语文人教版八年级下册我们的端午节.doc

综合实践活动课传统节日分享交流会我们的端午节编 写：赖燕晏 联系方式、活动主题：传统节日分享交流会我们的端午节 二、活动目的：1.参加本次活动，了解端午节的由来、习俗、诗文等有关知识。2.参加本次活动，学会运用各种方法去收集、选择、组合信息。3.参加本次活动，增强对端午文化及中国传统节日的热爱之情。三、主要活动：搜集资料、分析整理、完成作品、演示作品、总结交流四、参加人员：83班全体学生、语文教师五、时间安排：先利用两周时间，学生课外分组搜集整理资料并形成作品，然后用一课时课内小组交流，最后用一课时进行汇报展示。六、活动过程：（一）、导入活动（图片导入）1.上课宣誓后教师做简单评价。师：听到同学们宣誓时激情澎湃的呼声，看到大家如阳光般灿烂的笑脸，赖老师真羡慕啊！希望大家能把这股劲儿带入我们的课堂。同学们好！2.学生结合具体图片猜节日。师：同学们，赖老师想考考大家，你们敢接受老师的挑战吗？生：敢。教师出示图片，学生猜节日同学们都很聪明，一眼就能看出图片里是哪个节日。端午节，对，也就是我们今天活动的主题。出示ppt并指向板报：我们的端午节。（二）端午我来说端午节是中国汉族的四大传统节日之一，几千年来，民间遗留着许多端午文化知识。同学们，对于端午文化，你知道多少呢？请根据自己所搜集的资料，以小组为单位，一起来说说吧！（温馨提示：我们可以从端午节的由来、别称、传说、习俗等方面入手哦！） 师：看来我们的同学是精心查了很多资料，让我们把掌声送他。（三）端午我来颂因为经典，所以传承；因为魅力，所以歌颂。同学们，端午文化博大精深，端午魅力，浸润心田。现在，让我们敞开心扉，打开情感的大门，一起来歌颂端午吧！（温馨提示：我们可以诵读端午相关的诗句、文章，吟唱端午相关的歌曲，展示端午相关的手抄报、手工作品等等！） 师：同学刚刚的表现非常出色，老师这里还有一个重量级的节目，不知道同学们想不想看。生：想（四）端午我来演同学们，你想让端午文化走上舞台吗？你想感受一下端午文化带给我们的震撼吗？心有多大，舞台就有多大，来吧，让我们演起来，我们一起演绎端午！（温馨提示：我们可以演端午相关的情景剧、小品、话剧等等！） 全体同学欣赏自创舞台剧屈原师：看完了刚才的表演，请同学们用一个字来评价。生：赞。师：用一个词语来评价。生：很棒。师；那用一句话来评价。生：他们的表演非常的精彩，剧本的创作很新颖，每位同学在表演的过程中都很投入，特别是演屈原和阿兰的这两位同学，无论是表情还是动作，都非常投入。（五）活动小结：同学们，今天，我们一起说了端午故事、唱了端午歌、颂了端午诗、演了端午戏。可谓是过了一个丰富难忘的端午节。端午节作为我国四大传统节日之一，虽然人们所处的地域不同，欢度节日的方式也不尽相同，但在这个节日里人们都用自己独特的方式表达了对吉祥平安的祈求，希望同学们铭记今天的活动，传承端午精髓，弘扬传统文化！七、小组交流（提示：相互尊重理解，积极认真参与！）1.组长检查导学案完成情况，给予相应的评价并如实记录 。2.在组长的组织下，讨论第（一）题端午我来说，某一组员发言时，其他组员要认真倾听和思考，并做好补充和评价。3.在组长的组织下，每个组员都要积极参加讨论，交流结束后，做好展示的准备。八、展示提升（提示：勇敢站起来，大胆说出来！）1.依次展示自主学习的内容。（展示时，声音洪亮，仪态