六年级下语文导学案自相矛盾湘教版.doc_第1页
六年级下语文导学案自相矛盾湘教版.doc_第2页
六年级下语文导学案自相矛盾湘教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科目语文课题自相矛盾年级六年级编号课型授新课时1教师审核人目标导航目标1、 理解课文内容，懂得寓言的寓意。2、 朗读课文，背诵寓言。重点懂得寓言的寓意，理解成语的意思。难点理解寓意，懂得道理。自主学习 一、以前我们学过哪些寓言？它们有什么共同特点？ 二、解释下列词语。鬻：誉：陷：或曰：3、 查找资料，介绍作者生平。4、 利用工具书，结合课后词义，初步疏通文意。五、质疑问难，把文中不理解的地方，写在下列空白处。学习方式方法利用工具书，独立完成合作交流1、读课文，给课文划分节奏，读一读，并说出是根据什么划分的。2、 演示这个语言故事。3、 各小组根据词义，组内疏通文意。4、 这个语言故事告诉了我们一个什么道理？5、 在你的周围有自相矛盾的事情么？请举例说一说。学习方式方法小组交流展示，师点拨小组长检测1、演示故事。2、 生讲解文意。3、 说道理。4、 举例说一说身边的“自相矛盾”的事情。达标检测一、解释加点的字词，说说句子的意思。1、 吾盾之坚，物莫能陷也。 坚： 莫：_2、 吾矛之利，于物无不陷也。 利： 物： _.3、 以子之矛，陷子之盾，何如？_.2、 用“自相矛盾”写一句话。_.3、 背诵这则寓言。四、学习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论