10草虫的村落

语文S版五年级下册 草虫的村落沈丘县新区实验小学郭娜 同学们 你们都观察过虫子吗 都是一些什么名字的虫子呢 下面让我们来欣赏一些虫子的图片 一起走进 草虫的村落 吧 一 谈话导入 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累和品味文中的优美词句 2 理解课文内容 体会作者独特的感受 3 体会作者如何观察 如何展开联想和想象 表达独特感受的方法 教学目标 一 初读课文 整体感知 1 自由读课文 扫除字词障碍 遇到难读的词语 句子多读几次 把课文读通顺 暄熙攘穴宅鸠 xu n x r n xu zh i ji 生字 静谧 安宁而平静 熙熙攘攘 形容人来人往 非常热闹 文中指的是黑甲虫来来往往的情景 花色斑斓 色彩艳丽 灿烂夺目 驻足痴望 指停下脚步痴痴地看着 寒暄 见面时谈天气冷暖之类的应酬话 行色匆匆 匆忙赶路的神态 色 这里指神态 默读课文 边读边画出自己感受较深的语句 想一想 草虫的村落 在哪儿 你在 草虫的村落 里看到了些什么 随着作者的目光 我在 草虫的村落 看见了 熙熙攘攘的黑甲虫村民 看到了 街道 小巷 看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 看到了像庞然大物似的来访者 蜥蜴 看到了甲虫音乐家的演奏会 也许是市场里 看到了甲虫们在做买卖 公园里 看到了大甲虫们在教小甲虫寻找食物 看到了 村民们 行色匆匆的生活 三 品读课文 认知贯通 1 默读课文 想一想 作者是怎样发现这个 草虫的村落 的 今天 我又躺在田野里 在无限的静谧中 忘了世界 也忘了自己 我的目光追踪着爬行的小虫 作了一次奇异的游历 今天 我又躺在田野里 在无限的静谧中 忘了世界 也忘了自己 我的目光跟踪着爬行的小虫 作了一次奇异的游历 这句话是文章的开头 想一想你从中读出了什么 这是开篇的第一句 一个 又 和一个 躺 字 点出作者与田野不寻常的关系 正是有了这种与田野的特殊情感 才会如此关注田野中的小生命 作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂 使自己的身心重新融于大自然之中 这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历 2 再读课文 深入探究 1 从 归来的游侠 中 体悟作者的独特感受 我想 它一定是游侠吧 虽然迷了路 但仍有着傲然的气势 它不断地左冲右撞 终于走出一条路 从这位勇敢的小侠客身上 我们体会到了一种成功者的喜悦 他是快乐的 2 从 村民的和谐生活 中 体悟作者的独特感受 从 驻足痴望 攀谈得很投机 可以看出小甲虫们不但同类之间相处得很好 和异类的关系也十分的融洽 他们在这个小天地中的生活真是其乐融融 3 从 音乐演奏会 中 体悟作者的独特感受 鼓励学生发挥想象 理解甲虫们所在的音乐厅很美 是 天然 的 可是 甲虫音乐家们全不注意这些 它们全神贯注地振着翅膀 优美的音韵 像灵泉一般地流了出来 想一想 这个比喻句说明什么呢 作者在文中表达了怎样的思想感情呢 表达了对大自然 对小生命的喜爱之情 1 在作者看来 一起到草虫村落散散步是一件很有意义的事 其意义有哪些 请说说你的理解 感受在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操 感受与小生命交流中才能显现出来的晶莹剔透的童心 感受到浓浓的生活气息 放松自己疲惫的心灵 拓展延伸 课堂小结 草虫的村落 是一篇略读课文 课文写作者在田野里 追随着一只爬行的小虫 在 草虫的村落 里作了一次奇异的游历 从中感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心 作业 1 熟读课文 积累优美语句2 它们友好地交流着 好像攀谈得很投机似的 你能想象一下它们可能在交流些什么呢 把它们交流的内容写下来 黑甲虫 哇 你怎么这么强壮啊 你是不是经常锻炼 蜥蜴笑眯眯