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龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者徐 晶执 教 者徐 晶执教时间2014年月日 星期X k B 1 . c o m版 本北师大版学 科数学册 数第四册单 元七单元课 题淘气的作息时间课 时教学目标1.结合生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。2.结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。3.可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。德 育教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点体会时刻与经过时间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。X k B 1 . c o m教学难点体会时刻与经过时间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。教学准备投影、课件教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业教学过程课前三分钟最佳养生时间w W w .x K b 1.c o M1.最佳起床时间：早晨5、6点钟是人体生物钟的“高潮”，体温升高，此时起床会精神抖擞。2.最佳饮水时间：起床后饮水既可补充一夜消耗的水分，又可稀释血液，有洗涤肠胃、防止血栓形成的作用，餐前1小时喝一杯水，有助于消化液的分泌，促进食欲；睡前饮水，可冲淡血液，使循环通畅。3.最佳工作时间：上午10时至下午3时工作效率最高。一般而言，上午适于脑力劳动，下午适于体力劳动。4.最佳午休时间人脑的活动能力在下午1时左右为低落，故此时午睡最佳。5.最佳锻炼时间一般下午4时以后，是进行体育锻炼的最佳时间，这时人体耐力上最佳时间，这时人体耐力上升，肌肉温度高，血液黏滞性最小，关节最灵活一、情景创设出示主题图：让学生通过观察，说一说他们可能是在什么时间做什么。你是怎样想的？从哪里看出来的？http:/w w w.x kb1. com结合自己的生活实际，说一说自己在学校上半天的主要活动及时间。引出作息时间表。二、问题探究制作作息时间表。1.制作上午4节课的作息时间表：要求：先调查准确，再根据实际情况填写。这里老师可先拔出第一节课的起始、终止时刻，让学生算出1节课用了多长时间。再拔出第2节上课的时刻，让学生算出课间休息用了多长时间，后面的让学生自己制作。2.组织学生交流。通过观察自己的作息时间表，我们发现了什么？引导学生选择有用信息解决问题。说一说书中提出的问题，再鼓励学生提出新的问题，进行交流。3.展示学生的作息时间表，并交流，说一说谁的时间利用的好，谁是自己生活的小主人。三、体验感悟X K b1. C om说出经过的时间。不要求列出算式。 先认时间，再回答问题。可以借助钟面算出经过的时间。注意：这里要根据小朋友的实际说出是“早上”的事情。四、实践应用让学生体验上学时间的长短。引导学生估计大致的时间。实际记录出发时间到校时间。引导学生交流经过的时间。五、全课总结通过这节课的学习，同学们有
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