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表态发言稿各位领导、各位同仁：大家下午好！今天，平凉庄小学在这里举行“基础教育质量提升年暨树师德新风、促质量提升活动”启动会，这是认真贯彻教育工作会议精神，落实自治区、固原市及泾源县质量提升年活动的重要举措，我在这里能作为教师代表发言，我倍感荣幸。为全面贯彻落实“基础教育质量提升年暨树师德新风、促质量提升活动”精神，扎实推进素质教育，深入开展基础教育课程改革，切实提高教育教学质量，我们努力做好以下几方面的工作。一，坚持学习，不断提高自身素质自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，不断更新观念增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。作为一名教师不仅要具备深厚的专业学科知识，还要正确理解本学科与其他学科之间的区别与联系。在此基础上，更要不断学习新的知识技能，充实、提高自己。我们要不断的学习、探索、提升，要想让学生健康快乐的学习，我们必须不断学习，不断充实提高自己的学识与技能，“学而不厌，诲人不倦”，只有这样方能跟上时代前进的步伐，才能成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二、加强教学交流，提高课堂教学质量。课堂是教学的重要环节，在课堂教学中既要注重体现新课程的基本理念，积极吸收传统教学的宝贵经验，使学生的综合素质有所提高，促进学生的全面发展。要关注各学科内知识的相互渗透。进而培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中，我们应做到吃透教材，要充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主体，进而为学生的学习创造良好的课堂氛围。我们还不断加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课10节以上。要根据班级和学生实际和新课改要求编写教案，写出教学后记和反思；不无教案进课堂随心所欲上课。 这学期，为了提高教育教学质量，加强片区教研交流，我校和羊槽安排在四月中旬开展送课活动，六月上旬开展同课异构，我校安排两名教师送课到羊槽小学，同时，我们结合平凉庄小学片区教研安排，认真开展好片区学校的交流，以此引领教师树立先进的教学理念，娴熟地驾驭课堂；五月份，平小片区骨干教师、学科带头人同研一节课，写出最优教学设计，结合自己的实际情况，进行二次备课，实施课堂教学实践，写出课堂教后反思，并与外校教师交流、评议。同时，我校学科带头人和片区学校、教师、学生交流探讨、听评课、网络研讨，为促进片区教学研究效率提高教师驾驭课堂能力我们共同努力。 三、为人师表，树师德新风良好的师德要求我们首先要忠诚教育事业，爱岗敬业。要有工作责任心，以充沛的精力投入到教书育人的崇高事业中去，不消极、不懈怠，始终保持一种积极乐观的心态去面对工作、生活，把教书育人作为个人幸福生活中不可或缺的组成部分。其次，对学生要充满爱心。“没有爱心就没有教育”，作为一名好教师，必须是一名充满爱心的人，用爱心去教育学生，把塑造心灵，传承知识当成自己人生最大的追求，使自己努力成为学生的良师益友。再次，要有平等、宽容、公平、正义的价值追求；要有科学、民主、法治的思想理念和精神境界。在管理学生的教育教学实践活动中不意气用事，坚持以理服人，以情感人，以心换心。要用科学、民主、法治的理念、方法、手段去管理、教育学生，实现教学目的。教师这个职业既神圣，同时又非常艰巨，教育事业影响到下一代的健康成长，通过教育、传道、授业、解惑，为国家培养有用的人才，因此，我们要尽职尽责，爱岗敬业。尽管我们做出了一点成绩，但在一定程度上还存在着各种困难和问题。我们相信，有我校全体教师的齐心协力，抓住“基础教育质量提升年”的有利时机，同心同德，开拓创新，不断提高教育教学质量，使我校的教育教学工作迈上一个新台阶！谢谢大家！二0一一年三月三十一日为贯彻落实关于开展“树师德新风，组质量提升”活动实施方案精神，旅游管理专业部紧紧围绕活动安排，扎实推进“师德师风建设”活动的宣传学习、积极讨论，取得了阶段性效果。 一、强化学习，深入发动。组织专业部全体教师召开了“师德师风建设”动员大会。认真学习了学校师德师风建设活动实施方案，以及活动内容具体安排。 二、结合实际，交流讨论。为了让“师德师风建设”精神深入到每位教师的心灵，落实到具体工作中去，专业部组织开展了讨论活动。讨论主题是“如何当好家长满意的教师”。教师们围绕讨论主题，就当前师德师风方面存在的问题进行了深刻剖析，结合自己的实际工作踊跃发言，尤其是针对毕业班鉴定前强化集训的具体任务，提出了建设性的意见。讨论会上专业部即作出安排，一是进行鉴定前模拟考试，阶段性测试并做好卷面分析，查漏补缺；二是召开家长会，就鉴定、实习、预就业等家长关心的问题以及学生近阶段学习情况与家长做沟通交流，实现家校共同努力，提高教学质量。三、履行承诺，深化精神。