数学北师大版二年级下册奥运开幕教学设计

奥运开幕教学设计一、复习旧知，导入新课师：我们在一年级的时候认识了整时和半时，你能读出钟面上的时间吗？（出示8:00和8:30）师：你是怎么读出来的？师：钟面上除了有整时和半时，还有很多不同的时刻，我们一起来看看吧。 （8:08）你会读吗？ 你知道2008年8月8日的8时08分有什么特殊含义吗？2008年8月8日的8时08分，第29届奥运会在我国首都北京举行，全世界的人们都在观看，让我们一起去回顾当时的盛况吧！（倒计时，开幕烟花视频。）二、新授课程。（一）认识钟面：师：多么激动人心的时刻啊！多么令人难忘的时刻啊！今天我们就伴随着奥运开幕一起来认识钟表。（板书：认识钟表）（出示8时08分钟面。）师：请同学们仔细观察，钟面上都有什么？ 师：同学们观察的真仔细，来看看钟表的自我介绍吧。（出示微课。）嗨，大家好，我是你们的好朋友，小钟表。我身上有时针、分针、还有12个数字，每两个数字之间是一个大格，我们一起来数一数一共有多少个大格吧。每个大格又分成了5个小格，你知道我身上一共有多少个小格吗？（学生汇报）时针每走一大格，也就是从一个数走到下一个数的时间，是一时。分针每走一小格是1分，走2小格呢？一大格呢？走一圈呢？时针和分针走的这个方向，就叫顺时针方向。同学们记住了吗？我来考考你吧。（出示题单）请同学们拿出题单，借助手中的学具，拨一拨，填一填。师：谁愿意到前面来填一填？（拨钟表，边拨边说。）师：对照答案，有错的请举手，你错在什么地方？（二）探究时、分之间的关系：师：细心的同学会发现，时针走的时候分针也在走，你来猜一猜，时针走一大格，分针能走多少呢？师：同学们猜的对不对呢？我们一起来验证一下。（PPT演示时针分针同时走，变色）师：你发现了什么？ 师：时针走一大格是几时？分针走一圈是多少分？你觉得1时和60分是什么关系？ 1时等于多少分？ 60分等于几时？（三）感受一分钟师：小钟表又提出了新的问题，你知道1分钟能做什么吗？我们来做个小游戏，男生一组，女生一组，开火车读时间，比一比一分钟内哪个小组读的时间多。男生的火车头在哪里？你来当火车头，计时开始！（白板出示钟面，漫游）（四）读时间师：现在我们都认识了小钟表，你能读出钟表上的时间吗？（8:08 6：25 12：31 4：50） 自己试着读一读。师：你会读哪一个？怎么读出来的？师：在读的过程中，你觉得要注意些什么？ （五）写时间师：小钟表又说：“我还有另外一个样子呢，那就是电子表，你能用电子表的方式把钟面上的时间写出来吗？”（出示8：08）规范纠正.师：你能说说写的时候要注意什么吗？师：我们用冒号把时和分，分开，左边表示时，右边表示分，要注意表示分的数字要占两个位置，不满10分钟的就要在冒号右边第一位写一个0占位。如果是整时的就要在冒号右边写两个0。你记住了吗？打开题单，找到第二题的三个小钟表，自己试着写一写。（拍照上传）师：我们来这位同学们的书写，你是怎么想的？ 写错的请举手，你错在什么地方？三、全课小结刚才我们认识了钟表，还知道怎样读钟表上的时间，在读时间的时候，先看时针，时针过几就是几时，再看分针，分针走了多少个小格就是多少分。四、巩固练习：师：接下来我们来做一个闯关游戏，每闯过一关，老师都会奖励你一个漂亮的小礼物，想得到小礼物吗？1.第一关，读时间。（遮挡，拖动答案。）恭喜同学们闯过了第一关，送给大家一个漂亮的闹钟，谁能把钟面上的时间读出来？2.第二关，找朋友。 打开题单，找到第二关，用尺子连一连。谁愿意到前面连一连，边说边连。 做对的同学举手。恭喜同学们闯过了第一关，送给大家一块马里奥小闹钟，谁能把钟面上的时间读出来？3.第三关，熊猫宝宝的一天，同学们边看边想，熊猫宝宝什么时间在做什么？谁能说一说，熊猫宝宝什么时间在做什么？（一张一张说，聚光灯遮住其他图片）你能完整的把熊猫的一天说一说吗？（四张图片全出示，完整的说。）熊猫宝宝把自己的一天安排的真有规律，你能说一说你每天什么时间做什么吗？恭喜同学们闯过了第三关，送给大家一个荷叶闹钟，你能读出来吗？ 4.第四关，我来说时间，你来找钟表，一分钟内找出三个就算闯关成功。恭喜同学们闯过了第四关，送给大家一个孔雀闹钟，你能读出来吗？5.第五关，拨时间。 请同学们找到题卡上的第五关，用手里的小钟表拨出对应的时间。 谁愿意用老师的钟表拨一拨？（画面显示要拨的时间）同学们今天的表现太棒了，一连闯了五关，每一个成功闯关的同学都会得到一张兑换卡。五.全课总结时间过得真快，这节课我们11：00上课，现