高中语文 专题十二 丑奴儿 书博山道中壁课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt_第1页
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知识卡片1 文题背景辛弃疾四十二岁时被弹劾落职 闲居信州上饶 离博山不远 辛弃疾于博山寺旁筑有 稼轩书屋 故常往来于博山道中 这首词写于此时期的一个秋天 辛弃疾这次落职 闲居长达十年 词苑萃编 辛稼轩 负管 仲 乐 毅 之才 不能尽展其用 一腔忠愤 无处发泄 故其悲歌慷慨 抑郁无聊之气 一寄其词 信而见疑 忠而被谤 能无怨乎 丑奴儿 就是在这种思想支配下写出来的 2 文本赏读这首词是辛弃疾罢官后 在闲居地信州代湖所写 全词通过回顾少年时不知愁苦 衬托 而今 深深领略了愁苦的滋味 却又说不出 道不出 写出两种截然不同的思想感情的变化 在思想感情方面 这首词的首句 少年不识愁滋味 乃是上片的核心 辛弃疾生长在中原沦陷区 青少年时代的他 深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞 他不仅自己有抗金复国的胆识和才略 而且认为中原是可以收复的 金人侵略者也是可以被赶出去的 因此 他不知何为 愁 爱上层楼 作者年轻时根本不懂什么是忧愁 所以喜欢登楼赏玩 也只有不懂忧愁为何物时才有兴致登上高楼 效仿前辈的文人雅士们抒发一下所谓的忧苦之情 真正的痛苦是说不出来的 当人体会到什么是真正的痛苦的时候就再也不想诉说了 古代的文人义士们皆是如此 当真正绝望的时候 他这 愁 郁结心头 是很想对人倾诉一番 求得别人的同情和支持的 但是一想到朝廷昏庸黑暗 说了也于事无补 就不再说了 其中 欲说还休 这四个字就深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情 悲愤愁苦溢于言表 自知说了也没有什么作用 真的是无能为力了 万般愁绪皆堵在心中张张嘴也就只能说一说天气了 而词中技巧的运用上 作者除了处处注意同上下两片进行对比外 着重体现在了两个迭句上 两个 爱上层楼 和两个 欲说还休 上片中的 爱上层楼 前一个为上句的果 后一个是下一句的因 避开了一般的泛泛陈述还把上下两句巧妙地联系了起来 而下片的 欲说还休 同样有此作用 不但和上片的 爱上层楼 巧妙呼应 而且 欲说还休 四字重复出现 总结了上句中的 识尽愁滋味 更用迭句的形式渲染了 有苦无
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