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文档简介
1 生命活动离不开细胞 1 病毒不具有细胞结构 只有依赖才能生活 2 单细胞生物依赖就能完成各种生命活动 3 多细胞生物依赖各种密切合作 共同完成一系列复杂的生命活动 第1课时走近细胞 活细胞 单个细胞 分化的细胞 2 生命系统的结构层次 1 细胞 器官 系统 个体 种群 群落 生物圈 2 是地球上最基本的生命系统 组织 生态系统 细胞 思考 病毒是最简单的生物 属于生命系统吗 能用培养细菌的培养基培养病毒吗 提示 病毒无细胞结构 不能独立完成一系列的生命活动 与dna和蛋白质一样不属于生命系统 由于病毒必须依赖活细胞才能生活 因此不能用培养细菌的培养基来培养病毒 噬菌体要用细菌来培养 禽流感病毒常用活鸡胚培养 1 高倍显微镜的使用 1 在低倍镜下观察 找到要观察的物像 并移至 2 转动换上高倍物镜 3 转动 直到看清楚为止 视野 中央 转换器 细准焦螺旋 2 原核细胞和真核细胞 以核膜为界限的 细胞核 染色体 细胞膜 核糖体 3 常见原 真核生物举例 将序号填入所属集合中 蓝藻 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌 酵母菌 大肠杆菌 链球菌 变形虫 毛霉 提示 原核生物 真核生物 判断 1 原核细胞没有核膜和细胞器膜构成的生物膜系统 2 蓝藻的光合作用是通过叶绿体完成的 提示 蓝藻是原核生物 没有叶绿体 3 硝化细菌的有氧呼吸主要在线粒体中进行 提示 硝化细菌为原核生物 无线粒体 1 建立过程 连线 科学家成就 虎克a 创立细胞学说 施莱登 施旺b 提出细胞通过分裂产生新细胞的观点 魏尔肖c 发现并命名细胞 提示 c a b 2 基本内容 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由发育而来 并由细胞和所构成 2 细胞是一个的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的的生命起作用 3 新细胞可以从中产生 3 意义 揭示了的统一性和的统一性 细胞 细胞产物 相对独立 整体 老细胞 细胞 生物体结构 判断 1 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 提示 病毒无细胞结构 2 细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性 提示 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 网络构建 备考指导 1 近三年高考中 对原核细胞与真核细胞区别的考查最为突出 多以直接考查或结合细胞结构 代谢 遗传变异和病毒的增殖过程间接考查等 另外以选择题的形式 考查对两类细胞和病毒的结构与代谢特点的理解 2 对本讲内容的复习要注意以下几点 1 注意内容的比较 如原核细胞与真核细胞的结构 代谢 遗传变异的比较 细胞学说与现代细胞学的比较等 2 以生命系统的结构层次为线索 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 理解生命系统的范围 将不同层次的知识串联起来 以此构建完整的知识体系 3 病毒是社会关注的热点 可通过病毒增殖过程图解 理解病毒与细胞的联系 明确其结构与遗传变异的特殊性 考情播报 3年11考 2012 海南卷t3 江苏卷t4 上海卷t5 重庆卷t1 2011 山东卷t5 海南卷t10 上海卷t1等 1 生物的类型 五界分类系统 解读 常见原核生物 真核生物的种类及从属关系真核生物原核生物 2 细胞的多样性的体现 1 不同真核细胞的形态 结构的差异 如与动物细胞相比 植物细胞有细胞壁 液泡 叶肉细胞中还有叶绿体 而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同 2 不同原核细胞的形态 结构的差异 3 真 原核细胞结构上的区别 细胞多样性的原因1 不同生物细胞具多样性的根本原因 与 物种遗传特异性 基因或dna分子特异性 有关 2 同一生物不同细胞具多样性的根本原因 与 基因选择性表达 有关 3 细胞的统一性 1 表现 2 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 真核细胞与原核细胞的差异性 1 2011 山东高考 下列关于原核生物和真核生物的叙述中 正确的是 a 原核生物细胞无线粒体 不能进行有氧呼吸b 真核生物细胞只进行有丝分裂 原核生物细胞只进行无丝分裂c 真核生物以dna为遗传物质 部分原核生物以rna为遗传物质d 真核生物细胞具有细胞膜系统 生物膜系统 有利于细胞代谢有序进行 解析 此题考查原核生物和真核生物结构和功能方面的区别 具体分析如下 答案 d 考情播报 3年3考 2012 山东卷t5 2011 海南卷t10等 1 常见的病毒 2 病毒知识构建寄生 病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量 只能在活细胞内生存增殖 如用鸡胚培养h1n1型流感病毒 2 2013届合肥模拟 甲型h1n1流感病毒 的h和n分别指的是病毒表面的两大类蛋白质 血细胞凝集素和神经氨酸酶 病毒结构如图所示 下列叙述正确的是 a 病毒表面的两类蛋白质是在类酯层内合成的b 该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中c 甲型h1n1流感病毒具有较强的变异能力d 利用高温等常规方法不能杀灭甲型h1n1流感病毒 审题视点 1 