四川省内江市2016年中考化学模拟试卷（五）（含解析）.doc

2016年四川省内江市中考化学模拟试卷（五）一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气2括号内是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是（）A饮用水（6.57.5）B番茄汁（4.04.4）C柠檬汁（2.03.0）D肥皂液（9.510.5）3在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g22845反应后质量/g待测24014下列推断正确的是（）A该反应是分解反应B反应后生成24gYC反应后X的质量为53gD反应中X与Q发生改变的质量之比为55：144实验室通常用带火星的木条 燃着的木条 澄清石灰水 紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体现要区分氧气和二氧化碳，可采用上述方法中的（）ABCD5下列不适合制取硫酸镁的一组物质是（）A镁和稀硫酸B碳酸镁和稀硫酸C硝酸镁和稀硫酸D氧化镁和稀硫酸6要使右图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是（）石灰石和稀盐酸 铜和稀硫酸 固体氢氧化钠和水 生石灰和水 硝酸铵和水ABCD7某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是（）AFe、Cu、Ag、稀硫酸BCu、FeSO4溶液、AgNO3溶液CFe、Ag、CuSO4溶液DFe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液8某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种按下表中的步骤连续进行实验（假设每步反应均完全）资料：、相同条件下，等体积的气体含有相同数目的分子、白色的硫酸铜粉末遇水变蓝实验步骤实验现象通过炽热的木炭，恢复到原温度气体体积不变通过灼热的氧化铜固体变为红色通过白色的硫酸铜粉末粉末变为蓝色通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊下列关于该气体的判断正确的是（）A一定含有CO2、CO和H2B一定含有H2，一定不含CO2和COC一定含有CO2和 H2，可能含有COD一定含有CO和H2，一定不含CO29常见金属活动性顺序如图：下列各组物质间能发生反应的是（）A铜和硝酸钠溶液B铁和稀盐酸C锌和氯化钾溶液D银和稀硫酸10下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（）A浓盐酸B石灰水C浓硫酸D氢氧化钠溶液11如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙下列有关说法错误的是（）A乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊试液后，丙中石蕊试液会变红B乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红C乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀D乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减小12某元素的原子核内有161个中子，其相对原子质量为272，则下列说法错误的是（）A该元素原子的质子数是111B该元素的原子序数是161C该元素原子的核外电子数是111D该元素的一个原子的质量是一个碳原子（质子数为12，中子数为12）质量的倍二填空题（本大题包括4个小题，共24分）13某同学用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因（答三个原因）（1）（2）（3）14能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题：（1）氢气是清洁燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为；（2）煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是；（3）从“低碳经济”的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少的使用15小华按如图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水根据图中信息回答：（1）小苏打中含有的金属元素的名称是（2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是，该气体由柠檬酸与反应生成（3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于，（填“有机物”或“无机物”），其中碳、氢、氧三种元素的质量比是16铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和等发生化学反应的过程铁锈的主要成分是（填化学式），它可用稀盐酸除去除锈时反应的化学方程式是三实验题（本大题包括1个小题，共18分）17某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加（1）写出图中标号a仪器的主要用途（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用（填写字母代号），组装好仪器后，应先，再添加药品（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是，气体通过H时应从（填“b”或“c”）端进入四计算题（本大题包括1个小题，共10分）18美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子C3H4O，星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源请完成下列计算：（计算结果保留一位小数）（1）其分子中各原子个数比是（2）该物质中碳元素的质量分数是（3）100g甲烷与g该物质所含碳元素质量相等五、B卷（共30分）19在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A，为了探究其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品G和F，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：（1）无色气体B是；他向老师借的药品G是；（填化学符号）（2）写出生成黑色固体E的反应现象；（3）写出加热A粉末的化学反应方程式；（4）写出生成黑色固体E的化学反应方程式20初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中反应的化学方程式为（2）C实验中观察到的现象是（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色【提出问题】废液中含有什么物质？