语文人教版六年级下册15、《凡卡》第一课时

1515 凡卡凡卡 第一课时第一课时 广州市海珠区晓港湾小学 蔡爱金 教材分析教材分析 凡卡 是人教版六年级 下册 第四组的第二篇精读课文 本组的主题是 外国名篇 名著 目的是引导学生读好书 读整本的书 进一步拓宽学生阅读的视野 引导阅读适合他 们程度的外国名篇名著 了解不同国家多样的文化 关心人物命运 进一步培养学生把握主 要内容 尤其是概括能力 体会作品中人物思想感情的能力 凡卡 是俄国短篇小说之王 契诃夫的作品 小说通过凡卡给爷爷写信这件事 反映 了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运 揭露了当时社会制度的黑暗 课文篇幅较长 在经过精心梳理后 课文的脉络会清晰显现 作者巧妙地将自己的讲述和凡卡的讲述 回忆 运用了插叙 对比 衬托等表达方法有机地结合在一起 并一步步将人物命运推入 绝境 在娓娓道来之间 使读者情感随着凡卡的悲惨命运而跌宕起伏 学情分析学情分析 六年级学生已具备一定的阅读速度及概括 理解 想象能力 能够抓住重点语段和语句 进行想象 理解和感悟 就文章内容而言 语言通俗易懂 情感朴实真切 学生把握主要内 容是容易的 但 凡卡 这个故事发生的年代距离学生比较久远 而且篇幅较长 内容和形 式比较复杂 于是 我给学生布置了一份预习清单 收集资料 对作者及旧俄国沙皇统治时 期的有关背景知识进行深入了解 自学生字词 不理解的字 词 通过工具书或联系上下文 来理解 理清文中的人物及身份 找出书信的段落重点品读 体会凡卡悲惨的学徒生活 把 文中有疑问的地方打上标记等 以此提高教学效率 教学中 积极引导学生抓住重点段落和 语句深入了解凡卡的悲惨的学徒生活 体会凡卡痛苦的心情 做到入情入境 以激发学生情 感的共鸣 揣摩课文的表达方法 教学目标教学目标 1 学会本课 15 个生字 能正确读写 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 黑糊糊 笑眯眯 等词语 2 有感情地朗读课文 整体把握主要内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦 的心情 3 揣摩课文的表达方法 体会作者叙述 信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果 体 会课文结尾 梦 的含义 3 通过想象写话激发学生对凡卡的同情 进而升华文章主题 教学重点教学重点 通过对重点段落和语句的理解 体会凡卡学徒生活的痛苦 教学难点教学难点 揣摩课文的表达方法 体会作者叙述 信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果 教学时间 两课时教学时间 两课时 教学方法 教学方法 运用创设情境想象 品词析句 指导有感情朗读等多种教学方法 第一课时 教学内容 教学内容 收集资料 了解作者及写作背景 学会本课生字词 正确把握课文主要内容 品 读描写凡卡学徒生活悲惨的有关语句 体会凡卡极度痛苦的情感 教学过程 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 一 谈话导入 激发兴趣 同学们 你觉得自己的生活幸福吗 为什么 可有一个叫凡卡的孩子 他比你们还小 只有九岁 就必须去当学徒养活自己 他的命 运会如何 我们一起走近他 了解他 板书 15 凡卡 设计意图 从学生幸福的生活谈起 引出可怜的小凡卡 拉近学生与文本的距离 勾 起学生的阅读兴趣 同时悄然地为下文的学习铺垫情感 二 整体感知 初识凡卡 二 整体感知 初识凡卡 这篇课文比较长 课前老师给了你们一份预习清单 现在老师检查你们掌握得怎么样 1 预习清单 预习清单 默读 凡卡 一课 完成下列任务 1 收集资料 了解本课的作者及写作背景 2 画出文中出现的名字 并弄清人物的身份 3 标出文中的生字词 注意读准字音 查字典或联系上下文理解词语的意思 4 凡卡是个怎样的孩子 他的身世怎样 请运用课文中的一些词句简单介绍一下凡卡 5 说说课文主要写了一件什么事 6 把凡卡所写的信的内容标出来 有感情地读一读 看看凡卡给爷爷的信中主要写了 些什么 你觉得凡卡的学徒生活是怎样的 从哪里看出来 7 把文中有疑问的地方做上标记 设计意图设计意图 既提高教学效率 又培养了学生的预习能力 既提高教学效率 又培养了学生的预习能力 2 检查交流 检查交流 1 作家我知道 作家我知道 2 背景介绍 背景介绍 3 理清人物 读准人名 理清人物 读准人名 4 词语大盘点 词语大盘点 出示生字词 指名读 正音 注意多音字 摩 说说自己掌握的词语 重点指导书写 撇 蘸 5 初识凡卡 初识凡卡 简要介绍凡卡 6 说主要内容 说主要内容 三 三 品读细节 体味悲惨 品读细节 体味悲惨 1 课文中哪些段落是书信的内容 第 3 8 10 11 12 15 自然段 2 快速连读 了解书信的内容 3 自由读第 8 和 15 自然段 看看凡卡在老板家里受到了哪些虐待 圈点出有关的词句 做批注 预设一 昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候 不知不觉睡预设一 昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候 不知不觉睡 着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一顿 着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一顿 