【教学设计】《卢沟桥》（语文S版）.doc

卢沟桥教学设计 教材分析卢沟桥一课是语文s版三年级下册第七单元的一篇精读课文，课文介绍了卢沟桥的建筑、设计精美，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。同时，卢沟桥又是“七七事变”的发生地，因此，课文也是对学生进行爱国主义思想教育的好教材。 教学目标【知识与能力】1认识文中10个二类字，学会15个一类字，积累相关词语，理解“栩栩如生、形态各异、千姿百态”，掌握多音字“燕”；2. 能准确流利、有感情地朗读课文，能讲出卢沟桥的建筑特点及历史意义；3. 感受卢沟桥石狮子的精美，背诵第二自然段，在此基础上创新想象、有效仿写。【过程与方法】1. 鼓励学生课前查字典了解生字词意思，培养学生运用工具书自学的能力。采用多种新颖有趣的方式，交流互动，学习生字。巧设语境、情境，运用多种方法理解、积累词语；2. 创设“最佳小导游”的学习环节，激励学生主动阅读、竞相表述卢沟桥的建筑特点；通过“狮子风采展示”活动，促使学生“朗读感悟、描摹表演、大胆想象、读写结合”，使学生创新阅读、感悟文本，个性表达，愉悦精神。【情感态度价值观】1、通过课文的学习，培养学生感受美、欣赏美的能力，提高他们的审美情趣；2、认识卢沟桥的历史意义，激发学生的民族自豪感和责任感； 教学重难点3、通过狮子的意象，培养学生对灿烂民族文化的热爱之情。【教学重点】1. 学习生字新词，读通课文，理清文章脉络。2. 理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。【教学难点】引导学生在品味语言的基础上，体会、学习文章语言表达的方法； 课前准备1多媒体课件。2词语卡片3. 课前布置学生收集有关卢沟桥的资料。 教学过程第一课时一、围绕课题，初步感知1、揭示课题，板书：26卢沟桥2、展示、交流：你知道的有关卢沟桥的知识有多少？3、猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥？二、初读课文，整体感知1、自读课文，要求做（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系；（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺；（3）思考：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？2、检查自读情况（1）检查生字新词的认读情况，交流记住字形的好办法；（2）指名读课文，留意指导学生读好长句子，把课文读正确、通顺、流利；（3）交流：作者是从哪几方面介绍卢沟桥的，找出相应的自然段。3、学习第一自然段，了解卢沟桥历史的悠久。三、读词写字，布置作业1、读生字（词）卡片；2、交流学习生字的方法；3、教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。4、完成书写练习；5、填写“词语花篮，积累词句”第二课时一、谈话导入，激发兴趣同学们，每年的假期，北京将迎来成千上万的游客，他们不仅要参观故宫，爬上长城，还会借此机会到各处名胜古迹游览一番，北京城外的卢沟桥就是其中之一，如果你是一位导游，让你向这些来自五湖四海的朋友介绍一下卢沟桥，你会怎样介绍？（找一学生介绍）。这样介绍，哪些前来参观的朋友会了解卢沟桥吗？今天我们就来走近卢沟桥，了解它，为更好的介绍它做更充足的准备，好吗？二、细读课文，感悟理解1、用一句话描述一下你心中的卢沟桥。2、从哪能看出卢沟桥设计科学，造型美观？（学习第二自然段）（1）从哪能看出卢沟桥设计科学，读相关语句。比较：它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫石拱桥。它很长，由几个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一。石拱之间有石桥墩，把这几个桥拱连成一个整体，所以叫石拱桥。那种说法好，好在哪？理解列数字说明法的好处。鼓励学生在描写物体时，可以使用列数字说明法把物体描写的更形象，具体。（2）找能表现卢沟桥造型美观的语句(课件出示相关语句)文中具体讲了石狮子的几种姿态？卢沟桥的狮子就这几种形态吗？你从哪里看出来的？你还能想象出哪些形态的狮子？学生汇报。（出示相关图片）学生观察，你看到了什么？试着用“这些石狮姿态各异：有的，有的，有的，有的，真是千姿百态，栩栩如生。”说一说你看到和你想到的狮子的样子。用一个词概括卢沟桥的狮子的姿态：形态各异、姿态万千等（板书）过渡：在这美丽祥和的环境里，在这美丽的桥上，小狮子们无忧无虑，真是如诗如画，也正是它们的可爱为卢沟桥增添了无穷的魅力，难怪从古至今，有无数人来到卢沟桥，他们当中有九五至尊的皇帝，有布衣白丁的平民，都曾漫步桥上，尤其是清代乾隆皇帝来到卢沟桥，看到这番美景，情不自禁写下“卢沟晓月”四个大字，这块乾隆皇帝御笔亲提的石碑至今立于卢沟桥头。（出示相关图片），是燕京八景之一。3、了解历史、渲染气氛，想象战争年代里的狮子的饱受沧桑过渡语：就是这么一座美丽的桥，却遭受了帝国主义炮火的轰击，蹂躏在帝国主义的铁蹄下，遭受了日本侵略者的枪林弹雨，饱受了战争的沧桑。（1）学生交流，汇报自己查找的关于“七七事变”的资料。（2）老师播放相关信息（3）你最气愤的是什么？你最感到欣慰的又是什么？三、总结全文，升华延伸1、回顾课文，思考：卢沟桥闻名于世的原因是什么？（设计科学，造型美观，是“七七事变”的发生地，是中国人民抗日战争的里程碑）2、出示马可波罗的话，什么叫“独一无二”？为什么说卢沟桥是独一无二的桥？3、小结：是呀，这卢沟桥的狮子，那栩栩如生的造型正说明了中国人民的智慧是世界上独一无二的，这卢沟桥的狮子见证了一段难忘的历史，记录了中国人民的英勇气概，这更是独一无二的。如今，东方的雄狮苏醒了，他已站在世界的东方长吼。尤其是今年，奥运会将在中国举行，中国正在受世人瞩目，卢沟桥将再次见证历史，只不过这次，他将看到中国的伟大，富强，如果现在你是卢沟桥，你想对人们说些什么？如果