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教学资料范本幼儿数学的四大领域编 辑：_时 间：_一、 数唱数唱数是语言上的表达。10以内的唱数属于背诵记忆行为.经过不断的练习.幼儿即可学会先后顺序。渐渐地.幼儿在10以后的唱数学习中.不再强记无意义的声音.并会发现其中一些基本形式的法则.进而学会运用唱数法则。1和许多“1”是自然数的基本单位.也是最小的自然数。“许多”是不定多数的概念。幼儿接触数都是从“1”和“许多”开始的。通过游戏的形式.让幼儿感受什么是1歌.什么是许多.许多分成1个。1个、又1个、1个。1个、又1个、合起来就成了许多个。数数点数需要手与口的对应.要让幼儿确实了解数字代表的量。可以用一个盘子.数“1”时.放入一个东西；数“2”时.放入两个东西。认写数字要求幼儿除了辨识不同的数字外.还要了解大的3和小的3是一样的量.如3只大象和3只蚂蚁都可以用“3”来表示。另外.学写数字前.先培养幼儿握笔的能力.并做好手眼协调的准备。可以通过画线游戏、穿线游戏、画数字画、描数字等不同的学习方式.让幼儿愉快并主动地练习。对应关系采用一一对应的方法.让幼儿懂得数本身有大小.并了解“多”、“少”、“一样多”的实际意义。例如：3和5哪个多？让幼儿实际操作具体的东西.采用“一一对应”的方式.了解5比3多。第几个（序数）生活中.我们常用第1、第2、第3来表示顺序和位置.这种数就是顺序数。教幼儿认识顺序数时.最重要的是起点和方向。如“从左边算起第3个”这句话中.最左边第1个是起点.从左边算起就是方向。合成与分解了解数的合成和分解是练习进位加减的基础。相同的数可以有不同的合成和分解方法。如“5”可以分成2个数（可能的分法有1、4和2、3）或（2、2、1）或4个数（2、1、1、1）或5（1、1、1、1、1）。加减法认识加号、减号、等号及其含义.认识加减算式并能正确进行10以内加减运算。进位概念当幼儿理解19的数之后.让他操作9个实物.再加1个就变成10个；19再加1.就变成20、以此学习进位的概念.幼儿将逐渐明白8+5、7+8等简单的加法运算或减法运算。统计统计的核心概念在于让幼儿如何分析数据.通过点数、记录资料.学习简单的统计方法、如：请幼儿数一数一周中晴天的天数、阴天的天数、下雨的天数.并会利用老师提供的表格记录统计结果。估算帮助幼儿学习估算时.可以模仿一些生活的情境。例如：逛超市时.鲜奶17元.饼干13元.面包12元.身上
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