会上教师们表示将以实际行动履行师德承诺，严格按照“师德师风建设”活动的要求规范自己的行为，撰写读书笔记5000字，撰写师德师风论文一篇。“师德师风建设”活动将进一步深入化、具体化，融入每一位教师的心灵。立师德楷模 树育人新风我市师德建设活动显特色见成效撰写时间：2011-10-26“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。“捧着一颗心来，不留半根草去”。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。近年来，市教育局全面加强了以“立师德楷模，树育人新风”为主题的中小学师德建设活动，并取得了显著成效。抓组织 强领导。师德建设是一项事关教育工作全局的大事。为此，市教育局高度重视，切实加强领导，精心组织。制定并印发了从化市教育系统师德建设活动实施方案，做到计划落实、组织落实、任务落实。成立了由市教育局一把手任组长的从化市教育系统师德建设活动领导小组，负责师德建设活动的指导、检查工作。各学校也相应成立工作领导小组，切实按照要求组织实施好相关活动，确保师德建设活动顺利推进。抓创新 强措施。立足实际，注重实效，市教育局将师德建设活动和学校教育教学工作有机地结合起来，使师德建设最终服务于教育教学工作。创造性地开展工作，不断创新活动载体，丰富活动的形式，充实活动的内容，切实增强活动的吸引力和深刻性，使每一位教师思想有触动，素养有提升。师德建设活动分五个阶段进行，即广泛动员、全面启动阶段；组织学习、深化认识阶段；查摆问题、征求意见阶段；制定措施、整改提高阶段；总结表彰、推广经验阶段。在活动中市教育局始终注重强化四项措施，推动活动取得显著成效。一是坚持正面教育。以正面典型示范教育为主，引导教师对照师德典范主动查摆自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性；以反面警示教育为辅，教育引导教师以德为先，行为师范。二是坚持惩防并举。立足现实，查找师德建设中存在的突出问题，依法依规处理有损教师形象和教育形象的不良现象。在加强教育引导的同时，进一步建立健全师德建设的各项制度，用制度教育人、引导人。三是坚持注重实效。在师德建设活动中，突出重点内容、重点对象、重点目标，切实解决师德中存在的突出问题，务求教育学习有实效，制度建设有创新，教师形象有提升，教育水平有提高。四是坚持领导干部带头。学校党政领导带头参加师德教育活动、带头查摆问题、带头整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德建设活动中起到领头雁的作用。抓考评，强机制。为加强对师德建设活动全过程的督查，市教育局建立了督查制度，制定了督查办法，一级抓一级，层层抓落实。组建了师德建设活动督查组，采取明察暗访等形式深入各学校进行督查，对未按要求开展师德建设活动的学校将在全市中小学进行通报。采取聘请师德监督员、设立师德监督电话等形式，广泛接受社会对师德建设工作的监督。适时召开师德建设交流会、研讨会，举办师德建设论坛等，不断促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。建立和完善师德考核机制，把师德规范的主要内容具体化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。坚持每学年对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案，作为教师考核、评优晋升的重要依据。铸师魂，树师德。为全面落实中小学教师职业道德规范，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，提高广大教师的职业道德水平，规范教育职业行为，今年5月，市教育局组织开展了从化市教育系统师德建设先进单位和标兵评选工作。按照评选工作程序，共评选出从化中学等从化市教育系统师德建设先进单位10个，谢福信等从化市教育系统师德标兵20名。他们崇教厚德，为人师表，淡泊名利，甘于奉献，体现了崇高的理想信念和追求。他们以高尚的品格和深厚的学识成为为广大师生的榜样树立了楷模，“师德楷模”为从化教育的改革发展做出了积极的贡献。正如荣获“从化市教育系统师德标兵”称号的从化二中谢福信老师说，我把爱岗敬业具体化为“八个一”，即“上好每一堂课”、“关爱每一个学生”等，而要做到“八个一”，就要坚持“四热爱”，即热爱事业、热爱学生、热爱团队和热爱生活。“用实干精神创造有价值的人生”，谢老师肺腑之言和高尚的品格令人钦佩和感动，给广大教师予极大的鼓舞。聚星中心校“教育质量提升年”阶段性分析整改小结责任编辑：通讯员：汤会丰发布单位：聚星中心校字体：大 中 小2011-7-6阅读： 84 次关 闭 为切实推动教育科学发展，进一步提升教育质量，县教育局将2011年确定为“教育量提升年”，本期开学以来，我校全面落实县局的工作部署，认真贯彻执行肥教字201094号文件精神，进一步完善学校教育教学管理机制，加强学校教学常规管理。