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学校_ 班级 _ 姓名_ aaa啊小川小学20132014学年第一学期六年级语文第一二单元综合测试卷(本试题共三部分,满分120分)第一部分:基础知识积累与运用(61分)一、 看拼音写词语。(10分) yo qng shn q yn hn y rn yn sng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q ling yu y min l xun y qio b qn b n x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整,并选词填空。(12分)( )高( )重 ( )心所( ) ( )( )深长 ( )然大( ) 全( )( )注 横( )直( ) ( )( )淑女 返( )归( ) ( )( )乐道 ( )( )攘攘 ( )( )玉立 行色( )( ) 1、集市的摊位上摆满了( )的衣服,真好看。2、置身大自然,我们可以与他交流,与他进行心灵的对话。瞧,这小小的虫子像极了( )的人们,正和其它同伴们( )地谈论着什么呢。3、父亲( )地对我说:“做人要像红梅那样,不畏严寒!”4、游走在索溪峪的山水之中,让人有种( )的感觉。5、中秋节前夕,( )的人群挤满了出售月饼的商店。三、在括号里填上含“精”字的词语。(6分)( )的仪器 ( )的图片 ( )的技艺 ( )的包装( )地治疗 ( )的结构 ( )的论点 ( )的演出( )的定位 ( )的学问 ( )的武器 ( )的商人四、按要求填空,你一定行的。(4分)1、“巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。2、“漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )(2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( )剩下一个义项可以组词为( )五、按要求写句子。(10分)1、老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成第三人称转述句) 2、凝聚在树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响。(缩句) 3、诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。(用合适的关联词组成一句话) 4、六年级一班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。(修改病句) 5请写出两句爱国名言。A. B. 六、根据课文内容填空。(14分)1、落红不是无情物, 。 (龚自珍)2、今夜偏知春气暖, 。 (刘方平)3、 ,每于寒尽觉春生。 (张维屏)4、今夜曲中闻 ,何人 。 (李 白)5、卧看满天云不动, 。 (陈与义)6、不是花中偏爱菊, 。 (元稹)7、惟有 ,惟有他发扬起来,中国才有 。 8、通过两单元的的学习,我们不仅感受到了山雨的 美和 美,还领略了索溪峪的 、水野、 和 ;认识了郭枫笔下 的黑甲虫,感受到了海岛战士 、 和 的坚强决心;不但感受到季羡林老先生对 母亲和 母亲深深的怀念之情与眷恋之情,而且懂得了作为 的我们,要谱写中华 。七、口语交际。(5分) 学习了第二单元,课文中人物强烈的爱国情怀和高尚的爱国节操深深地打动了我们。作为新时代的我们,应如何表现我们的爱国情怀呢?请围绕“热爱祖国,从我做起”主题写一写我们的做法。 第二部分:阅读积累与运用(29分)八、课内阅读部分。(14分) 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 1、给下面加点的字注音。(2分)重新( ) 唱和( ) 湛蓝( ) 仿佛( ) 2、仿写词语。(3分)叽叽喳喳: 津津乐道: 3、用“ ”画出文中的中心句,并换个说法,使意思保持不变。(3分) 4、用“”画出文中的一个拟人句,然后仿写一句。(3分) 5、作者访问了 、 、 、 和白云等朋友。对于山中的“朋友”,作者在称呼上采用了 人称的手法。(3分)九、课外阅读部分(15分)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1、给下列加点字注音。(2分)学校_ 班级 _ 姓名_ aaa啊戛然而止( ) 硕果( ) 步履( ) 雕琢( )2、把文中画“_”的句子改为陈述句。(2分) 3、在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。(3分)4、文中,作者把秋天分别比喻成了_ _ ,_ _,_ _。(3分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分) 6、仿照第3自然段写
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