【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：学生甲可能有Ca（OH）2、NaOH学生丙可能有Ca（OH）2、CaCl2学生乙可能有NaOH、Na2CO3学生丁可能有Na2CO3学生戊可能有NaOH【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去【结论】上述滤液中，还含有，没有21为测定一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量，某同学取适量的烧碱样品，溶于一定量的水，得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g请计算或回答：（1）反应产生的CO2的质量为g（2）若所取样品为50.0g，则样品中NaOH的质量分数是多少？（写出计算过程）（3）现有质量相等的烧碱三份，放置一定时间后，若一份未变质、一份部分变质、一份全部变质（注：变质后的物质都为Na2CO3），当分别与相同质量分数的硫酸充分反应时，需要硫酸的质量相等其原因是2016年四川省内江市中考化学模拟试卷（五）参考答案与试题解析一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气中各成分及体积分数和性质来回答本题，本题解题的关键信息是：“含量较多且性质不活泼”【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼故选：A2括号内是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是（）A饮用水（6.57.5）B番茄汁（4.04.4）C柠檬汁（2.03.0）D肥皂液（9.510.5）【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可【解答】解：A、饮用水的pH为6.57.5，可能呈显酸性、中性或碱性，故选项错误B、番茄汁的pH为4.04.4，小于7，显酸性，故选项错误C、柠檬汁的pH为2.03.0，小于7，显酸性，故选项错误D、液体肥皂的9.510.5，大于7，显碱性，故选项正确故选D3在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g22845反应后质量/g待测24014下列推断正确的是（）A该反应是分解反应B反应后生成24gYC反应后X的质量为53gD反应中X与Q发生改变的质量之比为55：14【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量可知；2+2+84+5=待测+24+0+14，待测=9338=55，然后根据各物质反应前后质量的变化确定反应物和生成物，从而判断处该反应的类型【解答】解：A、根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量可知：2+2+84+5=待测+24+0+14，待测=9338=55根据X、Y、Z、Q反应前后质量的变化可知X、Y、Q为生成物，Z为反应物，故该反应为ZX+Y+Q，属于分解反应；故A正确；B、反应后生成Y的质量是24g2g=22g，故B错误；C、根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量可知；2+2+84+5=待测+24+0+14，待测=9338=55，因此反应后X的质量为55g，故C错误；D、反应中X与Q发生改变的质量之比为（552）g：（145）g=53：9，故D错误故选A4实验室通常用带火星的木条 燃着的木条 澄清石灰水 紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体现要区分氧气和二氧化碳，可采用上述方法中的（）ABCD【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】鉴别物质要根据物质的性质，所设计的方案出现不同现象方可鉴别【解答】解：要鉴别氧气和二氧化碳，可以用带火星的木条，能使木条复燃的是氧气，不能复燃的是二氧化碳；可以用燃着的木条，能使木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳；可以用澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氧气；可以用紫色石蕊溶液，能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳，无变化的是氧气；故选：D5下列不适合制取硫酸镁的一组物质是（）A镁和稀硫酸B碳酸镁和稀硫酸C硝酸镁和稀硫酸D氧化镁和稀硫酸【考点】酸的化学性质【分析】考虑金属活动性顺序及其应用；利用复分解反应的反应条件进行回答【解答】解：A镁和稀硫酸能发生反应生成硫酸镁，化学方程式为：Mg+H2SO4MgSO4+H2；故适合；B碳酸镁和硫酸镁，由于碳酸镁不溶于水而硫酸镁溶于水，因此将此混合物溶于水，然后进行过滤，滤液即为硫酸镁溶液故适合；C硝酸镁和稀硫酸，两者混合后不能发生复分解反应，因为不符合复分解反应发生的条件，因此不能制得硫酸镁故不适合；D氧化镁和稀硫酸能发生反应生成硫酸镁，化学方程式为：MgO+H2SO4MgSO4+H2O故适合；故选：C6要使右图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是（）石灰石和稀盐酸 铜和稀硫酸 固体氢氧化钠和水 生石灰和水 