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文档简介

工作室学员跟岗学习总结 时间 似箭，进入工作室已经半年了，在感慨 时间过得真快时，我在高兴 的自己的收获!因为时间见证我在这段时间的成长。回首这半年来的工作室学习和工作，我充分 感触感染 到这个温暖集体带给我的愉快 和收获，工作室学员们的勤学 上进、乐于立异 、勇于开辟 的精力 赐与 我很年夜 的动力，让我在教导 教授教化 实践的岗亭 上迈着坚实的方式。一、教室 教授教化 能力获得 有效的锤炼 在这十天的跟岗学习里，在邓德坚导师的指导下，我们介入 了一系列的运动 ，参加 了集体备课和集体磨课，在连山中学上了怎样认识和测量电流示范课，与七位省主干 先生 的讨论交换 下，使我们对新课程理念有了加倍 深入的懂得 ，对建构自主高效教室 有了新的认识。通过9节示范课的磨练，邓德坚导师为我们指点迷津，主干 教师们与我们真诚的交换 ，同伴们给我勉励 和支持，使我们发明 了自己的不足，也找到了自己努力的偏向 。在教室 教授教化 中怎样提高教授教化 的效率，形成自己的教授教化 作风 和教导 艺术，这是我们将要追求的偏向 。我们将以邓德坚导师为模范 去塑造自我。二、理论水平获得 提升在本次跟岗学习我们聆听了尹军成传授 的专题讲座研读名师，提升自我 。熊宏华先生 不忘初心，与时俱进陆燕姬先生 的STEM的现状与研究等，深切体会到作为一名物理教师，不只 要熟悉物理知识，还要深入了解教导 教授教化 理论。有了教导 教授教化 理论的支撑，我们的教导 不雅 念能力 够真正与新课程理念接轨，我们的日常教授教化 能力 够走出狭隘的圈子。在这段时间里，我们每天都要写学习感触 ，或长或短，但都是我们真实的想法和我们对教授教化 的重新思考，对理论的再提升，使我们的水平获得 了赓续 的提升。三、鼓励 自身成长，展望未来学习是无止境的，收获也是充足的。让我们站在了一个崭新的平台上审视了我的物理教授教化 ，使我对往后 的工作有了明确的偏向 。这一次培训运动 后，我要把所学的教授教化 理念，品味 、消化，内化为自己的教授教化 思想，指导自己的教授教化 实践。要赓续 搜集教导 信息，学习教导 理论，增长专业知识。课后经常撰写教授教化 反思，对该堂课的得失有所记录 ，以便往后 上课进一步提高。并积极撰写教导 随笔和教授教化 论文介入 投稿或评比运动 。四、存在的问题和努力偏向 忙碌中我们找到了充足，在细微中我们懂得 了认真，在总结中我们获得 了反思，在反思中我们收获了经验。回首本次跟岗学习，我认为 提高 不小，然则 也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的水平 还远远不敷 ，离工作室的要求还有一定的距离;文章撰写，是我的弱项，往后 我要将提高文章撰写能力放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，增进 撰写能力的提高，争取文章在教导 刊物上揭橥 ，以更好的造诣 证明自己的能力。我将会在往后 的工作中，连续发扬自己的优势，努力改正 自己的不足，以更高的标准 来严格要求自己，力争使自己在教授教化 、科
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