三年级下册美术教学计划.doc

美术教学计划一教材分析 本学期教材由分绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成，这掏教材各年级内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，在教学中应注意各年级的知识衔接。教学以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生多进行探索学习，自己摸索巩固并创造新作品。二教学总目标通过教师的引导，让学生以个人、集体合作的方式参与到美术活动中，尝试各种工具材料和制作过程获得知识；学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，同时锻炼学生的词汇及语言表达能力，培养学生的自信心；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的兴趣。了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三学生情况分析学生对学习美术的兴趣很高，对于美的事物有浓厚兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力！但学生完成作业的速度较慢，所以教学中要多锻炼、培养学生课堂完成作业的能力，同时也要让孩子们完成时保持愉快的心情，让学生们愉快的按要求顺利完成任务。四 教学措施1 注重培养学生绘画表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。2 课堂上多进行记时绘画训练，培养学生绘画、制作的速度。3 重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。5 教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系6 鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。7 重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 8教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。五、 教学进度安排表三年级周次教学内容课时备注123 同学间分享寒假趣事第一课 森林王国绘画心目中的兽王之王画像. 用彩纸剪出东区形象并粘贴. 发挥想象绘画动物运动会场面64 第二课 我们来下棋 运用彩泥 纸筒制作棋子. 设计衣服想象独特的棋盘.2567 第三课：生日快乐 回忆过生日场景与同学分享并绘画场面. 第四课 风来了 想象回忆绘画一幅关于风的画.6绘画纸工8 第五课 吉祥宝贝 欣赏各种活动吉祥物,并说说欣赏感受. 为班级或学校运动会设计吉祥物,并说说启设计意图29 第六课 拼拼摆摆 运用圆形 方形通过剪割拼摆粘贴形成不同形象.210111213 第七课 线的秘密在感受自然中寻找线条并画下来. 画画坛坛罐罐并用线条装饰. 根据观察人物的发型用线条画画美丽的发型. 第八课 追风快车把你喜欢的汽车画出来. 用纸盒制作有趣的汽车. 尝试运用不同的材料制作独特的汽车并与同学分享制作心得.4414 第九课 文具小管家 利用纸盒制作一个-文具小管家.215 第十课 风铃叮当 结合亲身体验,寻找合适材料制作漂亮风铃. 第十一课 六面怪脸 制作你喜欢的怪脸.2161718 第十二课 可爱的班级体 自制拓印工具 给自己制作一个头像底版 张贴师生”合影”纸版画. 集体装饰教室. 第十三课