硝酸铵和水ABCD【考点】反应现象和本质的联系【分析】要使右图装置中的小气球鼓起来，应该是物质混合时能够放热或反应能够生成气体，温度升高或生成气体能使容器中的压强增大【解答】解：石灰石和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体，能够使小气球鼓起来；铜和稀硫酸不能反应，混合时不能放出热量，不能使小气球鼓起来；固体氢氧化钠溶于水时，能够放出大量的热，能够使小气球鼓起来；生石灰溶于水时，能够放出大量的热，能够使小气球鼓起来；硝酸铵溶于水时，能够吸收热量，不能使小气球鼓起来故选B7某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是（）AFe、Cu、Ag、稀硫酸BCu、FeSO4溶液、AgNO3溶液CFe、Ag、CuSO4溶液DFe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来据此来分析【解答】解：在欲探究的三种金属铁、铜、银活动性为铁铜银所以我们在实验设计时可以设计的最简单的就是三种药品的方法：取中间的金属对应的可溶性的盐溶液，其余两种都用单质，本题就是Fe、CuSO4溶液（其他可溶性铜盐也可以）、Ag具体操作是取两只试管，分别加入Fe和Ag单质后滴加几滴铜的盐溶液，观察实验现象铁的表面变红，得出：FeCu；而Ag的表面无明显现象，得出CuAg所以FeCuAg这就是对应的C方案所以C正确取中间的金属的单质，另外两种取对应盐溶液本题就是铁盐、铜片、银盐具体操作：将亚铁盐和银盐分别滴加到打磨后的铜片上（分开），观察实验现象滴加亚铁盐处无明显变化，说明FeCu；滴加银盐处颜色变成白色，说明CuAg在上面的两类方案中，在操作起来更方便快捷，现象对比更明显A、Cu、Ag、Fe、稀硫酸将稀硫酸分别滴加到Cu、Ag、Fe金属上，只有Fe表面有气泡生成，证明FeH；其余均无明显现象，得出HCu，HAg这样可以得出FeCu，FeAg至于Cu和Ag哪个更活泼，实验无法下结论错误B、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液可以进行的实验时将铜粉或者铜丝分别插入（或加入）到FeSO4溶液和AgNO3溶液，铜丝遇到FeSO4溶液无明显现象，得出FeCu；遇到AgNO3溶液表面变成白色，溶液也变成蓝色，得出CuAg所以得出FeCuAg正确D、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀硫酸具体实验为Fe、Cu先后分别滴加硝酸银和稀硫酸溶液，观察现象Fe和Cu都能够和硝酸银反应，得出：FeAg和CuAg，而Fe和稀硫酸反应，Cu和稀硫酸不反应，则得出：FeCu所以得出FeCuAg 正确故选：A8某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种按下表中的步骤连续进行实验（假设每步反应均完全）资料：、相同条件下，等体积的气体含有相同数目的分子、白色的硫酸铜粉末遇水变蓝实验步骤实验现象通过炽热的木炭，恢复到原温度气体体积不变通过灼热的氧化铜固体变为红色通过白色的硫酸铜粉末粉末变为蓝色通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊下列关于该气体的判断正确的是（）A一定含有CO2、CO和H2B一定含有H2，一定不含CO2和COC一定含有CO2和 H2，可能含有COD一定含有CO和H2，一定不含CO2【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】炽热的木炭会和二氧化碳反应生成一氧化碳，C+CO22CO，木炭是固体，因此气体体积增大一倍；能使氧化铜变红色的气体具有还原性；无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，根据各气体的性质进行推导验证【解答】解：假设无色气体中含有CO2，炽热的木炭会和二氧化碳反应生成一氧化碳，C+CO22CO，木炭是固体，因此气体体积增大一倍，根据实验现象可知，混合气通过炽热的木炭后气体体积不变，因此混合气中一定不含二氧化碳；通过灼热的氧化铜后，固体变成红色，说明混合气中存在还原性气体，无水硫酸铜变蓝，说明通过氧化铜后生成了水，可以确定原混合气中有H2，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，可以确定原混合气中有一氧化碳，所以可以确定原混合气中一定没有CO2，一定含有H2和CO，故D正确故选D9常见金属活动性顺序如图：下列各组物质间能发生反应的是（）A铜和硝酸钠溶液B铁和稀盐酸C锌和氯化钾溶液D银和稀硫酸【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，利用这一规律可以判断反应是否可以发生【解答】解：A、由于在金属活动性顺序中，铜在钠后，所以铜和硝酸钠溶液不反应，故A错误；B、由于在金属活动性顺序中，铁在氢前，因此铁和稀盐酸可以反应生成氢气，故B正确；C、由于锌在钾后，所以锌和氯化钾溶液不反应，故C错误；D、由于银在氢后，因此银和稀硫酸不反应，故D错误；故选B10下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（）A浓盐酸B石灰水C浓硫酸D氢氧化钠溶液【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【分析】解决此题主要应考虑两点：一是发生了化学变化；二是溶液质量减小只有同时具备以上两个要求的选项才是正确的选择【解答】解：A、浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，但未发生化学变化，故此选项错误B、石灰水会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀，使溶液中的溶质氢氧化钙减小，溶液质量也随之减小故此选项正确C、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大，故此选项错误D、由于氢氧化钠溶液能和空气中的二氧化碳发生化学变化生成的是可溶性的碳酸钠，因此溶液质量会增大，故此选项错误故选：B11如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙下列有关说法错误的是（）A乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊试液后，丙中石蕊试液会变红B乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红C乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀D乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