全学区教师统一思想，坚定信心，树师德新风，促质量提升。 这阶段，我们做的主要工作有： 一、成立组织，制定方案。 县教育局将今年确定为“教育量提升年”后，我校立即行动，精心部署，积极开展各项准备工作。通过召开领导组会议确定了“教育量提升年”领导小组，指定教导处尽快制定出台学区教育质量提升年实施方案。2月26日，学校召开 “教育质量提升年”活动动员大会，教导处汤会丰主任带领全学区教师认真学习了聚星学区中心学校“教育量提升年”实施方案，随后唐卫民校长传达了县教育局有关文件、会议精神，并作了几点强调：一要提高认识，把握“教育质量提升年”活动的重要意义；二要加强领导，确保“教育质量提升年”活动有成效；三要认真学习，不断提高自身的专业素养；四要真抓实干，切实提升本学区的教学质量。 二、以肥教字【2010】94号文件关于进一步加强教育教研管理工作的意见为准绳，进一步明确教学管理的着力点： 1、严格执行国家和省颁布的课程计划，开齐学科门类，开足学科课时。按照教师专业化、专职化的要求，根据学区实际情况，科学合理分配课程。 2、制定聚星学区中心学校教学常规管理要求，加强对备课、上课、作业、辅导、考核等各个环节的管理。杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。提高教学质量最重要的就是抓备课、促课堂。 第一，把功夫下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。强调备课、上课、反思“三位一体”。提倡教师使用“二次备课”教案，“二次备课”重在写自己的理解、教材的处理、课后的反思，让教师把更多的时间、更多的精力用在刀刃上。同时备课要侧重教学设计和资源整合,要充分利用网络技术，收集展示优秀的教学设计、课件、课堂实录，形成资源共享。要充分利用现代教育技术，精心准备教具和演示实验。 第二，把力量放在课内。教师应积极向40分钟要质量，每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 第三，把转后加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）摸清班级后进生情况；（2）授课教师必须对后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 3、采取切实有效的措施，合理确定学生课业负担，防止过重或过轻。对各学科作业布置与批改、学生作业格式提出统一要求。每节课后都要有作业，教材上的习题要人人过关。学生作业、试卷及练习册批改要及时、正确、规范，学生做错试题应及时订正，订正后应再次批改，尤其是要对个别学困生予以更多关爱、关注、鼓励、激励，使学困生学习成绩能有所提高。每学期大作文8篇、小练笔7-8篇，作文批改应有眉批、总评、等级，要求用批、改、增、删、调、标等方式进行规范批改，详批详改能激发学生写作兴趣，培养学生听、说、读、写能力。批注提倡用短语加等级，短语用激励性、启发性语言。鼓励老师按照素质教育的要求，选编拓展性和开放性习题。减少过多的机械重复训练，提倡教师进行作业面批。 4、加强教育教学检查力度。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改、转后、家访、班主任工作资料等）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（及时将每次检查、座谈等情况书面反馈，指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。每月月底将检查表汇总后发送至肥西教育网质量提升年专题。全面解决教和学之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展。 三、组织师生积极参与活动，丰富办学内涵。 本期以来，学校利用各种条件，组织学生参加了“历史的选择”演讲、征文比赛和知识竞赛、“童心向党、快乐成长”征文比赛、“红领巾心向党”知识竞赛、全国学生作文大赛、“移动杯”校园文化艺术节书画比赛、合唱比赛等，组织全体教师分组参加了“第七届全国语文规范化知识”大赛等，不但丰富了师生的校园生活，营造出了浓郁的校园文化氛围，而且激发了师生积极学习的进取精神。 这阶段存在的主要问题及整改措施： 一、部分教师的课堂教学方法急需转变。今年3月下旬至4月上旬，由唐卫民校长、办公室沈克能主任、教导处汤会丰主任、语文教研组长王友三老师四位同志组成的听评课小组，对全学区所有教师的课堂教学进行了一次普听，在听课中我们发现，不少教师，尤其是年龄偏大教师的课堂教学方法仍然延续着“昨天的故事”，于当前的教育改革极为不符。为此，我们要求学校要组织教师不断学习、不断“充电”， 要求教师在课堂上要正确处理师与生、生与生、教与学、基础与发展、继承与创新、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的关系，面向全体，因材施教，实施分层教学，要关注学生个体差异。课堂教学应遵循以“教师为主导、学生