与酒精灯火焰颜色接近为止 然后用铂丝蘸取少量待测液 在酒精灯火焰上灼烧 观察火焰颜色 如为黄色 则说明溶液中含na 若透过蓝色钴玻璃观察呈紫色 则说明溶液中含k 5 证明沉淀完全的操作 6 洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀 静置 使蒸馏水自然滤出 重复2 3次即可 7 渗析操作将胶体装到半透膜袋中 用线将半透膜扎好后系在玻璃棒上 浸在烧杯的蒸馏水中 并及时更换蒸馏水 8 萃取分液操作关闭分液漏斗活塞 将混合液倒入分液漏斗中 充分振荡 静置 分层 在漏斗下面放一个小烧杯 打开分液漏斗活塞 使下层液体从下口沿烧杯壁流下 上层液体从上口倒出 9 酸碱中和滴定终点判断如用强酸滴定强碱 用酚酞指示剂 当最后一滴酸滴到锥形瓶中 溶液由红色变为无色 且半分钟内不变色即为终点 10 装置气密性的检查 简易装置 将导气管一端插入水中 液封气体 用手捂住或加热试管 观察导管口有气泡冒出 冷却到室温后 导管口有一段稳定的水柱 表明装置气密性良好 有分液漏斗的装置 先关闭分液漏斗活塞 将导气管一端放入水中 液封气体 用手捂住或用酒精灯微热烧瓶 观察导管口有气泡冒出 冷却到室温后 导管口有一段稳定的水柱 则装置气密性良好 有长颈漏斗的装置 启普发生器型装置 关 闭导气管出口 往长颈漏斗中加适量水后 若长颈漏斗和试管 烧瓶 中形成液面差 而且液面差不变化 说明装置气密性良好 11 容量瓶检漏操作往容量瓶内加入一定量的水 塞好瓶塞 用食指压住瓶塞 另一只手托住瓶底 把瓶倒立过来 观察瓶塞周围有无水漏出 如果不漏水 将瓶正立并将瓶塞旋转180度后塞紧 仍把瓶倒立过来 再检查是否漏水 如果仍不漏水 即可使用 2013 全国新课标 28 15分 二甲醚 ch3och3 是无色气体 可作为一种新型能源 由合成气 组成为h2 co和少量的co2 直接制备二甲醚 其中的主要过程包括以下四个反应 甲醇合成反应 i co g 2h2 g ch3oh g h1 90 1kj mol 1 ii co2 g 3h2 g ch3oh g h2o g h2 49 0kj mol 1 四 评分细则示例 基本理论综合应用 水煤气变换反应 iii co g h2o g co2 g h2 g h3 41 1kj mol 1二甲醚合成反应 iv 2ch3oh g ch3och3 g h2o g h4 24 5kj mol 1回答下列问题 1 al2o3是合成气直接制备二甲醚反应催化剂的主要成分之一 工业上从铝土矿制备较高纯度al2o3主要流程是 以化学方程式表示 2 分析二甲醚合成反应 iv 对于co转化率的影响 3 由h2和co直接制备二甲醚 另一产物为水蒸气 的热化学方程式为 根据化学反应原理 分析增加压强对直接制备二甲醚反应的影响 4 有研究者在催化剂 含cu zn al o和a12o3 压强为5 0mpa的条件下 由h2和co直接制备二甲醚 结果如图所示 其中co转化率随温度升高而降低的原因是 5 二甲醚直接燃料电池具有启动快 效率高等优点 其能量密度高于甲醇直接燃料电池 5 93kw h kg 1 若电解质为酸性 二甲醚直接燃料电池的负极反应为 一个二甲醚分子经过电化学氧化 可以产生 个电子的电量 该电池的理论输出 电压为1 20v 能量密度e 列式计算 能量密度 电池输出电能 燃料质量 1kw h 3 6 106j 命题分析 本题以物质的制备反应为载体 综合考查了化学方程式的书写技能 盖斯定律的应用 以及外界条件对化学平衡的影响规律 化学平衡图像分析 电极反应式的书写和相关计算 