北京义教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷D卷 .doc

北京义教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ）。A . 榨取果汁B . 铁熔融成铁水C . 油脂腐败D . 木材制成桌椅2. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性B . 图书档案室灭火最好用液态二氧化碳灭火剂灭火C . 工业上采用分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离的D . 进入菜窖之前应该做灯火试验3. （2分）地壳中含量最多的金属元素是（ ） A . OB . SiC . AlD . Fe4. （2分）放入一定量水中，充分搅拌后形成乳浊液的是（ ） A . 蔗糖B . 麻油C . 食盐D . 白醋5. （2分）下列物质俗名、名称、化学式、类别不一致的是 （ ） A . 纯碱 氢氧化钠 NaOH 碱B . 水银 汞 Hg 单质C . 生石灰 氧化钙 CaO 氧化物D . 干冰 二氧化碳 CO2 氧化物6. （2分）如图装置在化学实验中有多种用途如可用于洗气、收起气体，在医院的输氧时也经常用到该装置，下列有关该装置说法正确的是（ ） A . 给病人输氧时导气管 应与病人相连B . 给病人输氧时导气管 应与输氧罐相连C . 可以观察氧气的输出速度D . 不能给氧气加湿7. （2分）某大学高分子系的课题组用石墨烯(石墨烯由石墨制成)制造出了一种超轻物质“碳海绵”，刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。下列说法错误的是 （ ） A . “碳海绵”是一种化合物B . “碳海绵”具有较强的吸附作用C . “碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜D . “碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO28. （2分）下列有关说法错误的是（ ） A . 氢气作为新能源的优点是产物无污染或热值高B . 鉴别H2和CH4的方法是点燃，在火焰上方罩一个干面冷的烧杯，观察烧杯内壁是否出现水雾C . 使燃料充分燃烧应考虑的因素是有足够的空气或燃料与空气有足够大的接触面D . 在蒸发溶液时需用玻璃棒搅拌，以防止因局部温度过高而引起液滴飞溅9. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 温度高的物体含有的热量一定多B . 为了增加粮食产量,可大量施用化肥C . 电解水时正极产生氢气,负极产生氧气D . 废弃塑料引起的环境污染属于白色污染10. （2分）科学实验室人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述错误的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B . 澄清石灰水中滴加酚酞溶液变红C . 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀D . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰11. （2分）下列实验中的做法错误的是（ ） A . 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B . 做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C . 排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D . 实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂12. （2分）下列各组物质反应后，溶液质量减少的是（ ） A . 氨气通入稀硫酸中B . 二氧化碳通入过量石灰水中C . 铁粉加入到稀硫酸中D . 锌粒加入到硫酸铜溶液中13. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 稀盐酸与氧化铁反应：红棕色固体逐渐减少，溶液由无色变成黄色B . 木炭还原氧化铜：黑色固体中有紫红色固体生成C . 氢气燃烧：无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热D . 镁带燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的火焰，放热，生成白色固体14. （2分）下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能用来表示3个氢气分子的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）下列物质的鉴别方法错误的是（ ） A . 用灼烧闻气味的方法鉴别聚乙烯和聚氯乙烯B . 用酸性高锰酸钾溶液鉴别SO2和CO2两种气体C . 用与熟石灰混合研磨的方法鉴别氯化铵（NH4Cl）和硫酸铵（NH4）2SO4D . 用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体16. （2分）从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ） A . 过氧化氢 水+氧气B . 氯酸钾 氯化钾+氧气C . 水 氧气+氢气D . 氧化汞 汞+氧气17. （2分）下列说法或做法错误的是（ ） A . 实验室制取O2时用带火星的木条检验是否收集满B . 用澄清的石灰水检验某无色无味的气体是否是CO2C . 用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花来验证CO2能否与水反应D . 点燃某无色气体，火焰为淡蓝色，则该气体是H218. （2分）在A+B C+D的反应中，下列叙述错误的是（ ） A . 若C和D为盐和水，该反应不一定是中和反应B . 若A是氧化铜、C为铜，该反应不一定是置换反应C . 若将20gA和30gB混合，则生成C和D的总质量一定为50gD . 