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文档简介

泸教版四年级语文下册成语专项同步练习1. 词语积累含“笑”的四字词语:捧腹大笑、_、_、_、_、_、_2. 根据意思写成语(1)像游鱼那样连贯着出现。(2)没有折扣,表示完全、十足的意思。(3)指想法很不切实际,非常奇怪。(4)像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。(5)随着自己的意思,想要干什么就干什么。3. 先补充词语,再完成后面的练习。惊心动_ 语重心_ 心_情愿专心_志座无虚_ 无缘无_ 安然无_ 平_无奇我发现第一行词语中都含有“_”字,这样的词语还有_、_等。我发现第二行词语中都含有“_”字,这样的词语还有_、_等。4. 积累运用(1)按要求写成语或句子。过年了,大街小巷都聚满了人,你可以用、等词语来形容人多。“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语,我们学过的这类词还有、。思念久别的家乡时,你会用诗句“”来表达思乡之情。(2)仿写句子。如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草,就给人间增添一份春色。5. 马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是_。粗略地看(走马观花) 走在前列(一马平川)非常危险(盲人瞎马) 随使走走(快马加鞭)6. 把下列词语补充完整精卫_含_茹_任_任_愚公_扶_济_全_全_肝胆_百_不_赴_蹈_7. 阅读屋(三)(1)夏洛的网中夏洛是一只_,它帮助的好朋友是一只_,这本书赞美了_的宝贵。(2)你读了中华成语故事,积累的成语有:_、_。8. 把下列词语补充完整。神通_大 生气_勃 灵机一_ 不_其数疲倦不_ 泛_成灾 大发雷_ 汗流_背山南_北 天_地冻 气_汹汹 _婷婷9. 下列句子划线成语使用不恰当的一项是( )A .这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。B .近年,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。C .我读完学生危机自救手册后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!10. 把词语补充完整。知已知_ 百战百_ 声东_西 所向无_兵_神速 突然_击 四面_歌 _其不备11. 按要求写成语。描写人物品质的:(心灵手巧)_、_、_表现神态专注的:(身心入境)_、_、_形容形态逼真的:(活灵活现)_、_、_12. 将下列词语补充完整,并任选一个词写一句话。情不_ _精会神受_无_ 锲而不_专心_ 脚_实地_全力 博_群书13. 在括号内填入恰当的字,把词语补充完整。争奇_艳 井_之蛙 学_五车 双龙戏_14. 填空,并解释所填的字(1)波壮阔:(2)连不断:(3)峰兀立:(4)地而起:(5)颜色各:(6)红叶火:15. 把词语补充完整。眼前_ 意外_ _伶俐骄傲_16. 把下面的词语补充完整。秋_气_ 天_云_ _习习_知秋 金桂_ 层林_谷_登果实_ _华_实17. 把词语补充完整。争_斗艳 邯郸学_ 无精打_ 杞人忧_翩翩起_ 刻舟求_ 画蛇添_ _光粼粼18. 将下列词语补充完整枉_心_坐_不_遇_安 浩_不可_不可_人_意 精神_19. 补充四字词语。没_打_争_斗_龙_珠 _之蛙20. 把下列词语补充完整,再选词填空。实_实说 安_乐业 面不_色肝胆相_ 鞠_尽瘁 _苦卓绝面对敌人的恐吓,刘胡兰依然_,镇定自若。“到底是怎么回事?你跟我_。”妈妈问道。21. 把下列词语补充完整,再选词填空。_ _荒芜_ _稀少_ _吊胆面如_ _这里连年灾害,寸草不生,_。敌人被我军吓掉了魂,_地跑回去了。22. 把下列词语补充完整。_明能干 大_失色 _胜追击 饥肠_仓_逃窜 长途_涉 刚正_明 明_善断_果累累 _丽多彩 武艺超_ _起舞23. 把下列词语补充完整。郑重其_ 如_似渴 茅_顿开 独树一_耳欲聋 迫不_待 _愕不已 如火如_24. 诗中用“欲断魂”形容行人“悲伤愁苦的样子”,你能写出表示“悲伤愁苦”意思的成语吗?25. 判断划线词语使用是否正确。(1)在年老久未修的废弃工厂发现有生锈的铁,是司空见惯的事。(2)表哥是个游手好闲的青年,每天除了上班,还看很多书。(3)小明同学来自五湖四海 , 所以大家都欺负他们。26. 填字成词。_恶如仇 _羞成怒狼狈不_ 扬_吐气27. 把下面的成语补充完整。鱼_而入 落_而逃与世_绝 _新立异28. 按要求写词语,每小题最少写三个。(1)ABB式词语:_、_、_、_、_、_、_(2)描写色彩的词语:_、_、_、_、_(3)举荐荐举(意思相同):_、_、_、_(4)兴亡(两个字意思相反):_、_、_、_、_、_29. 词语荟萃。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_ 美_ _不改_ 鞠躬_(1)将以上词语补充完整。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_(2)“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。(3)用画“_”的词语写一句话。_(4)上面词语中描写人物神态的词有:_

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