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文档简介

1/3“课室设计大赛”评比活动策划书“课室设计大赛”评比活动策划书一、活动目的学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围。机电工程学院决定在10级展开“课室设计大赛”的评比活动，从而推动校园的文化建设。二、活动对象10级各班三、活动地点10级各班负责课室四、比赛时间XX年10月8日XX年11月5日五、活动准备制作班级通知单、海报、制作评分表六、前期宣传1、向各班发放通知单2、在第一次生活委员会议上通知3、海报粘贴备注宣传在10月8号之前完成七、课室美化要求1、墙的美化可以在KT板上写班级格言、班级制度、班级计划、或者班级活动图片等等粘贴在课室内墙2/3上。让墙面成为一面会说话的镜子。2、讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。八、班级文化建设要求1、班徽、班旗、班级口号的设置。须与本专业有密切的关联并要有创新，有特色。班级口号体现出本班的特色与气势）2、班级文化要有特色可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊。3、建立班级博客备注活动时间10月8日10月28日九、评选当天各班须派人讲解本班的班徽、班旗、班级口号的涵义。十、评分标准1、班级布置主题鲜明2、班徽、班旗、班级口号的制作3、课室设计以及班徽、班旗的设计理念讲解，班级口号的涵义讲解。4、讲解者的表现5、教室整洁6、班级博客的建立3/37、课室整体搭配十一、活动评比时间第一轮评选10月29日评分员到班上评分课室美化后各班讲解人在本班讲解班徽、班旗、班级口号的含义第二轮评选11月5日评分员到班上评分课室美化后各班讲解人到阶103讲解班徽、班旗、班级口号十二、评比人员第一次评选机电学院律委会各部长，主席团，第二次评选深圳职业技术学院各学院律委主任，08级辅导员老老师，黎良田老师十三、奖项设置以班级为单位，根据评比结果设立一等奖1名
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