病毒表面有两种重要的蛋白质 2 甲型h1n1流感病毒的遗传物质为rna 解析 本题借助甲流病毒考查蛋白质的合成场所与核酸的组成等内容 病毒蛋白质的合成是在宿主细胞的核糖体中进行的 甲流病毒的核酸是rna 其遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中 单链rna不稳定 容易发生变异 流感病毒可以经高温被杀灭 答案 c 基础实验1用显微镜观察多种多样的细胞1 使用显微镜的操作步骤 1 低倍镜 取镜 安放 对光 安放玻片 调焦 观察 2 高倍镜使用的 四字诀 找 在低倍镜下 找 到目标 移 移 动装片 使目标位于视野中央 转 转 动转换器 换用高倍镜 调 调 节细准焦螺旋 使物像清晰 2 显微镜的放大倍数 1 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数 而不是面积或体积 2 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 3 目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 1 物镜越长 放大倍数越大 距装片距离越近 如h1 反之则放大倍数越小 距装片距离越远 如h2 2 目镜越长 放大倍数越小 反之则放大倍数越大 4 高倍镜与低倍镜的比较 5 注意事项 1 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时 双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离 到快接近时 距离约为0 5cm 停止下降 2 必须先用低倍物镜观察 找到要观察的物像 移到视野中央 然后再换用高倍物镜 3 换用高倍物镜后 只能用细准焦螺旋来调焦 判断污物存在的位置1 污物可能存在的位置 物镜 目镜或装片 2 判断方法如下 1 2013届芜湖模拟 如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像 把视野中的标本从图中的甲转为乙时下面描述正确的是 甲乙 a 正确调节顺序为 转动转换器 调节光圈 移动装片 转动细准焦螺旋b 细胞变大 细胞数目变少 视野变亮c 移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上d 移动装片时需向右方移动 解析 此题考查显微镜的使用 低倍镜转高倍镜时应先移动装片 把物像移至视野中央 再转动转换器换上高倍物镜 最后调节光圈和细准焦螺旋 低倍镜转高倍镜后细胞变大 细胞数目变少 视野变暗 移动装片可确定视野中的污物是否在装片上 移动装片时因甲图中气孔在视野的右方 因此需向右方移动装片 答案 d 2 2012 哈尔滨九中模拟 下列有关显微镜操作的叙述 不正确的是 a 标本染色较深 观察时应选用凹面反光镜和大光圈b 将位于视野右上方的物像移向中央 应向右上方移动玻片标本c 若转换高倍物镜观察 需要先升镜筒 以免镜头破坏玻片标本d 转换高倍物镜之前 应先将所要观察的物像移到视野正中央 解析 本题考查生物必修一观察细胞结构中显微镜的使用 若转换高倍物镜观察 不需要先升镜筒 直接转换就行 因为显微镜的设计已经考虑了这一点 答案 c 原核细胞和真核细胞 考向剖析 近三年的高考对原核细胞的类群 原核细胞与真核细胞的区别 原核细胞的代谢等内容的考查较多 且多以选择题的形式考查 预计2014年高考 将会以选择题的形式考查原核细胞的结构 还可能与代谢 遗传和变异进行综合考查 典例透析 下列是几种常见的单细胞生物结构示意图 下列有关该组生物的叙述错误的是 a 具有核膜 核仁和染色体b 无叶绿体 但可以进行光合作用c 和 无线粒体 但能进行有氧呼吸d 的遗传物质是dna 的遗传物质是dna或rna 研析 此题考查原核细胞和真核细胞的类群和结构的特点 并综合考查原核细胞代谢和遗传的特点 解题过程如下 答案 d 1 2012 北京高考 从生命活动的角度理解 人体的结构层次为 a 原子 分子 细胞器 细胞b 细胞 组织 器官 系统c 元素 无机物 有机物 细胞d 个体 种群 群落 生态系统 解析 考查生命系统的结构层次 生命系统的结构层次从小到大是细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统和生物圈 元素 原子 分子 化合物都不是生命系统的结构层次 人体是属于个体层次 由细胞 组织 器官 系统组成 答案 b 2 2012 上海高考改编 微生物的种类繁多 下列微生物中属于原核生物的是 黏菌 酵母菌 蓝藻 大肠杆菌 乳酸杆菌a b c d 解析 酵母菌为常见单细胞真菌 a和b错 c和d的区别在于 和 蓝藻也叫蓝细菌 属于原核生物 故c正确 黏菌是介于原生动物和真菌之间的真核生物 故d错误 答案 c 3 2012 重庆高考 下列细胞亚显微结构示意图 正确的是 解析 细菌和蓝藻是原核生物 没有叶绿体和线粒体 a b错 中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中 水稻是高等植物 不存在中心体 所以c错 d正确 答案 d 4 2012 山东基本能力 乳酸菌是一类细菌 与动植物细胞相比 其细胞中没有 a 细胞核b 核糖体c 核酸d 蛋白质 解析 乳酸菌是原核生物 与动植物细胞相比 最主要的区别是细胞中无成形的细胞核 a项正确 核糖体 核酸及蛋白质在原核细胞与真核细胞中均存在 故b c d选项不是二者的区别 答案 a 5 判断改错 1 2012 海南高考t3 a
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