(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册荷叶母亲 (3).docx

荷叶 母亲【教材分析】 荷叶母亲选自七年级上册第五单元自读课文散文诗两首，两篇散文诗歌，均以母爱为主题，表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂。 荷叶母亲是一篇赞颂母爱的美文。作者被雨打红莲、荷叶护莲的生活场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱。她以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了一曲母爱的颂歌。文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹璀璨，又耐人寻味。【学情分析】文章歌颂母爱，文字质朴，情感真挚，极易引起共鸣。要引导学生多角度感悟文章，激发学生的感情，激发学生感恩之情。同时引导学生探究文章托物抒情的写法，抒发内心真挚的情感。【授课类型】 新授课。【教学目标】 语文新课程标准要求，“要注重学生思维能力的发展”，“注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，根据这篇散文诗的特点，我制定了如下目标：1.有感情朗读文章，体验人间真情，培养感恩的情怀。2.品味本文朴实、清丽的语言，学习托物抒情的写法。【教学重难点】1.教学重点反复诵读，引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。2.教学难点学习托物抒情的写法，尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。【板书设计】荷叶 母亲 护 爱 托物抒情红莲 儿女【教学步骤】1、 情境导入。展示图片,大自然不仅给予我们美的享受，它还带给我们人生思考与启示。课件出示荷叶图，当你看到这幅图，你会想到什么。问：看到此图你会联想到什么？（学生自由说）你们知道著名爱心作家冰心先生看到此景联想到了什么吗？（导入课文学习）2、 知人论世，作者介绍。 冰心（19001999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名诗人、散文家、小说家、儿童文学家。冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称。其作品有诗集繁星春水，散文集寄小读者等。三、字词检测。 并蒂（d ）姊妹（z ）莲蓬（png）菡萏（hn dn）徘徊（pi hui）攲斜（q） 荫蔽（b) 白瓣儿（bn）3、 整体感知1、本文主要表达的是一种什么样的情感？是通过描写 情景来表现的。（生回答，师出示答案）本文主要表达的是一种什么样的情感？是通过描写 雨打红莲，荷叶护莲 情景来表现的。2、作者在风雨中几次看红莲，当时的环境是怎样的？红莲呢？作者的心境又是如何变化的呢？第次第次 第次 第4次环境红莲心境4、 品句析情1、文章哪一句是直接表达主题、情感的主旨句？ 母亲啊! 你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?2、“心中的雨点”指什么？ 如何理解这段话的内涵？“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。这段话将母亲比成荷叶，将自己比成红莲，意在说明只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷和磨难的人。“除了你”强调母爱的伟大，表达作者对母爱的依恋和赞美。5、 迁移拓展 师：经过刚才的品析，我们被荷叶母亲的伟大所感动。现实生活中的母亲又何尝不是如此？同学们，有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗？ 师生共叙：5.12汶川大地震中，在都江堰一处坍陷的民宅上，一位已经死亡了的母亲保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三四个月大的孩子，孩子安然无恙。已经死亡了的母亲的手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这位伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不但用血汗培养孩子、而且用生命保护着自己的孩子。这位伟大的妈妈伟大无私的母爱，让所有在场的战士和医生等救援人员泪流满面。 师：这样的爱令人动容。但父母之爱，并不是只有以生命为代价才能得以诠释。在我们的生活中，随时随地都融入了母亲浓浓的爱，清晨厨房里忙碌的身影；出门前的一句句关爱的叮咛；临睡前掩紧的被角。用心爱着孩子是母亲生命的习惯。能享受到母爱是我们的幸福，所以我们要以一颗感恩之心，去善待我们的父母，善待亲人，善待万物。相信同学们心中一定还有很多的话想对母亲说。1、讲述母爱故事：有人说：天下的母亲有着不一样的面容，但唯有母爱，是完全一样的。同学们，我们享受母爱十余载，你们的母亲是如何保护、关爱你们的呢？请你打开记忆的闸门讲述自己的母爱故事。2、 写作练习：让我们摘下两颗星星，点亮母亲的双眼；让我们掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起你手中的笔，诉说对母亲的爱。请你模仿本文，不妨用这样的句式仿写：母亲啊，你是，我是，除了你，谁是我_ （母亲啊，你是大海，我是小舟，除了你，谁是我避风的港湾？）（母亲啊，你是大树，我是小鸟，除了你，谁是我栖息的家园？）（母亲啊，你是阳光，我是小草，除了你，谁是我生命的源泉？）这些句子连起来就是一首诗，诗歌的名字就是：母爱。六、结语母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能赶到温暖如春。母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。相信我们的生命中总会有一张为我们遮蔽风雨的荷叶我们的母亲。让我们再次深情地朗诵文章结尾处