小学六年级语文上册第一二单元测试卷.doc

学校_ 班级 _ 姓名_ aaa啊小川小学20132014学年第一学期六年级语文第一二单元综合测试卷（本试题共三部分，满分120分）第一部分：基础知识积累与运用（61分）一、 看拼音写词语。（10分） yo qng shn q yn hn y rn yn sng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q ling yu y min l xun y qio b qn b n x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整，并选词填空。（12分）（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ） （ ）（ ）淑女 返（ ）归（ ） （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）玉立 行色（ ）（ ） 1、集市的摊位上摆满了（ ）的衣服，真好看。2、置身大自然，我们可以与他交流，与他进行心灵的对话。瞧，这小小的虫子像极了（ ）的人们，正和其它同伴们（ ）地谈论着什么呢。3、父亲（ ）地对我说：“做人要像红梅那样，不畏严寒！”4、游走在索溪峪的山水之中，让人有种（ ）的感觉。5、中秋节前夕，（ ）的人群挤满了出售月饼的商店。三、在括号里填上含“精”字的词语。（6分）（ ）的仪器 （ ）的图片 （ ）的技艺 （ ）的包装（ ）地治疗 （ ）的结构 （ ）的论点 （ ）的演出（ ）的定位 （ ）的学问 （ ）的武器 （ ）的商人四、按要求填空，你一定行的。（4分）1、“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。2、“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）五、按要求写句子。（10分）1、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成第三人称转述句） 2、凝聚在树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。(缩句) 3、诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用合适的关联词组成一句话） 4、六年级一班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。（修改病句） 5请写出两句爱国名言。A. B. 六、根据课文内容填空。（14分）1、落红不是无情物， 。 （龚自珍）2、今夜偏知春气暖， 。 （刘方平）3、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）4、今夜曲中闻 ，何人 。 （李 白）5、卧看满天云不动， 。 （陈与义）6、不是花中偏爱菊， 。 （元稹）7、惟有 ，惟有他发扬起来，中国才有 。 8、通过两单元的的学习，我们不仅感受到了山雨的 美和 美，还领略了索溪峪的 、水野、 和 ；认识了郭枫笔下 的黑甲虫，感受到了海岛战士 、 和 的坚强决心；不但感受到季羡林老先生对 母亲和 母亲深深的怀念之情与眷恋之情，而且懂得了作为 的我们，要谱写中华 。七、口语交际。（5分） 学习了第二单元，课文中人物强烈的爱国情怀和高尚的爱国节操深深地打动了我们。作为新时代的我们，应如何表现我们的爱国情怀呢？请围绕“热爱祖国，从我做起”主题写一写我们的做法。 第二部分：阅读积累与运用（29分）八、课内阅读部分。（14分） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、给下面加点的字注音。（2分）重新（ ） 唱和（ ） 湛蓝（ ） 仿佛（ ） 2、仿写词语。（3分）叽叽喳喳： 津津乐道： 3、用“ ”画出文中的中心句，并换个说法，使意思保持不变。（3分） 4、用“”画出文中的一个拟人句，然后仿写一句。（3分） 5、作者访问了 、 、 、 和白云等朋友。对于山中的“朋友”，作者在称呼上采用了 人称的手法。（3分）九、课外阅读部分（15分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（2分）学校_ 班级 _ 姓名_ aaa啊戛然而止（ ） 硕果（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分） 3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_ _ ，_ _，_ _。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分） 6、仿照第3自然段写