戈背2011 一2012学年毕业班工作方案.doc

马街镇戈背完小2011 一2012 学年毕业班工作方案小学教育是整个教育的初始阶段，是义务教育阶段的起点。这个阶段学生成绩的优劣与否，将直接影响着学生未来的发展，决定着学校的前途与发展。因此抓好小学阶段的教育教学工作尤为重要。学校不仅要考虑教学成绩，更要为实现学校科学发展找到新的路子。因此，为了促进我村委会毕业班教育教学质量在去年的基础上有较大的提高，在质量有一个质的飞跃。为深入贯彻落实 罗平县教育局2011 届毕业班工作指导意见精神，根据马街镇20112012学年小学毕业班工作方案和我村委会两个毕业班的具体情况，经学校和毕业班教师在一起研究决定，特制定本方案。一、指导思想以“提高我村委会教育教学质量为归宿”，以教师角色、行为转变为特征，坚持科学发展观。坚持“以质量求生存、谋发展”的指导思想，牢固树立质量意识，在提高课堂教学效益年活动中坚持夯基础、提质量、求发展。加大教学过程监控与质量评估的力度，进一步规范教育教学管理，全面提高毕业班教育教学质量。二、目标任务1、全村委会毕业班统测校平均总分在上年基础上提高12分。2、戈背学校：学年统测进入镇同类学校前三名。3、妈依小学：学年统测平均总分达县同类平均总分。 三、组织领导成立毕业班工作领导小组，加强领导和指导毕业班工作，领导小组人员如下：组长： 张省良 （戈背完小校长）副组长：梁 华 （戈背完小教务主任）赵政江 （戈背完小总务主任）张家辉 （妈依学校校点负责人）郭 娅 （戈背完小大队辅导员）组员： 全村委会毕业班教师。领导小组下设戈背学校，由教务处负责具体毕业班工作。四、完小领导联系毕业班情况及工作要求。（一）完小各位领导联系班级及科目张省良： 联系妈依毕业班（语文）；梁 华： 联系戈背毕业班（数学）；赵政江： 联系戈背毕业班（语文）。郭 娅： 联系妈依毕业班（数学）张家辉： 联系戈背、妈依两校毕业班（科学）（二）工作要求1、组长、副组长负责全面协调毕业班工作，负责协调毕业班教师在思想上、行动上、工作上的一致性。组长、副组长每周深入学校至少一次，对毕业班教师的教学常规进行检查指导，协助解决毕业班教学工作中存在的问题及困难。2、组长、副组长负责解决毕业班工作中出现的一些不利于工作的因素，对毕业班教师的日常工作负责监督并作好记录校务委员会成员对毕业班要随时跟踪调研、督促、指导，确保毕业班教学质量得到大幅度提高，发现不利于毕业班提高教学质量的问题要及时处理，若不能处理应及时向中心学校毕业班领导小组汇报，以使问题能快速得以解决。3、组长、副组长每学期深入毕业班听课、评课不得少于10 节，并做好听课、评课记录。对教师教学中存在的不足要及时给予指正，对好的教法和学法要在全校给予大力推广，使教学资源优化、达到共享。4、组长、副组长年终考核、奖惩跟联系班级综合考核挂钩。五、毕业班具体工作要求l、各校认真组织选配毕业班任课教师。2、明确要求。要求各校结合实际，进一步健全和完善教学常规管理各项制度，主要从学习、计划、备课、上课、辅导、作业、考查、分析和总结等方面进行优化控制。要求各校落实好“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。3、加强监控。组长、副组长做好教学的督促、指导，检查教师教学计划、教案。要求教师树立上进、踏实、认真、严谨的教风，要“细、实、早”对本班情况进行分析，做到心中有数，及时定位反思。4、加强检查、指导。组长、副组长要深入毕业班听教师的课（完小校长、教务主任每学期不得少于10 节），组织评课和开展毕业班教学专题研讨活动。根据各班的实际，相应加强检查和指导。教研组每月对毕业班教师进行一次教学常规检查（以记录为准），使各班教学质量稳步上升。5、实现资源共享。一方面，学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时推广各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法。另一方面，充分发挥教研阵地的作用，要求定期组织毕业班教师进行研讨和交流。在总复习阶段，要力求做到“三个统一”：统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料，经常性地进行交流和探讨，互相取长补短，促进教学。第三，我村委会每学期组织一次毕业班工作研讨活动，认真做好活动记录。6、毕业班实行月考制度。试题由学校教研组和科任教师统一命题制卷，当月考后集中完小统一阅卷。教务主任做好各月毕业班检测的成绩统计报表，任课教师认真写好卷面分析。我校利用月考每月召开一次毕业班工作会议，认真总结当月毕业班工作，安排好下月工作。学校领导和毕业班任课教师认真做好会议记录。7、加强探索实践，抓好总结反思。一方面，要求各位毕业班教师围绕“三个体现”（体现课标精神、体现课标先进理念、体现教改的正确方向）来设计好每一节课，上好每一节课。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣、指导学生学习方法，培养学生良好的学习习惯。另一方面，要求各位毕业班教师经常对自己的教学进行反思。8、密切与家长联系，定期召开毕业班家长会，以形成家校合力，共同促进学生良好素质的提升和良好品德的形成。9、大力加强培优补差工作。抓好学困生的扶持工作，各任课教师要制订培优补差计划，把补差的主阵地课堂教学利用好，注意因材施教，注重兴趣激发，让学困生能体验到成功的喜悦，并有针对性地加强个别性指导。利用课外活动时间做好补差工作，加强补差工作的针对性和系统性。10、我校合理安排教学进度，争取复习时间。2012 年4 月底全部结束新课，从2012 年5 月1 日起全面进入复习阶段，各班认真制定毕业班复习工作计划，于开学之初交中心学校教导处及学校教务处各一份（复习教学计划做到时间、内容、监测点、能力训练点、拓展应用点、资料信息应用、检测题安排等内容具体明确，周计划、月计划清楚明白，确保课堂教学高效运行）。11、我村委会学校本着大面积提高教育教学质量的指导思想，全面安排好毕业班工作，毕业班的课程安排按课程计划执行，杜绝停止非统测科目和停止正常文体活动的做法，确实保证学生的身心健康。七、教学质量奖惩（一）单科排名奖惩毕业班语文、数学、科学单科成绩居全镇同类学校同科第一名奖励300元、第二名奖励200元、第三名奖励100元；居全镇倒数第一名惩200元、倒数第二名惩150元、倒数第三名惩100元。组长、副组长奖占30，惩占30，毕业班教师占70。（二）毕业班班级总平均分成绩居全镇同类学校第一名奖励300元、第二名奖励200元、第三名奖励100元；居全镇倒数第一名惩200元、倒数第二名150元、倒数第三名惩100元。组长、副组长奖占30，惩占30，毕业班教师占70。（三）集体排名奖惩我村委会两个毕业班集体排名居同类学校（铁厂、宜那、中心完小、戈背）第一名奖励500元；居同类学校倒数第一名惩400元。组长、副组长奖占30，惩占30，毕业班教师占70。七、奖惩兑现（一）兑现方式单科排名奖直接兑现到科任教师；单科排名被惩直接由科任教师承担