减小【考点】酸的物理性质及用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；碱的化学性质【分析】根据分子运动的特征和物质间的反应回答，浓盐酸、浓氨水有挥发性，浓硫酸有吸水性，酚酞遇碱性溶液变红色，氯化氢和硝酸银反应能生成氯化银沉淀，盐酸能使石蕊变红等知识分析解答即可【解答】解：A、浓盐酸挥发出来的氯化氢和石蕊溶液中的水形成盐酸，故能使丙中的石蕊变红，故此选项正确B、浓氨水中的氨气分子运动到酚酞试液中，使酚酞试液变红，故此选项正确C、氯化氢分子运动到硝酸银溶液中，在丙烧杯内产生白色沉淀，故此项错误D、浓硫酸有吸水性，它会通过水分子的运动吸收乙烧杯内的水而使自身的质量分数减小，故选项正确故选C12某元素的原子核内有161个中子，其相对原子质量为272，则下列说法错误的是（）A该元素原子的质子数是111B该元素的原子序数是161C该元素原子的核外电子数是111D该元素的一个原子的质量是一个碳原子（质子数为12，中子数为12）质量的倍【考点】原子的有关数量计算【分析】根据质子数+中子数=相对原子质量，在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数【解答】解：A、由它的相对原子质量为272，相对原子质量=质子数+中子数，该原子的质子数=272161=111，A说法正确；B、质子数=核电荷数=原子序数，质子数为111，所以该元素的原子序数为111，B说法错误；C、质子数=核电荷数=核外电子数可知，核外电子数也为111，C说法正确；D、碳的相对原子质量为12，相对原子质量之比等于实际质量之比，该元素的一个原子的质量是一个碳原子质量的倍，说法正确；故选B二填空题（本大题包括4个小题，共24分）13某同学用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因（答三个原因）（1）没有给试管均匀预热（2）试管外壁有水滴（3）试管口没有略向下倾斜【考点】给试管里的固体加热【分析】造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等【解答】解：根据用酒精灯加热试管里的固体实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂故答案为：（1）没有给试管均匀预热；（2）试管外壁有水滴；（3）试管口没有略向下倾斜14能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题：（1）氢气是清洁燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O；（2）煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是一氧化碳；（3）从“低碳经济”的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少化石燃料的使用【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【分析】（1）氢气燃烧能生成水，不污染环境；（2）煤不完全燃烧时能生成大量的一氧化碳；（3）化石燃料燃烧时能生成大量的二氧化碳【解答】解：（1）氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O（2）煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是一氧化碳故填：一氧化碳（3）氢能、太阳能、风能属于清洁能源，化石燃料燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染环境物质应该尽量减少化石燃料的使用故填：化石燃料15小华按如图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水根据图中信息回答：（1）小苏打中含有的金属元素的名称是钠（2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是二氧化碳或CO2，该气体由柠檬酸与小苏打（碳酸氢钠或NaHCO3）反应生成（3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于有机物，（填“有机物”或“无机物”），其中碳、氢、氧三种元素的质量比是72：11：88或144：22：176【考点】标签上标示的物质成分及其含量；二氧化碳的用途；盐的化学性质；有机物与无机物的区别；元素的简单分类；元素质量比的计算【分析】（1）欲正确解答本题，须根据小苏打的化学式即可知道它由哪些元素组成，找出其中的金属元素即可；（2）欲正确解答本题，须知柠檬酸与汽水中的哪些物质反应有气体生成；（3）根据白糖的化学式就可判断它属于有机物还是无机物；欲正确解答本题，须知白糖的化学式，然后根据三种元素质量比等于各原子的相对原子质量原子个数的比计算即可【解答】解：（1）小苏打的化学式为NaHCO3，由此可知，小苏打有钠元素、氢元素、碳元素和氧元素组成其中只有钠元素属于金属故答案为：钠（2）由图可知小华在瓶中同时加入了柠檬酸与小苏打，柠檬酸与小苏打反应可生成二氧化碳气体故答案为：二氧化碳或CO2，小苏打（碳酸氢钠或NaHCO3）（3）有机物是生命产生的物质基础，有机化合物都含有碳元素白糖（C12H22O11）所含的化学元素主要是C、H、O，属于有机物；其中碳、氢、氧三种元素的质量比是1212：122：1611=144：22：176=72：11：88故答案为：11=144：22：176或72：11：8816铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程铁锈的主要成分是Fe2O3（填化学式），它可用稀盐酸除去除锈时反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O【考点】金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应 