一年级品生教学计划.doc

教 学 计 划20142015学年度第1学期学校： 青岛美欧实验学校 学科： 品德与生活 年级： 一年级 教师： 刘巧松 日期： 2014.8.20 青岛美欧实验学校教导处一、班级基础情况分析班级人数、学生认知能力情况、及格、优秀率、学习习惯及其它一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。这一阶段要培养学生理解性记忆。二、全册教材分析教材分析：本教科书包括五个单元，18个主题活动。教科书以儿童的现实生活为基础，选取了5个典型生活场景和事件：校园里、一日生活、秋天里、健康生活、过年，将“健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活”融入其中，体现了活动内容和儿童生活密切联系，体现了教科书的综合性和实践性。引领学生学习初步的生活常识，初步运用观察、比较、实验等方法进行简单的探究活动，初步培养儿童喜欢和同学、老师交往、热爱祖国、生活、自然、自信和求上进等情感态度。教学重难点：1、引领学生从身边的真实生活入手，就家庭生活、班级生活、日常生活中的常见现象、春天的自然现象及自己的节日等发现和提出自己的问题，积极开展自己喜欢的活动、游戏，进行自主探究，使儿童初步懂得自己与家庭成员、与班集体的关系。2、学习初步的生活常识。3、初步学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。4、初步培养儿童爱亲敬长、爱集体、爱自然、爱科学、自信、上进等情感态度以及积极主动做家务、乐于帮助别人、懂礼貌、守秩序、行为文明、愉快开朗、积极向上等良好行为与习惯。三、本学期预达成教学目标知识技能、过程方法、情感态度：1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进。2、初步养成良好的学习、生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。3、掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。初步了解自然、社会常识。了解有并祖国的初步知识。4、体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。四、贯彻新课程理念的具体措施减负措施：请谈谈你打算如何提高课堂教学效率，为学生合理的设置课内外作业、实践性作业，减轻学生的学习负担，引导学生快乐的学习。1、准确把握新课标和教材的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实教学任务。2、继续扎实有效地开展 “自主、合作、探究”学习方式的应用”课题研究工作。3、词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言积累；三要重视词句运用，加强与说、写之间的联系。4、朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。5、努力实践课内阅读与课外阅读相结合，阅读与习作相合的教学理念，把提高学生的课外阅读兴趣和习作水平作为本学期工作的两个重点。转后措施：请先分析你班学困生的具体情况（从成绩、学困原因方面分析），然后谈谈本学期帮助学困生的具体举措。本班学困生来自韩国，对于中国语言有一定陌生性，上课听不懂，作业不能及时高质量的完成，沟通有困难，成绩十分不理想。一、 利用课下时间给学困生进行沟通和辅导，上课多关注。二、 及时鼓励和表扬，增强他们的自信心。三、 培养学困生的学习兴趣，让他们养成自主学习的好习惯。四、 采用互帮互助的方式，在彼此带动下快乐学习。五、教学进度时间内 容第一周认识新朋友校园转一转第二周操场上升旗了第三周小闹钟响了第四周上学去第五周课堂上第六周小伙伴一起玩第七周秋天的果实第八周秋游去第九周复习第十周期中考试