2009年语言总结.doc

语言文字工作总结本年度，在学校语言文字工作领导小组的领导下，在全校师生的大力支持和配合下，我校开展了许多丰富多彩的语言文字工作。现将本年度所做工作总结如下： 一、积极创建“县语言文字工作规范化示范校” 创建“县语言文字工作规范化示范校”是我校本学期语言文字工作的重点。创建工作主要以“规范化、制度化、科学化”为目标，积极贯彻、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，提高学校的语言文字工作水平。语言文字工作由吴玉兰校长为首的语言文字工作领导小组直接领导，而后由各负责小组层层负责落实，一直深入到每个教学班、每个学生，让各项创建工作变得更精细、有效。加强对学校语言文字的更新和充实，增强实用性和趣味性，提高学习功能。与此同时，结合学校推普周、艺术节的系列活动，大大促进师生语言文字的规范化，扎实“县语言文字规范化示范校”准备工作。 二、语言文字工作落实到位，推普活动井然有序 （一）年初就推选出各班的小推普员，并定期召开推普专题会议，传达县语委的有关精神，布置和落实各项推普工作。 （二）由学校推普员出好学校每日一写，各班小推普员出好班级每日一写，并及时检查反馈。 （三）每星期由各班班主任对各班教室进行人文环境的布置和美化，由学校德育领导小组、少先队和语言文字工作领导小组一起检查各班的环境布置，从文字的正确、书写的规范到个性化的布置都及时进行评比总结，及时督促大家改正和更新各类标语、板报。 （四）定期对各班的推普情况进行检查、评比和督促。 （五）“红领巾”广播站定期给大家广播报每周要闻，坚持每周向全校师生及时播报社会上最新发生的各种信息。 三、语言文字工作全面铺开，重点突出 开展热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”推普周活动：全校进行了一次大力宣讲普通话，积极营造争创语言文字示范校的氛围的国旗下的讲话活动，同时也进行了多次关于语言文字法，关于语言文字的专题讲座及相关活动。组织各年级小推普员在校园里寻找不规范字，并帮助其改正。各班出好了一期“推普宣传”专辑手抄报，举行校级手抄报比赛。开展师生学习“语言文字知识”的活动。四、语言文字工作成绩斐然，各种荣誉之花争奇斗艳 （一）召开小推普员会议，检查各班黑板报、学习园地使用规范字情况，检查各位老师、每位学生讲普通话的情况，发现问题及时整改。我校对硬笔书法比赛获奖同学及黑板报优秀工作者、优秀班级进行表彰。 （二）组织全校老师和学生学习语言文字法，学习语言文字法律法规，学习拼音书写的有关知识，力争使每位老师、每个学生了解一些语言文字的法律法规知识，也力争使每位老师和学生的语言文字能力有一定的提高。 （三）学校举办为庆祝建国60年活动，组织学生创办“我爱祖国”的手抄报比赛及“爱我祖国”的演讲比赛。（四）本学期继续开展了语言文字能力训练过关活动，主要从拼音识安、阅读、口语表达、汉字书写等方面考查学生的语言文字能力。 四、努力目标 （一）继续抓好语言文字的常规工作，并与德育处、教研组携手，结合我县教研室开展的各项活动，调动学生的积极性。 （二）继续完善学校的语言文字工作结构，加强语言文字的管理工作，做好各类检查的记录，做好资料积累工作。 （三）继续培养一批小推普员，为学生提供学习的榜样，并起到监督促进作