1 重点抓住 揪 拖 揍 这些词来谈体会 感悟老板的残忍 凡卡的可怜 2 想象画面 读到这几个字 你眼前浮现出怎样的画面 让生自由谈 3 指导朗读 4 过渡 凡卡这次被打还是算轻的呢 被老板打得最厉害的一次 你们看到了吗 课件出示 课件出示 有一天 老板拿楦头打我的脑袋 我昏倒了 好容易才醒过来 有一天 老板拿楦头打我的脑袋 我昏倒了 好容易才醒过来 1 了解 楦头 楦头做鞋子的模型 一般由木头做成 2 想象这个楦头打在一个 9 岁的孩子身上 头上会是什么样的结果 3 带着你的感受读 4 可怜的小凡卡 小小年纪竟惨遭这样的毒手 那是多么的悲惨啊 所以凡卡在给爷 爷的信中才这样写道 我的生活没有指望了 连狗都不如我的生活没有指望了 连狗都不如 5 小结学法 品词句 想画面 设计意图 学法的总结是语文教学过程中不可缺失的环节 六年级的语文学习中应鼓励 学生自己提炼学法 这不仅有助于对学生思维能力的训练 同时也有助于帮助学生形成良好 学习方法和习惯 为以后的学习打好基础 过渡 仅仅是老板一个人打他吗 老板娘 伙计们 还有哪些语句或词语让你感受到 了凡卡连狗都不如 用上面的方法来说一说 预设二 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那条青鱼 预设二 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那条青鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 拿鱼嘴直戳我的脸 1 重点抓 戳 来谈感受 2 出示 青鱼 图片 深刻感受 戳 的痛 设计意图 利用直观的图片加深学生对鱼嘴 戳 在脸上的直观感受 预设三 伙计们捉弄我 他们打发我上酒店去打酒 预设三 伙计们捉弄我 他们打发我上酒店去打酒 1 准确理解 捉弄 的意思 戏弄 玩弄 有不尊重之意 2 由这个词语会想到凡卡都遭受过伙计们的哪些捉弄 预设四 吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 预设四 吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 1 抓住 简直没有 一点儿面包 稀粥 谈体会 想象老板大吃大喝些什么 对 比体会凡卡的悲惨 猪狗不如 2 结合实际说说饿的感觉 想象凡卡饿得头晕眼花 有气无力的画面 指导朗读 设计意图设计意图 创设对比 将凡卡吃的食物和老板进行对比 学生自然会在对比中感受到凡创设对比 将凡卡吃的食物和老板进行对比 学生自然会在对比中感受到凡 卡在鞋匠家的生活是多么悲惨 卡在鞋匠家的生活是多么悲惨 预设五 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇那个摇篮 预设五 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇那个摇篮 1 在你的想象中 过道是个怎样的地方 2 创设情境帮助学生体会凡卡挨冻的悲惨生活 3 指导朗读 4 小结 作者通过一个个生动传神的细节描写 让我们真切地感受到了凡卡悲惨的生活 境遇 那一个个画面真的是那样的令人心痛 板书 细节描写 板书 细节描写 设计意图设计意图 通过圈画 品读 感悟 体验以及想象画面等方法 将学生置于鲜活的情境当通过圈画 品读 感悟 体验以及想象画面等方法 将学生置于鲜活的情境当 中 利用想象说话这样一个设计来丰富充实词语背后的深度内容 让学生深刻地感受到凡卡中 利用想象说话这样一个设计来丰富充实词语背后的深度内容 让学生深刻地感受到凡卡 生活的悲惨 生活的悲惨 四 展开想象 学会表达 四 展开想象 学会表达 生活中 凡卡还受到了哪些非人的折磨与虐待 请展开想象写一段话 要学习作者抓住 细节进行描写 凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活 我还看到了 有一次凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活 我还看到了 有一次 生想象写话 老师巡视 交流评价 设计意图设计意图 通过想象写话 让学生更进一步感受凡卡生活的悲惨 由此走进凡卡的内通过想象写话 让学生更进一步感受凡卡生活的悲惨 由此走进凡卡的内 心世界 激发学生对凡卡的同情 心世界 激发学生对凡卡的同情 师 所以凡卡说他的生活没有指望了 他曾经有什么指望呢 在莫斯科这个人间地狱里他受尽折磨与虐待 弱小的他能指望什么呢 他只能一声 声地呼唤着爷爷 哀求着爷爷救救他 救他离开这个魔鬼般可怕的地方 读哀求爷爷的话 谈感受 课件出示 课件出示 1 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也受不住 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也受不住 了 了 我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 2 亲爱的爷爷 我再也受不住了 只有死路一条了 亲爱的爷爷 我再也受不住了 只有死路一条了 3 快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督的面上 带我离开这儿 快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督的面上 带我离开这儿 4 亲爱的爷爷 来吧 亲爱的爷爷 来吧