的化学方程式即可【解答】解：铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和水等共同作用发生化学反应的过程，铁锈的主要成分是氧化铁（化学式为：Fe2O3），与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O故答案为：水；Fe2O3；Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O三实验题（本大题包括1个小题，共18分）17某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加（1）写出图中标号a仪器的主要用途收集或贮存少量气体（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用BG（填写字母代号），组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是浓硫酸（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是浓硫酸具有吸水性，气体通过H时应从b（填“b”或“c”）端进入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）熟记仪器的名称与用途；（2）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，由于反应物是固体和液体且不需加热以及实验前要检查装置的气密性来分析；（3）根据反应原理、浓硫酸的吸水性以及洗气瓶的使用方法来分析【解答】解：（1）a是集气瓶，可用于收集或贮存少量气体；故填：收集或贮存少量气体；（2）制取少量氢气可以在锥形瓶内进行，塞上单孔塞，连接好装置后要先检查装置的气密性；故填：BG；检查装置的气密性；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2收集干燥的氧气，需要将氧气通过浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性；洗气的顺序是长管进气，短管出气故填：2H2O22H2O+O2；浓硫酸；浓硫酸具有吸水性；b四计算题（本大题包括1个小题，共10分）18美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子C3H4O，星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源请完成下列计算：（计算结果保留一位小数）（1）其分子中各原子个数比是3：4：1（2）该物质中碳元素的质量分数是64.3%（3）100g甲烷与116.7g该物质所含碳元素质量相等【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【分析】根据星际分子的化学式C3H4O可得知，该物质由C、H、O三种元素组成，其分子由3个C原子、4个H原子、1个O原子所构成；利用物质化学式所表示的意义，完成有关物质的计算【解答】解：（1）根据物质的化学式C3H4O，其分子中C、H、O原子个数比=3：4：1；故答案为：3：4：1；（2）该物质C3H4O中碳元素的质量分数=100%64.3%答：该物质中碳元素的质量分数约为64.3%（3）设100g甲烷与质量为x的新的星际分子中所含碳元素质量相等；x100%=100g100%x=116.7g答：100g甲烷与116.7g新的星际分子中所含碳元素质量相等五、B卷（共30分）19在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A，为了探究其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品G和F，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：（1）无色气体B是O2；他向老师借的药品G是H2O2；（填化学符号）（2）写出生成黑色固体E的反应现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（3）写出加热A粉末的化学反应方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）写出生成黑色固体E的化学反应方程式3Fe+2O2Fe3O4【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据加热暗紫色粉末A产生气体B能使带火星的木条复燃，固体C能够和无色液体G应产生无色气体B，因此A是高锰酸钾，B是氧气，G是过氧化氢溶液，则C是二氧化锰，F是氯酸钾，E是黑色四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：加热暗紫色粉末A产生气体B能使带火星的木条复燃、固体C能够和无色液体G应产生无色气体B，因此A是高锰酸钾，B是氧气，G是过氧化氢，则C是二氧化锰，F是氯酸钾，E是黑色四氧化三铁，经过验证，推导正确，（1）无色气体B是氧气，G是过氧化氢溶液；（2）铁和氧气点燃产生四氧化三铁，现象为：银白色固体剧烈燃烧放热，火星四射，生成黑色固体；（3）加热A粉末的化学是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）铁和氧气点燃产生四氧化三铁，反应的方程式为：3Fe+2O2Fe3O4故答案为：（1）O2，H2O2；（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）3Fe+2O2Fe3O420初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）C实验中观察到的现象是溶液中出现白色浑浊（或产生白色的不溶于水的物质）（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色【提出问题】废液中含有什么物质？【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有NaCl老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：学生甲可能有Ca（OH）2、NaOH学生丙可能有Ca（OH）2、CaCl2学生乙可能有NaOH、Na2CO3学生丁可能有Na2CO3学生戊可能有NaOH【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去【结论】上述滤液中，还含有Na2CO3，没有CaCl2、Ca（OH）2、NaOH【考点】探究酸碱的主要性质；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质【分析】（1）根据氢氧化钠溶液与盐酸反应会生成氯化钠与水书写方程式（2）依据碳酸钠与石灰水Ca（OH）2反应生成碳酸钙沉淀（CaCO3）判断反应的现象（3）根据试验的各种现象逐一确定各种物质有沉淀就是CaCO3，NaCl是一定会生成的生成物加氯化钡生成白色