人教小学语文二下《雷雨》

教学内容 18 雷雨 备课时间 课型精读课教学时间 教学目标 1 认识 压 乱 垂 三个生字 会正确书写 垂 乱 沉 压 逃 越 六个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习课文 1 2 3 自然段 了 解雷雨前的自然现象 感受雷雨前闷热 可怕的氛围 3 掌握 越来越 句式 学习语言 积累 一 不 的语言 教学重点 1 学习课文 1 2 3 自然段 学习作者是怎样写好雷雨前的自然现 象的 2 学习句式 闪电越来越亮 雷声越来越响 教学难点 1 课文中在表情达意上 隐含的 方位顺序 和事情的发展顺序 2 学习 越来越 的句式 积累 一 不 的 词语形式 3 体悟文中几个动作词 压 乱摆 垂 逃 的精妙 教学准备生字卡片 课件 修改与调整教学预案 含练习 设计 一 板书课题 导入新课 1 板书课题 18 雷雨 读题 2 我们知道大雨 小雨 春天的雨 秋天的雨 那雷雨是一场怎样的雨 雷雨最常见的是在夏季 大雨 时间快 很闷热 3 雷雨究竟是怎样的 在你打开书本读读课文 将课文中的每个字读准 每句话读通顺 二 初读课文 理读文脉 1 教师范读课文 2 用三幅图理读文脉 雷雨前 1 3 自然段 雷雨中 4 6 自然段 雷雨后 7 8 自然段 课文中有两幅插图 我们来看看这两幅图 出示课文插图 三 三 品读课文 学习语言 品读课文 学习语言 1 今天我们就来学一学 1 2 3 自然段 自己读 一读 1 2 3 自然段 想一想 雷雨前 作者写了 什么 用笔圈出来 交流板书 乌云 树上的叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 2 出示三个自然段 显红这些景物 师生配合读 3 作者写这些 是乱写的吗 不是 是有一定的顺序的 引读 先写天上 地上 再天上 并板书 课件出示 天上 地上 天上 4 先来看看作者是怎么写天上的云的 出示 满 天的乌云 黑沉沉地压下来 哪里让你觉得写得特别好 满天 多 黑沉沉地压下来 重 在这里 有一个动作词用得特别好 哪一个 压 认识生字 压 做动作 出示图片 指导朗读 5 再看地上是怎么写的 课件出示 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 无风 一 不 词语积累 一丝不挂 一言不合 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂 下来 逃走了 大风 找一找动作词 吹 乱摆 垂 逃 认识生字 乱 垂 动作识记 表演读 不动 动 6 我们再回到天上 出示 闪电越来越亮 雷声 越来越响 你看到了什么 你听到了什么 无声 有声 闪电 亮 更亮 再亮一点 这叫 越来越亮 雷声 轰隆 轰隆 轰隆隆 这叫 越来越响 越来越 造句 围绕课文 要下雷雨了 乌云 风 8 还有哪些自然现象 也能告诉你要下雨了 蜻蜓越飞越低 路边搬家的小蚂蚁越来越多 水里面越来越闷 吐泡泡的小鱼越来越 多 9 出示三个自然段 读 背 四 书写指导 垂 乱 沉 压 逃 越 1 出示六个生字 读一读 2 教师范写 垂 逃 越 学生书空 3 学生练写 教师巡视指导 4 展台展示 点评 修改 板书设计 板