此反应可能是复分解反应19. （2分）向含H2SO4和CuSO4的溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量，边滴边振荡，充分反应，如图图象表示合理的是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是（ ） A . 滤渣中一定有Cu，可能有AlB . 向滤液中滴加稀盐酸，无气泡产生C . 滤液中只能有Al2(SO4)3D . 滤液中只有CuCO4二、 实验题 (共3题；共3分)21. （1分）小刚收集到一瓶浑浊的太湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。 （1）操作的名称是_，此操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒，烧杯和_。 （2）操作向滤液C中加入_，利用其吸附作用除去水样中的颜色和异味。此过程主要发生_变化（填“物理”、“化学”）。 （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多泡沫出现，此现象说明液体D是_（填“硬水”、“软水”）。 （4）消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。 （5）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是_（填字母） A . 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌B . 洗菜的水用来浇花C . 用自来水不断为西瓜冲水降温D . 用工业废水浇地22. （1分）如图是实验室制取氧气的装置图。 （1）写出A图中标号的仪器名称：a_（2）A图是实验室制氧气的装置，图中的一处错误是_此错误的后果是_试管口放一团疏松的棉花的目的是_。用化学式表示该反应_。 纠正A图错误后，连接AE制取氧气，可根据_判断氧气收集满了。然后，用毛玻璃片在_（填“水下”或“水上”）盖住瓶口，将集气瓶正放在实验台。实验完毕，应先把导管从水中取出，再停止加热，以防止_。还可以用C、D中的_装置收集。怎样通过实验证明这瓶氧气收集满了_？（3）用过氧化氢溶液制氧气可用B装置，不能往锥形瓶内加入液体太多，以防止_。 23. （1分）某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下： 取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g；往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；.；在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：_。 （2）能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品_(填“能”或“不能”)。 （3）操作是_。 （4）实验过程中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果_(填“是”或“否”)，理由是_。 （5）若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是_。 三、 填空题 (共1题；共1分)24. （1分）下图是实验室制取气体常见的装置，回答有关问题。 （1）写出编号仪器的名称：a._； 写出实验室用A装置制氧气的化学方程式_。（2）下列四种途径都可以得到二氧化碳： . 写出甲途径生成二氧化碳的化学方程式_，把产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液呈_色。. 甲乙途径都能用石灰石生成二氧化碳，主要因为这种原料含有_元素，而且来源非常广泛。实验室不用丙丁途径制取二氧化碳的主要理由是_。. 写出实验室用乙途径制取二氧化碳，且能控制反应的发生和停止的装置组合(填序号)_。（3）乙途径中用12.5g石灰石(纯度为80%)与73g未知浓度的盐酸溶液，恰好完全反应。求： . 石灰石中碳酸钙物质的量是_mol。. 该盐酸溶液的溶质质量分数。（根据化学方程式列式计算）_四、 流程题 (共1题；共1分)25. （1分）兴趣小组的同学用某工厂合金废料（含铝、铁、铜）制取氯化铝和硫酸铜溶液的过程如图。请你回答下列问题（铜与浓H2SO4加热时发生的反应是：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H2O）： （1）合金中铝与过量NaOH溶液发生的反应是：2Al+2NaOH+2H2O=2AlNaO2+3X，则X的化学式是_。 （2）实验过程中多次用到过滤的操作，过滤操作中用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和_。 （3）固体A加入适量的H2SO4的目的是_。Al（OH）3加入适量的稀HCl反应的化学方程式是_。 （4）由铜制取CuSO4溶液的途径中，CuO加入稀硫酸反应的化学方程式是_。途径比途径更好，其优点是_（答一点）。 五、 科学探究题 (共1题；共1分)26. （1分）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。 （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据1.2g/1.2gCuO 05g1.2gMnO205g（1）上述实验应测量的“待测数据是_； （2）若实验比实验的“待测数据”更_(选填“大或“小)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率； （3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到05g黑色粉末，说明_； （4）再将该黑色粉末放入试管中，加入_，若观察到_，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。 （预期结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。（评价设计）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1