综合性强 难度大 2 消耗甲醇 促进甲醇合成反应 平衡右移 co转化率增大 生成的h2o 通过水煤气变换反应 消耗部分co co转化率增大 3 2co g 4h2 g ch3och3 g h2o g h 204 7kj mol 1该反应分子数减小 压强升高使平衡右移 co和h2转化率增大 ch3och3产率增加 压强升高使co和h2浓度增加 反应速率增大 4 反应放热 温度升高 平衡左移 1分 评分细则 1 不配平不给分 漏写一个反应扣1分 漏写条件和沉淀符号不扣分 2 叙述不全面扣1分 3 h错误 漏写物质状态 不给分 叙述不全面扣1分 4 表述意思不明确不给分 5 不配平或化学式写错不给分 电子写到右边不扣分 不写计算式只写答案扣1分 2013 浙江理综 26 15分 氢能源是一种重要的清洁能源 现有两种可产生h2的化合物甲和乙 将6 00g甲加热至完全分解 只得到一种短周期元素的金属单质和6 72l的h2 已折算成标准状况 甲与水反应也能放出h2 同时还产生一种白色沉淀物 该白色沉淀可溶于naoh溶液 化合物乙在催化剂存在下可分解得到h2和另一种单质气体丙 丙在标准状况下的密度为1 25g l 1 请回答下列问题 1 甲的化学式是 乙的电子式是 2 甲与水反应的化学方程式是 无机综合应用 3 气体丙与金属镁反应的产物是 用化学式表示 4 乙在加热条件下与cuo反应可生成cu和气体丙 写出该反应的化学方程式 有人提出产物cu中可能还混有cu2o 请设计实验方案验证之 已知 cu2o 2h cu cu2 h2o 5 甲与乙之间 填 可能 或 不可能 发生反应产生h2 判断理由是 命题分析 本题以物质的定量推断为背景 主要考查了化学用语和化学反应方程式的书写技能 以及物质检验实验方案的设计能力 从而借助元素化合物的知识考查了学生综合分析问题和解决问题的能力 标准答案 1 alh3 1分 1分 2 alh3 3h2o al oh 3 3h2 3分 3 mg3n2 2分 5 可能 1分 alh3中的氢化合价为 1价 nh3中的氢为 1价 因而有可能发生氧化还原反应而产生氢气 2分 评分细则 1 电子式漏掉孤电子对不给分 2 化学方程式不写气体符号不扣分 不配平不给分 4 化学方程式不写加热符号不扣分 不配平不给分 加入稀硝酸此空不得分 5 判断理由不全面扣1分 表达意思不明确不给分 2013 全国新课标 26 15分 正丁醛是一种化工原料 某实验小组利用如下装置合成正丁醛 化学实验综合应用 发生的反应如下 反应物和产物的相关数据列表如下 实验步骤如下 将6 0gna2cr2o7放入100ml烧杯中 加30ml水溶解 再缓慢加入5ml浓硫酸 将所得溶液小心转移到b中 在a中加入4 0g正丁醇和几粒沸石 加热 当有蒸汽出现时 开始滴加b中溶液 滴加过程中保持反应温度为90 95 在e中收集90 以下的馏分 将馏出物倒入分液漏斗中 分去水层 有机层干燥后蒸馏 收集75 77 馏分 产量2 0g 回答下列问题 1 实验中 能否将na2cr2o7溶液加到浓硫酸中 说明理由 2 加入沸石的作用是 若加热后发现未加沸石 应采取的正确方法是 3 上述装置图中 b仪器的名称是 d仪器的名称是 4 分液漏斗使用前必须进行的操作是 填正确答案标号 a 润湿b 干燥c 检漏d 标定 5 将正丁醛粗产品置于分液漏斗中分水时 水在 层 填 上 或 下 6 反应温度应保持在90 95 其原因是 7 本实验中 正丁醛的产率为 命题分析 本题以正丁醛的制备实验为背景 考查化学常见仪器的识别和使用 化学实验基本操作和计算技能 同时也考查了学生对化