幼儿园良好阅读环境的创设.doc_第1页
幼儿园良好阅读环境的创设.doc_第2页
幼儿园良好阅读环境的创设.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿园良好阅读环境的创设编 辑：_时 间：_环境是重要的教育资源.也是幼儿最重要的启蒙老师。创设良好的阅读环境能激发幼儿的阅读兴趣。一、为幼儿提供阅读材料“书籍是人类知识的宝库”。对幼儿来说.书籍更是学习语言的重要载体。根据幼儿的年龄特点和认识水平.有的放矢地为幼儿提供大量的有具体意义的、形象的、生动的阅读材料.并摆放在幼儿容易拿到的地方.让幼儿自由地选择阅读材料.自主地进行感知、体验、探索。例如：在每次阅读活动前.教师在活动区、图书角里提供相应的新图书、新图片.并向幼儿介绍图书、图片的名称和内容.以激发幼儿阅读的欲望和兴趣。在阅读活动结束后.开展角色游戏活动.让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演.或者讲出自己最喜欢的一段故事情节.发展幼儿的想象力。二、提供阅读的机会和场所皮亚杰认为：幼儿的发展是在与主客体交互作用过程中获得的。创设良好的阅读环境能进一步激发幼儿的阅读兴趣.使幼儿在与环境的相互作用中接受书面语言。早期阅读活动重在为幼儿提供阅读经验。根据幼儿教材.利用一切机会和场所.将季节的变化、动植物的生长规律、幼儿的日常生活等与阅读教育相结合.让幼儿充分享受书面语言.潜移默化地接受有关方面语言的知识.通过不断的感知内化.积累阅读经验。三、建立互动的阅读关系一个良好的阅读环境的组成.不只是一个地点、一本书。人.才是引导幼儿学习“与书对话”的关键.整个阅读行为最为重要的一环就是人。1.建立良好的“师生互动”关系。良好的师生关系是早期阅读教学活动的重要构成因素.幼儿阅读兴趣的产生.阅读能力的发展离不开与阅读交往的相互作用。因此.我们与幼儿建立了“师生互动”的阅读关系。在轻松、愉快的亲密气氛中.读些书给幼儿听听.引导他们选书、看书、读书；引导他们发问、讨论、思考；引导他们进行
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论